兽医临床基础(姚卫东)

　　姚卫东、范俊娟编写的《兽医临床基础(国家示范性高职院校优质核心课程系列教材)》为国家示范性高职院校优质核心课程系列教材之一。教材包括动物病理、药理、临床诊断三个方面的内容，打破原有学科的“系统性”和“完整性”，根据临床诊断、病理变化和用药治疗三方面间的联系构建教材结构体系，设计了基本病理变化的识别和药物处方开具、临床一般检查与药物应用、心血管系统检查及药物应用、呼吸系统检查及药物应用、消化系统检查及药物应用、泌尿生殖系统的检查及其药物应用、神经系统检查及药物应用7个项目，再细化为23个子项目、14个任务和5个实训项目，力求突出知识和技能的应用性和实用性，强化能力和素质的培养。
　　本教材可供高职高专畜牧兽医相关专业学生使用，也可作为相关从业人员的参考用书和行业培训用书。

项目一 基本病理变化的识别和药物处方开具1
　子项目一 疾病的基本理论2
　一、疾病的概念2
　二、疾病发生的原因2
　三、疾病发生的基本规律5
　四、疾病的经过和转归7
　子项目二 疾病的基本病理过程8
　一、血液循环障碍的局部变化8
　二、物质代谢障碍的局部变化14
　三、炎症反应19
　任务一 组织器官基本病理变化的识别30
　子项目三 临床诊断的基本理论31
　一、诊断的概念31
　二、诊断的基本过程32
　三、临床检查的基本方法32
　任务二 应用临床基本检查方法对动物进行检查36
　子项目四 药物基本理论37
　一、药物的常用概念37
　二、药物的作用37
　三、药物的剂型40
　四、影响药物作用的因素41
　五、药物的保管、贮存与使用43
　六、处方44
　任务三 常用药物的配伍禁忌45
　案例分析47
　复习思考题47
项目二 临床一般检查与药物应用48
　子项目一 临床检查的程序与一般检查49
　一、临床检查程序49
　二、一般检查49
　任务一 对动物进行的临床一般检查58
　子项目二 常见症状病理及诊断要点59
　一、发热59
　二、黄疸63
　三、水肿65
　四、应激69
　五、休克72
　六、败血症75
　七、脱水与酸中毒77
　子项目三 临床常用药物应用83
　一、抗微生物药83
　二、抗寄生虫药104
　三、影响新陈代谢的药物112
　四、解热镇痛抗炎药116
　五、抗组胺药119
　任务二 消毒121
　案例分析124
　复习思考题124
项目三 心血管系统检查及药物应用125
　子项目一 心血管系统的检查126
　一、心脏的检查126
　二、血管系统的检查128
　子项目二 心血管系统主要病变130
　一、心脏的主要病变130
　二、血管的主要病变134
　任务一 血液的实验室检查135
　子任务一 血液样本的采集及处理135
　子任务二 血涂片制备及白细胞分类计数136
　子项目三 心血管系统的药物应用138
　一、强心药138
　二、止血药139
　三、抗凝血药142
　四、补血药142
　任务二 含钙镁离子药物的对抗作用观察144
　案例分析145
　复习思考题146
项目四 呼吸系统检查及药物应用147
　子项目一 呼吸系统检查148
　一、呼吸运动检查148
　二、呼吸道检查151
　三、胸部检查154
　任务应用X线机对病犬进行胸部检查159
　子项目二 呼吸系统主要病变161
　一、上呼吸道主要病变161
　二、肺脏主要病变162
　三、胸膜主要病变164
　子项目三 呼吸系统药物应用165
　一、祛痰药165
　二、镇咳药166
　三、平喘药166
　案例分析168
　复习思考题169
项目五 消化系统检查及药物应用170
　子项目一 消化系统检查171
　一、饮食状态检查171
　二、口腔、咽及食道检查172
　三、腹部检查175
　四、排粪及粪便检查179
　五、肝、脾检查180
　子项目二 消化系统主要病变180
　一、胃扩张180
　二、胃炎181
　三、胃溃疡182
　四、肠炎183
　五、肝炎184
　子项目三 作用于消化系统的药物186
　一、健胃药与助消化药186
　二、制酵药与消沫药190
　三、瘤胃兴奋药192
　四、泻药与止泻药192
　任务一 消沫药的作用观察196
　任务二 泻药的作用观察196
　案例分析197
　复习思考题197
项目六 泌尿生殖系统的检查及药物应用199
　子项目一 泌尿系统的检查200
　一、排尿动作的检查200
　二、肾脏的检查201
　三、尿路的检查202
　子项目二 生殖系统的检查203
　一、公畜外生殖器的检查203
　二、母畜生殖器官的检查203
　任务一 犬子宫蓄脓的B超检查204
　子项目三 泌尿生殖系统的主要病变205
　一、泌尿系统主要病变205
　二、生殖系统主要病变206
　任务二 尿液的实验室检查209
　子项目四 泌尿生殖系统的药物应用211
　一、作用于泌尿系统的药物211
　二、作用于生殖系统的药物212
　案例分析218
　复习思考题219
项目七 神经系统检查及药物应用220
　子项目一 神经系统的检查221
　一、精神状态的检查221
　二、运动机能的检查221
　三、感觉机能的检查223
　四、反射机能的检查224
　子项目二 神经系统的主要病变225
　一、脑及脑膜病变225
　二、脊髓病变228
　三、外周神经病变228
　子项目三 神经系统的药物应用228
　一、作用于中枢神经系统的药物229
　二、作用于外周神经的药物238
　任务一 局部麻醉药与表面麻醉作用的比较247
　任务二 有机磷酸酯类药物的中毒及其解救248
　案例分析248
　复习思考题249
实训项目250
　实训一 动物的保定与给药方法250
　实训二 犬的临床检查259
　实训三 鸡的临床检查与病理剖检265
　实训四 羊的临床检查与病理剖检275
　实训五 猪的临床检查与病理剖检281
参考文献291

 

我国高等职业教育在经济社会发展需求推动下，不断地从传统教育教学模式中蜕变出新，特别是近十几年来在国家教育部的重视下，高等职业教育从示范专业建设到校企合作培养模式改革，从精品课程遴选到双师队伍构建，从质量工程的开展到示范院校建设项目的推出，经历了从局部改革到全面建设的历程。教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高［2006］16号)和《教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划，加快高等职业教育改革与发展的意见》(教高［2006］14号)文件的正式出台，标志着我国高等职业教育进入了全面提高质量阶段，切实提高教学质量已成为当前我国高等职业教育的一项核心任务，以课程为核心的改革与建设成为高等职业院校当务之急。目前，教材作为课程建设的载体、教师教学的资料和学生的学习依据，存在着与当前人才培养需要的诸多不适应。一是传统课程体系与职业岗位能力培养之间的矛盾；二是教材内容的更新速度与现代岗位技能的变化之间的矛盾；三是传统教材的学科体系与职业能力成长过程之间的矛盾。因此，加强课程改革、加快教材建设已成为目前教学改革的重中之重。
辽宁农业职业技术学院经过十年的改革探索和三年的示范性建设，在课程改革和教材建设上取得了一些成就，特别是示范院校建设中的32门优质核心课程的物化成果之一——教材，现均已结稿付梓，即将与同行和同学们见面交流。
本系列教材力求以职业能力培养为主线，以工作过程为导向，以典型工作任务和生产项目为载体，立足行业岗位要求，参照相关的职业资格标准和行业企业技术标准，遵循高职学生成长规律、高职教育规律和行业生产规律进行开发建设。教材建设过程中广泛吸纳了行业、企业专家的智慧，按照任务驱动、项目导向教学模式的要求，构建情境化学习任务单元，在内容选取上注重了学生可持续发展能力和创新能力培养，教材具有典型的工学结合特征。
本套以工学结合为主要特征的系列化教材的正式出版，是学院不断深化教学改革，持续开展工作过程系统化课程开发的结果，更是国家示范院校建设的一项重要成果。本套教材是我们多年来按农时季节工艺流程工作程序开展教学活动的一次理性升华，也是借鉴国外职教经验的一次探索尝试，这里面凝聚了各位编审人员的大量心血与智慧。希望该系列教材的出版能为推动基于工作过程系统化课程体系建设和促进人才培养质量提高提供更多的方法及路径，能为全国农业高职院校的教材建设起到积极的引领和示范作用。当然，系列教材涉及的专业较多，编者对现代教育理念的理解不一，难免存在各种各样的问题，希望得到专家的斧正和同行的指点，以便我们改进。
该系列教材的正式出版得到了姜大源、徐涵等职教专家的悉心指导，同时，也得到了化学工业出版社、中国农业大学出版社、相关行业企业专家和有关兄弟院校的大力支持，在此一并表示感谢!

蒋锦标2010年12月