描述
开 本: 16开纸 张: 纯质纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787100191555
★通俗易懂，这是一本让人看得下去的语法书
与其说是语法书，本书其实更像一本小说，完全通过对话的形式展开。作者在书中使用通俗的语言重点呈现必要、该学的语法知识，不求大、不求全，只求可读性。
★另辟蹊径，从全新角度审视英语学习
本书将引导读者以“追求不完美”的心态，彻底颠覆原来的语法学习观念。熟读作者精心总结的“牛主席语录”，你会发现仅用不到四章的篇幅，就可以解决长期困扰中国学习者的老大难问题，比如复杂从句和时态、虚拟语气等。
★全面升级，“知道这版比上一版好就行”
- 新版内容修订，加入作者近年在外求学所得的专业理解和严谨态度，上一版的锐气和棱角仍得以保留；
- 消化、吸收上一版（豆瓣得分5）的读者评论，拥抱正面反馈，回应质疑声音，整体品质更上层楼；
- 全新版式设计，全彩呈现，视觉效果更佳。
读者对象：英语学习者
本书通过对主人公跟一位英语“高手”拜师学语法的故事，向读者解读英语中核心的语法知识，尤其是虚拟语态、复合句等困扰中国英语学习者的老大难问题。书中讲解深入浅出，语言生动幽默，既从具体处解答读者的语法困惑，又从宏观上帮助学习者理清语法的脉络，不落窠臼，独具匠心。新版中，作者更是结合六年来自己在美国学习、生活的经历，以及读者对于旧版的评论、建议，对内容进行了相当幅度的修订。此外，书中还配有人气画手胖兔子粥粥的插图，可以帮助读者加深理解和记忆。
引言 拜师
第一章 以用上一个老句子为荣。以憋出一个新句子为耻
第二章 英语是一种“后找补”的语言
第三章 工欲善其事
第四章 并不简单的“简单时态”
第五章 The Best Way to Learn Is to Teach
第六章 英语中用于“意淫”的句型
第七章 变态从句
后记
前言（新）
一个被问了无数次的问题——语法重要吗？
有人说 ：“语法不值得学，因为语言是一门艺术。” 一听到这种似是而非、误人子弟的“理论”，我就想踹说话的人一脚。相信你读完这本书后，也会非常乐意再补上几砖。其实，世界上根本不存在纯粹的“科学” 或“艺术”——没有一门学科，是单凭理性或感性思维就可以完成的。我们只能说，“这个学科偏向于艺术”，或“那个学科科学成分更多”。比如语言，就是“ 艺术” 大于“ 科学”；而语法，则恰好是语言学习的“科学”部分。这就意味着，英语学不好的只可能有两种人：第一种，一点脑子都不动的，这些人无法理解英语中的“科学”部分；第二种比较冤——想太多的，这些人往往会忽略其中的“艺术”部分。
为什么说第二种人冤呢？正因为英语是“艺术”部分大于“科学”部分，所以什么都不想的“傻瓜”往往比什么都想的“聪明人”更容易学好；而进步最快的，则是那些介乎于“傻”和“聪明”之间的人——这种人既能理解必要的语法知识，又不会仅仅拘泥于这些知识。
既然在英语中，语法只占较小的比重，那为什么还要学呢？语法和英语学习之间的关系，可以通过发声技巧和唱歌来做类比：
- 不学发声技巧，也有人能把歌唱好 ；
- 学了发声技巧，不一定就能把歌唱好 ；
- 但对于同一个人来说，学了发声技巧就比不学强。
同样：
- 不学语法，也有人能把英语学好 ；
- 学了语法，不一定就能把英语学好 ；
- 但对于同一个人来说，学了语法就比不学强。
所以，语法对于英语学习者来说虽不“必要”，却很“重要”。
有人说，语法也就是聊天和写作的时候重要；哥只需要阅读，一辈子都不想跟老外交流。其实即使是这样，语法也还是挺有用的。比如下面这句话 ：“No one needed to know save herself.”。语法好或者只是语感好的人到这儿就要皱眉头了——这save怎么看着这么别扭！再一想句子是老外造的，就算错了八成也是人家文化里很流行的一种错法。去网上查一下，发现save除了是个动词，还兼职当介词用，表示except、apart from（除了），所以这句话的意思其实是“No one needed to know except herself.”。 回顾一下整个过程——驱使你皱眉头 查词典的动力是你知道“俩谓语动词不能出现在一个分句里”；否则的话这句就这么过去了，你啥也没注意到，于是也就啥也没学到。
看到这儿你可能要问了：老外也没学过语法，凭什么英语比我们好呢？因为他们虽然可能不会教，但是很会用。你和老外最大的区别是：你需要努力地学，而他们只需要下意识地学。那你可能又会问：我有没有可能也下意识地学呢？答案是：有可能——把自己扔到一个纯英语的环境，然后让一个完全不会中文的人像教小孩一样教你就行。我曾经在一个美国家庭里见到过四个被领养的中国孤儿，最大的一个也只用了一年就没有交流障碍了。当然，我们大多数人没有这样的条件，所以需要走一条相对艰辛的路。
本书的两大特点
本书的第一大特点是“简单”。因为它不但涉及的知识相当“通用”，而且纯粹以对话的形式完成（往后随便翻开一页，你就会明白什么叫“纯粹以对话的形式完成”）。
我相信，肯定会有很多“专家”对此书不屑一顾——“就这点儿东西也敢拿出来显摆？我看过的语法书比你这个全多了！”对此我只想说一句：“是的，所以你没把你那本语法书看完。”本书针对的，并不是把英语当成“可以兑换文凭的专业”来学的人，而是只把这门语言当工具的人——它不要“全”，不要完美，而只是把必要的知识呈现给你。因此，我希望它越薄越好，内容越通俗越好，能不用专有名词就不要用专有名词。
当然，即使把书写得如此通俗易懂，我相信还是会有人怀疑自己：“老师，我基础很差，能读这本书吗？”
因为前言就是用来讲故事的，所以让我来给你讲个故事。2006年9月10日，一位同学像往年一样回到母校，看望自己的英语老师。老师问他现在在做什么，他低头小声说：“一边上学一边教英语。”虽然那个时候还没读过Paul Ekman※的Telling Lies※，但他分明从老师脸上看到了surprise的微表情——眉毛上扬、双眼圆睁、嘴巴大张，且持续时间不超过一秒钟。惊讶过后，就是搭在他的肩头上狂笑不止。这位同学突然意识到：这可能是他自打认识老师以来，给她讲过的最好笑的笑话。原因只有一个——他是当年英语全班倒数第二名。而他的名字也正如你所料——牛童。
所以，千万别在本作者面前说“基础差”，你还不够资格。也正是为了足够“简单”，这本书将通过其第二大特点——“创新”——完全颠覆你以前的语法学习观念。本书会用你前所未见的“五元素法”，教会你如何驾驭各种“诡异”的时态（哪怕是“过去将来完成进行时”）；会用你意想不到的“降 时态”方式，让你从心所欲地使用那些奇奇怪怪的虚拟语气；会利用语序上看似无关紧要的细微调整，领你轻松造出令英语学习者困惑不已的变态从句。而且，作者还将向你证明：完成这三项任务其实只需要不到四章的篇幅。
本书会涉及什么知识，同时尽量避免涉及什么知识？
这本书主要讨论的不只是如何“看懂”句子，更重要的是如何“制造”句子。许多人阅读能力很强，但说出来的句子却狗屁不通，说明问题出在“制造”上。我对于“制造”的要求很简单：首先，所学语法知识足够表达基本感情；第二，就算别人写的语法自己不会用也没关系，只要能看懂并且大脑中有可以代替它的表达方法就行。为什么只有这么点儿要求呢？这就涉及了英语学习的一个根本问题：初学者应该把语法学到什么程度？
比如有一种语法现象是可以把从句里的which换成that（“This is the cake which I made.”可以说成“This is the cake that I made.”）。那么我们对这个知识点应该掌握到什么程度呢？当我们自己表达感情的时候，直接用which就好了；而当我们看到包含that的从句时，也知道它是啥意思，这就够了。在初学阶段，我们并不需要知道which到底在什么情况下能换成 that。因为要解释这件事，还得费劲巴拉地去学什么叫“非限定性定语从句”，还得花精力去想which指代的是主语还是宾语，图什么呢？你又不专业研究这个。所以说，碰到一个知识点一定要先想想：
- 不会用这个知识点的话，会影响我听懂别人说话吗？
- 不会用这个知识点的话，会影响我表达感情吗？换句话说，我有替代的方法可以表达同样的感情吗？
如果二者答案都是“不会”，你说你跟这知识点较个什么劲？这就叫“追求不完美”的心态。有很多英语老师生怕别人不知道自己懂得多，把语法“必须学”的知识和“学不学都成”的知识混着教，甚至把语法和“如何写出漂亮的英文”一起教，这对初学者大都是有害无益的，因为他们很难自行分辨知识点的重要性。所以说大家英语不过关，有的时候并不是因为学得少，而是“你们知道的太多了”……
不分主次学语法的结果就是你抱着市面上某本厚度堪比《永乐大典》的语法书，看完第一章“（定）冠词”的一小半，就决定放弃了（就像你知道 abandon而不知道很多其他更常用的词一样）。那些大而全的语法书好不好、有没有用呢？有的对英语专业的同学来说当然好，当然有用，只是对现在的你一点都不好而已——就算是未来想学数学专业的人，也不会在一开始接触实数的时候就去学怎么证明它的稠密性；就算是世界上最雄心壮志的学编程的人，也不会在运行Hello World※的时候去探究其背后的汇编语言（assembly code）。把该学的东西先学会，然后再去想别的——这不一定是成功的秘诀，但至少是“能让你坚持到有一天知道自己会不会成功”的秘诀。
另外，本书也不会带给你太过基础的知识——如果你还不知道“I love her.”不能说成“I love she.”的话，那还是只看看前言和后记吧。有意思的是，读者最好还具备一点额外的“基础”。这个基础说来有些可笑——就像老板招聘员工时要求他们有工作经验一样，读这本书你也最好有接受英语应试教育的“经验”。检验方法很简单——回首往事，发现自己学了五年以上英语却还不能正常交流，并伴之以一声习惯性的长叹。如果你是这样的人（不是的概率其实很小），那么恭喜，你将从本书中获得最大的震撼与快感！其实，我写这本书心情是很矛盾的——期待它成为畅销书，但同时又希望它有一天会没人买。因为只有到那时，我们的英语教育才算真正过关了。
一些语法细节（比如help sb. to do sth.中的to可以省略）也会被直接无视，因为它们很多是只适用于某个单词的规律，而不是可以应用在成千上万个句子中的定理。可见，这并不是一本完美的书，不过我很中意这种“不完美”。因为若非如此，就没人能看得下去了——就像现在几乎所有语法书一样。
在写作过程中，我尽量优先从电视剧里挑选例句，其次是电影。这并不是说我笨到了在书里找不出句子的程度，而是因为电视剧和电影更贴近生活。我希望所有读者都能明白一件事：我们误以为很不好学的语法，其实对于以英语为母语的人来说就像家常便饭一样。
本书也会为你带来额外的收获。如果你是一名在校生，那么恭喜，你将通过本书极大地提升独立思考能力。有些人可能会担心：看这本书会不会影响我的升学考试？毕竟现在中国还是应试教育为主。答案是：当然会影响，而且绝对是正面的。与本书所涉及的内容相比，你那些英语考试实在是太小儿科了，还是多放点精力在真正有用的知识上吧。再比如，你将来想当一名好老师，那一定要仔细阅读第五章；如果你希望学好英语以外的其他语种，第一章则对你至关重要。甚至你想多懂得一些为人处世的道理，也能在第七章找到答案。
几点小要求
为了让这本《像高手一样学语法》真正“书尽其用”，我要先给出一些小提示：
- 不要在意书中主人公的真实身份：
如果愿意的话，你大可将Ben（老师）和Bob（学生）这两个名字替换成“机器猫”“东方不败”之类的。这俩人是谁一点儿都不重要，重要的是他们谈话的内容和其中蕴含的道理。
- 完成作业，阅读例句：
我坚信，书中Ben老师留的作业，也是每一位读者应该做的。只有认真完成的人才能真正获益。另外，鉴于只知理论不知实践是世界上最危险的事情之一（详见赵括同学生平），这本书每一章后面都附了大量例句。使用方法是每句都扫一遍，知道它们分别对应什么语法知识就好。
- 读这本书时最好“思维重启”：
本书会推翻很多你以前学到的方法和知识，因此阅读的时候保持开放的心态很重要。要时刻提醒自己：如果以前的学习方法是对的，那就不会五年，甚至十年以上还不能用英语自如交流了。
- 避免“跳读”：
为了增加可读性，本书中难免会加入很多“扯淡”的部分。在出版前的“试读期”里，我发现有很多人跳过所有英文部分，直接张开双臂扑向这些“淡”。注意：这样做确实能给你带来极大的快感，但几乎无法带给你太多有用的知识。这本书可能是你人生中唯一一次快乐学习语法的机会了，一定要珍惜。
最后祝阅读愉快！尽情享受这本“中国历史上第一本能让人看得下去的”语法书吧。
※Paul Ekman：保罗•埃克曼（Paul Ekman, born February 15, 1934, is an American psychologist and professor emeritus at the University of California, San Francisco who is a pioneer in the study of emotions and their relation to facial expressions.）
※Telling Lies：《说谎》（Telling Lies: Clues to Deceit in the Marketplace, Politics, and Marriage, a book by Paul Ekman published in 1985, offers both a wealth of detailed, practical information about lying and lie detection and a penetrating analysis of the ethical implications of these behaviors.）
※Hello World：“你好，世界”程序（“Hello World” is a computer program that displays the message “Hello, World!”. It is very simple in most programming languages, so often used to illustrate the basic syntax of a programming language and is often the ?rst program those learning to code write.）
意外（Surprise is the feeling that you have when something unexpected happens.）
抛弃（If you abandon a place, thing, or person, you leave them forever or for a long time, especially when you should not do so.）
2020年新版序
2020，离这本书的第一版已经时隔七年。如果语法书也能打酱油的话，那这本书就到了可以打酱油的年纪。当然，与其说是“打酱油”，不如说是“成长”。这七年作者自己经历了很多，也领悟了很多，于是自然也就不忍心看着自己成长的同时，书却还没长大。
在修订这本书的时候，最让我惊讶的是之前的遣词造句已经很难看得入眼了。看到这儿你可能会想：为什么要惊讶呢？七年时间写作水平提高一点不是很正常么？其实不然，这七年我基本都在美国度过（先是弗吉尼亚大学，然后是杜克大学），平时大部分文章都是英文写就的。也就是说，长时间写英文论文居然对我的中文写作有很大帮助。 比如说，以前我很反感句子对仗，主要是因为看到了太多的唐诗。我那时候就认为——并且现在也继续认为——唐诗对文体的限制真的是没有思想的人的救星；大多数诗都空有一副花架子，实际所包含的内容和意境甚至不如《一个人来到田纳西》。但写了这么多 formal English（正式英语）之后，我突然意识到错不在“对仗”，而只是在“没思想”。
改的时候我还大大松了一口气——幸亏这本书的主要内容都是在出国前完成的。这么说主要是因为这几年做了太多研究工作，人变得没有以前那么狂了；如果现在才开始写这本书的话，就会趋于谨小慎微，很难达到惊醒读者的效果。气势这种东西其实很重要，不是写什么都要踏踏实实才好——这就好像李白如果戒酒的话，固然保住了他自己的身体，但诗就没法看了。
所以这么两下里一凑合，就知道新版该怎么改了。在尽量保留上一版气场的情况下，我把这七年间学会的文笔和严谨的态度都可着劲儿地往书里加。另外，我现在研究方向是 Natural Language Processing（自然语言处理），对语法的见解总还是比之前要高明一点。这样很好，因为新版兼有“两个我之长”。人家总说“写书要对得起读者”——现在由两个我合作写书，就算还对不起读者，至少也是尽力了。
新版还有个好处——我是在看了很多读者评论之后写出来的，于是在字里行间自然而然地就会回应一些大家的质疑或建议。这里面尤其以豆瓣评论对我的帮助最大（这本书拿到 8.5分我也挺满意，算是过了及格线）。不知道别的作者如何，反正我是很没出息地把网上所有能找到的评论一条不落都看了。看到揶揄质疑我就不爽，然后把需要改的部分记在一个文档里；看到溢美之词——尤其是声称彻底改变了他 / 她的语法思想，甚或评论者本人就是老师，正在用书里的方法教课——我一般会根据评论的正面程度，对着屏幕傻乐不等的时间。所有评论里最让我感动的是一篇知乎帖子（左下角二维码直达），里面对整本书的知识点总结得相当全面，而且一看就是读了很多遍消化过后才成文的。这让我很兴奋，因为以后跟别人吹“这是第一本能让人看得下去的语法书”的时候就更有底气了。
我不知道读者们的习惯，反正我自己读书从来不看序言、前言之类的。这让我更加理直气壮地唠叨了以上这些。如果看到这儿发现上面几段一句也没记住，那也无关紧要，知道这版比上一版好就行——至少我自己是这么认为的。
——牛童
2018年 12月8日
于杜克大学 Perkins Library
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