审计基础与实训

1.本书主要特点：①以“项目导向”为手段，采用“任务驱动”教学。②本书定位于高职专科（含五年制）层次对象。压缩深奥的理论知识，增加实训操作。③在结构体系上作了大胆的改革，整合并简化项目内容。④在版式上也作了一些创新。⑤配有大量资料和教学资源。⑥新颖，以**新法律法规为编写依据。
2．竞争图书相比内容及服务上的优势：①教学学时分配合理；②难易程度适中；③理论与训练相结合；④教学做一体化；⑤配套教学资源，方便教学。 

《审计基础与实训》共7个项目：审计基本知识概述；审计组织体系；审计依据；审计责任；审计方法与应用；审计程序及实训；计算机审计概述。本书以体现职业岗位需求为目标，以“项目导向”为依托，采用“情境”教学，培养学生审计职业技能。本教材共七个项目，每个项目又有若干学习情境，每个任务有知识准备和任务训练。本书在结构体系方面作了大胆的改革，在版式上也作了一些创新，力求图文并茂

赵桂英，教授、审计师、中国审计学会会员 ，江西旅游商贸职业学院会计金融分院教师，研究领域–审计。长期从事高职审计教学，主编审计教材3部，主持主研省厅级课题6项，公开发表审计专业论文5篇，本课程是我分院精品课程。

项目一 审计基本知识概述
【项目导读】
【学习目标】
学习情境一 审计产生与发展
知识准备
（一）审计产生与发展的动因
（二）审计关系
（三）中外审计的产生与发展
任务训练
学习情境二 审计概念与审计特征
知识准备
（一）审计概念
（二）审计特征
任务训练
学习情境三 审计对象与审计职能
知识准备
（一）审计对象
（二）审计职能
任务训练
学习情境四 审计分类
知识准备
（一）基本分类
（二）其他分类
任务训练
【项目小结】
【项目训练】
【课外阅读】

项目二 审计组织体系
【项目导读】
【学习目标】
学习情境一 国家审计机关与人员
知识准备
（一）国家审计机关
（二）国家机关审计人员
（三）世界各国政府审计机关类型
任务训练
学习情境二 内部审计机构与人员
知识准备
（一）内部审计机构
（二）内部审计人员
任务训练
学习情境三 民间审计组织与人员
知识准备
（一）民间审计组织
（二）民间审计人员
任务训练
【项目小结】
【项目训练】
【课外阅读】

项目三 审计依据
【项目导读】
【学习目标】
学习情境一 审计依据概述
知识准备
（一）审计依据概念
（二）审计依据特征
任务训练
学习情境二 审计法律法规与审计准则
知识准备
（一）审计法律法规
（二）审计准则
任务训练
【项目小结】
【项目训练】
【课外阅读】

项目四 审计责任
【项目导读】
【学习目标】
学习情境一 审计职业道德
知识准备
（一）国家审计人员职业道德
（二）内部审计人员职业道德
（三）民间审计人员职业道德
任务训练
学习情境二 审计法律责任
知识准备
（一）会计责任与审计责任
（二）法律责任
（三）降低审计风险策略
任务训练
【项目小结】
【项目训练】
【课外阅读】

项目五 审计方法与应用
【项目导读】
【学习目标】
学习情境一 审计方法概述
知识准备
（一）审查书面资料方法
（二）审查财产物资方法
（三）审计分析方法
（四）审计抽样方法
任务训练
学习情境二 审计方法应用
知识准备
（一）应用审计方法审查会计资料
（二）应用审计方法审查财产物资
（三）应用审计方法审查债权债务
任务训练

【项目小结】
【项目训练】
【课外阅读】

项目六 审计程序及实训
【项目导读】
【学习目标】
学习情境一 审计程序概述
知识准备
（一）审计程序概念
（二）审计程序意义
（三）审计程序种类
任务训练
学习情境二 准备阶段审计程序及实训
知识准备
（一）准备阶段审计程序概念及步骤
（二）准备阶段审计程序工作内容
任务训练（实训）
学习情境三 实施阶段审计程序及实训
知识准备
（一）实施阶段审计程序概念及步骤
（二）实施阶段审计程序工作内容
任务训练（实训）
学习情境四 终结阶段审计程序及实训
知识准备
（一）终结阶段审计程序概念及步骤
（二）终结阶段审计程序工作内容
任务训练
【项目小结】
【项目训练】
【课外阅读】

项目七 计算机审计概述
【项目导读】
【学习目标】
学习情境一 计算机审计基本概念
知识准备
（一）计算机审计定义
（二）计算机审计作用
（三）计算机审计必要性
任务训练
学习情境二 审计行业信息化概况
一、知识准备
（一）国家审计机关信息化简介
（二）注册会计师行业信息化简介
任务训练
【项目小结】
【项目训练】
【课外阅读】
综合测试题
附录
附录一 中华人民共和国审计法
附录二 中华人民共和国注册会计师法
附录三 中华人民共和国审计法实施条例
附录四 中国注册会计师胜任能力指南

参考文献