护理心理学基础–中等医药卫生职业教育“十二五”规划教材

　　本系列教材具有以下特点：
　　1．以学生为中心，强调以就业为导向、以能力为本位、以岗位需求为标准的原则，按照技能型、服务型高素质劳动者的培养目标进行编写，体现“工学结合”的人才培养模式。
　　2．教材内容充分体现中等医药卫生职业教育的特色，以教育部新的教学指导意见为纲领，注重针对性、适用性以及实用性，贴近学生、贴近岗位、贴近社会，符合中职教学实际。
　　3．强化质量意识、精品意识，从教材内容结构、知识点、规范化、标准化、编写技巧、语言文字等方面加以改革，具备“精品教材”特质。
　　4．教材内容与教学大纲一致，教材内容涵盖资格考试全部内容及所有考试要求的知识点，注重满足学生获得“双证书”及相关工作岗位需求，以利于学生就业，突出中等医药卫生职业教育的要求：
　　5．创新教材呈现形式，图文并茂，版式设计新颖、活泼，符合中职学生认知规律及特点，以利于增强学习兴趣。

第一章　绪论
第一节心理学与护理学
一、心理学概述
二、护理学的概念
第二节护理心理学概述
一、护理心理学的定义和研究范畴
二、护理心理学的相关学科
三、医学模式与护理心理学
四、学习护理心理学的意义

第二章　心理过程
第一节认识过程
一、感觉与知觉
二、记忆
三、思维与想象
四、注意一
五、认知过程与心理护理
第二节情感过程
一、情绪和情感概述
二、情绪和情感的分类
三、情绪和心理护理
第三节意志过程
一、意志的概念与特征
二、意志的品质
三、意志与心理护理
……
第十章　护患关系
实践指导