舒曼（世界音乐家传记丛书）

本书以大量书信、图片和细节描写，向读者展现了19世纪德国作曲家、音乐评论家罗伯特·舒曼短暂而充满挑战的一生。

舒曼是浪漫主义音乐成熟时期的主要代表人物，有很高的文学修养。他生性热情而敏感，擅于将细腻的情感深刻、准确地刻画于音乐作品中。受到家庭和时代环境的影响，舒曼的艺术创作始终渗透着浓郁的德国浪漫主义精神。

舒曼的代表作有《蝴蝶》《童年情景》《维也纳狂欢节》等。此外，他还创办了音乐评论刊物《新音乐杂志》并任主编。他的音乐创作和音乐评论对后世具有极大的影响。

本书记述舒曼的生平和艺术生涯。罗伯特·舒曼，德国作曲家、音乐评论家。他是十九世纪上半叶德国音乐史上突出的人物，在他的艺术创作中深刻地反映出德国浪漫主义的优点和弱点。他的浪漫主义精神主要受到家庭和时代的影响而形成，了解其音乐进路及生活轨迹，有助于大众了解音乐作品产生的时代背景，以及作品背后所蕴含的深刻意义和局限。他创办了音乐评论刊物《新音乐杂志》并任主编，其代表作有《蝴蝶》《维也纳狂欢节》等。

蒂姆·道利一直处于为新一代人编写和编辑圣经研究和教会历史资源的最前沿。他经常旅行，特别是在以色列、土耳其和其他圣经土地上。他与妻子和家人住在伦敦。

第一章 茨维考的童年时光  
第二章 求学生涯 
第三章 重返莱比锡 
第四章 克拉拉 
第五章 步入婚姻殿堂 
第六章 罗伯特与克拉拉 
第七章 德累斯顿
第八章 杜塞尔多夫
第九章 人生的黄昏 
大事年表  
创作曲目 
补充书目 
致 谢 

6月8日，本地显要，书商奥古斯特·舒曼（August Schumann）先生生了一个儿子。
奥古斯特·舒曼于1773年出生。他出身于一个牧师家庭，历尽千辛万苦才成为“本地显要”。奥古斯特早年一直奋力与贫穷搏斗，与父母抗争。奥古斯特的父亲是个穷人，因此他极力想将儿子引上一条安稳的职业道路。奥古斯特却不可自拔地迷上了诗歌，甚至将自己早期的一些作品拿给书商海因泽（Heinse）批评指正，但他的作品并未给海因泽留下太深的印象。1792年，正在莱比锡（Leipzig）一家杂货店打工的奥古斯特·舒曼被城中一所大学录取，成为一名文科生。他一直留在大学里，直到花光了最后一分钱。身无分文回到父亲家中后，奥古斯特着手写作小说《侠义与苦行僧》（Knightly Scenes and Monkish Tales）。尽管海因泽对这本书的文学价值仍然不予置评，但他却给奥古斯特提供了一份工作：在这位书商位于蔡茨（Zeitz）的书店中帮工。
奥古斯特接受了这份工作，一切进行得都很顺利，直到他爱上了房东的女儿约翰娜·施纳贝尔（Johanna Schnabel）。约翰娜的父亲是市医院的外科医生，他强烈反对他们在一起。最终奥古斯特同意放弃卖书，转而从事更能赚钱的食品杂货贸易，他们这才订了婚。
奥古斯特酷爱文学，在此后的18个月中，他出版了好几本书，包括几部小说和一本名为《商人指南》（The Merchants’ Companion ）的商业手册。他积攒了1000 泰勒，买下了一家店铺。1799年，奥古斯特在蔡茨开了一家自己的书店，再次从事图书销售。1808年，他搬到穆尔德河畔的小镇茨维考居住，在那里和他的兄弟共同经营着中央广场上的一家店铺，生意兴隆。奥古斯特似乎并不特别擅长音乐，但却具有强大的文学驱动力，发表了许多篇小说和故事。不过，读者对他的商业类和统计类作品倒是更为买账。他还成功推出了一系列“万国”经典著作袖珍本，并且将拜伦的《贝珀》（Beppo）和《恰尔德·哈洛尔德游记》（Childe 
Harold’s Pilgrimage）翻译成了德文。
奥古斯特性格中的焦躁不安偶尔会使他的稳定生活受到威胁，他身处精神崩溃的边缘。在罗伯特出生的那一年，他尤为焦虑。
我们对于罗伯特的母亲约翰娜了解得并没有这么多。曾有一名作家声称，在晚年时期：
她陷入夸张的浪漫与感伤主义的泥潭，还会突然爆发出强烈的情感，但性格又趋于古怪。这也许是由夫妻间的差异导致的。
也有人形容她迂腐、无聊，极其病态。不幸的是，罗伯特似乎将父母双方的神经质特征都遗传了一些。
罗伯特·舒曼是家里五个孩子中最小的一个，他在中产阶级家庭中长大，生活舒适体面。孩提时代，他并没有展现出任何特别出众的能力，他的家庭生活安稳平静。作为家中最小的孩子，他或许还相当受宠。
1812年的欧洲仍然战火纷飞。拿破仑召集了一支50 万人的大军，向东挺近俄国。行军路线穿越小镇茨维考。两天内，一列列步行军、一排排骑兵踏过小镇的土地。第二年，军队从莫斯科溃退，损失惨重。他们再一次横穿茨维考。饥饿的士兵抢夺着镇上的食物，也带来了疾病和瘟疫。医院里住满了伤员，由于条件不卫生，霍乱开始蔓延，仅仅几周内就有将近五百名茨维考居民死亡。如此严重的破坏不可避免地在舒曼一家的生活中留下了印记，尤其是那些容易受到影响的孩子们。
罗伯特6岁时被送往多纳（D.hner）副主教运作的一家当地的预备学校。其实，罗伯特此前已经开始接受008 教育了，有一位年轻的家庭教师负责给他上课，以换取食宿。
罗伯特7岁那年，乔安·戈特弗里德·昆奇（Johann Gottfried Kuntzsch）给他上了人生中的第一堂钢琴课。昆奇是茨维考中学的一名老师，同时也在圣玛丽教堂演奏管风琴。这位和善保守的音乐家能力有限，他的知识都源自业余时间的学习。他一直试图通过唱诗班、管弦乐团和军乐队的联合演出激发茨维考人对音乐的兴趣，但他本人的音乐天赋着实不高。尽管如此，罗伯特还是很快就开始即兴创作了，甚至还为钢琴谱写了一套舞曲。一位朋友回忆道：
他可以用钢琴的乐段速写出朋友的性格肖像，精准得令大家捧腹大笑。
舒曼没有忘记昆奇对他的帮助。1832年，罗伯特送给昆奇一个桂冠，纪念他在中学执教50周年，他在附寄的信中说道：
您是唯一一个赏识我的音乐才华的人，为我指明了一条音乐的道路，而我的天赋迟早会引领我在这条路上越走越远。
罗伯特的音乐才华也得到了父亲的认可。奥古斯特为儿子购买了一架昂贵的施特莱歇尔（Streicher ）大钢琴。很快，舒曼的家中就传出了经典曲目四手联弹的编曲作品。罗伯特与昆奇的另一位学生弗里德里希·皮尔钦（Friedrich Piltzing ）一同开始探索海顿、莫扎特和贝多芬的作品。他偶尔也会弹奏自己的曲子，讨父亲奥古斯特开心。他最为宏大的作品似乎是一套为演唱和乐器伴奏谱写的圣诗150篇。
童年时，舒曼曾经在茨维考中学参加了数场音乐会。他弹奏过莫谢莱斯的变奏曲《亚历山大进行曲》（Alexander March），这首曲子对于手指的灵活敏捷性要求非常高。1819年夏天，罗伯特前往卡尔斯巴德（Carlsbad）聆听了伟大的伊格纳茨·莫谢莱斯的演奏，这给他留下了不可磨灭的印象：1851年，他写信给莫谢莱斯道，三十多年前，这位钢琴家手中拿过的一张音乐会节目单，至今都是他珍藏着的“神圣的纪念”。差不多也是在这个时候，奥古斯特·舒曼组织了一场歌剧之旅，前往莱比锡欣赏莫扎特的歌剧《魔笛》（Magic Flute），这是罗伯特第一次接触歌剧。但此时，他已将大部分热情投入到钢琴之中。