描述
开 本: 16开纸 张: 轻型纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787557674045
1、想要了解青春期孩子的内心世界，就读这一本。
2、专为青春期孩子的父母设计：不必惊慌，叛逆只是孩子在长大。
3、“谁的青春不迷茫？”，青春期孩子所有的叛逆行为都是向父母发出的求救信号。
4、这是一本帮助青春期孩子父母和教育工作者洞悉青春期孩子心理和行为，并对其进行科学引导的实用手册。
5、书中详尽讲解了青春期常见的棘手问题、结合大量真实案例，具有很强的可操作性。
6、青春期孩子的正面管教:不较劲、不吼叫，帮助孩子顺利度过青春期。
青春期的孩子叛逆、任性，喜欢和父母对着干。
青春期的孩子敏感多疑，情绪总是大起大落。
青春期的孩子热衷穿着打扮，虚荣心日渐膨胀。
青春期的孩子很乐于交朋友，但是交友观有待加强。
青春期的孩子学习上开始亮红灯，沉迷于网游戏络。
青春期的孩子情窦初开，“早恋”成了不可回避的话题。
青春期的孩子开始探索“性”，对异性充满好奇。
青春期的孩子向往未来，同时又对未来充满畏惧。
青春期的少男少女正在经历人生的“第二次诞生”，因为生理和心理的变化，这段时期充满着困惑、烦躁、不安、叛逆……因而，青春期也许是一个人一生中*需要帮助的阶段。
本书勾勒了青春期孩子的行为和心理特征，通过对大量典型案例的解读，帮助父母有效地解决青春期孩子的种种问题，具有很强的可操作性，帮助父母引导孩子把青春期变为成长黄金期。
第一章 青春期：孩子向左走，父母向右走
青春期——孩子的“第二次诞生” / 002
解读“小刺猬”的叛逆心理 / 006
为什么孩子的心离父母越来越远 / 009
为什么孩子总和大人对着干 / 012
为什么在孩子眼里，朋友比父母更重要 / 015
在青春期的孩子面前，父母很容易成为尴尬的人 / 018
父母的爱，要说出来 / 021
青春期的孩子，离不开父母的陪伴 / 024
第二章 做好青春期孩子的父母，是门高深的学问
——走进孩子的内心世界，进行心与心的对话
千万不要和青春期孩子较劲 / 028
“狂飙期”，孩子到底想要什么 / 031
走进孩子的内心世界，进行心与心的对话 / 035
及时调整与孩子的相处方式 / 037
如何做孩子生命里的第一位良师益友 / 040
五大真相，揭秘青春期孩子的困惑 / 043
亲子关系升温的秘密——理解、宽容、表扬 / 045
第三章 如何说，青春期的孩子才会听
积极倾听，永远都是沟通的第一步 / 050
父母越唠叨，孩子越逆反 / 052
“你不听也得听”——父母不要总是高高在上地命令孩子 / 056
冷嘲热讽的话语，会使孩子受辱 / 059
批评孩子的艺术 / 062
表扬孩子的艺术 / 065
字条、网络、短信是更具效力的沟通渠道 / 069
第四章 早恋、性——这样引导最正确
理解青春期孩子的情感需求 / 074
孩子早恋有哪些征兆 / 077
怎样理性引导早恋的孩子 / 080
青春期孩子面临哪些性困惑 / 083
跟青春期孩子谈性，家长需要注意哪些问题 / 087
发现孩子手淫怎么办 / 090
什么时候可以和孩子谈性 / 093
如何教孩子正确面对开放的社会 / 095
第五章 网络是把双刃剑，积极正确的引导是关键
为什么说网瘾不是孩子一个人的错 / 098
网络游戏到底能不能玩 / 101
孩子迷恋网络游戏，需要及时正确的引导 / 103
怎样教育孩子正确使用电脑和网络 / 106
怎么教育孩子正确处理网络人际关系 / 108
孩子在网吧彻夜不归怎么办 / 110
与时俱进，做个潮流父母 / 114
第六章 父母巧妙引导，孩子就会爱上学习
学习原来这么好玩儿啊——让孩子带着兴趣去学习 / 118
如何帮助孩子制订有效的学习计划 / 121
怎样帮助孩子养成良好的学习习惯 / 124
语文——提高学习兴趣是关键 / 128
数学——找到“窍门”是关键 / 131
英语——让孩子用学习母语的方法学习英语 / 135
阅读——是孩子获得知识的最好途径 / 140
孩子偏科怎么办 / 143
第七章 别拿分数当指标，孩子的情商培养更关键
“我是最棒的”——孩子自我激励情商的培养技巧 / 148
培养孩子与人相处的社交情商 / 151
如何培养孩子的自控能力 / 154
自信心培养的技巧 / 159
挫折教育，把适当的压力还给孩子 / 161
领导能力——高情商的必备素质 / 164
怎么教育，孩子才能学会自我管理 / 168
第八章 青春期不是危险期，帮孩子解决成长的问题
“问题少年”从哪儿来 / 172
理性对待孩子的追星现象 / 175
怎样教育孩子正确对待金钱 / 178
发现孩子吸烟、喝酒怎么办 / 181
校园暴力到底离孩子有多远 / 184
“好朋友”VS“坏朋友”——引导孩子谨慎交友 / 188
什么原因导致孩子离家出走 / 192
任何时候生命都是第一位的 / 195
为什么孩子的心离父母越来越远
赫冉的妈妈最近有些郁闷，她发现孩子虽然一天天长大，却越来越沉默了，不爱跟父母说话，放学一回家就把房间门关上，连吃饭都是父母喊了好几次才出来，饭桌上也不和父母交流。妈妈想问问赫冉在学校的表现，功课怎么样或者跟同学相处得怎么样，但他却都是爱理不理地随便应付两句。问多了，赫冉便不耐烦地给父母个白眼，气呼呼地说：“你怎么那么多事啊？我在学校里还能干吗，不就是天天上课、考试吗？你问那么多能替我考试啊？”
妈妈有些生气，刚上初一的孩子怎么就变成这样了呢？以前那个可爱的、什么话都和妈妈说的孩子哪儿去了呢？记得小时候，赫冉总是缠着妈妈问这问那，家里到处是他清脆的童音。就是上小学以后，他也是很听话的，问什么说什么。现在眼看着他个子越长越高，心却离父母越来越远了。
妈妈们在一起聊天时发现，不但是赫冉变了，同龄的孩子都出现过类似的情况。芳芳的妈妈说：我近来发现芳芳有些异样，放学回到家就钻进自己的房间，也不向我报告学校的情况了。从房间出来时，有时一脸的笑，有时又眉头紧锁。问她是不是有什么不愉快的事，她摇摇头不说话，还一副忧郁深沉的样子。有时我在她房间门口偷偷听她在干什么，竟然都是在打电话。唉，这孩子也不知怎么了，你眼看着她悄悄变了个样。
其实，孩子的这些表现，都是青春期的典型特征。他们的心理随着身体的变化也一天天变化。
孩子步入青春期，大脑中的下丘脑会加速分泌促性腺素激素，这种激素会使男孩的睾丸大量分泌雄性激素，使女孩的卵巢大量分泌雌性激素。在性激素的作用下，男孩和女孩的身体和生理都进入快速发育期。身体外形的改变，生理现象（如男孩遗精、女孩月经）的出现，让青春期孩子对自己产生好奇和疑问，也给他们的心理带来很大的震动和不安。另外，由于大脑功能的进一步分化和完善，孩子心理活动的复杂性和自控性日益增强，思维和思想意识也发生了变化。
在这些成长变化中，生理的发育又超过心理的发育，导致了心理不平衡现象的出现，所以，有一些青春期的孩子常常烦躁不安，不想听父母唠叨。有人把这一时期叫作“第二断乳期”，就相当于在2岁左右，孩子在生理上和母亲之间的断乳，而这次断乳则是指心理上和父母之间的断乳。
美国心理学家爱利克·埃里克森指出，青春期的基本任务是建立自我同一感。这一时期，孩子开始关心自己在别人心目中的形象，开始思考“人为什么活着”“我是谁”“我是个怎样的人”等问题，不再是儿童时期的只知吃喝玩乐，而是开始了自我审视。孩子也开始产生对未来生活的设想，逐步跨入生活的各个领域，思想、观念开始形成，“人生开始觉醒”。因此，也有心理学家把青春期称为“人生的第二次诞生”。
可以说，第一次诞生的是一个活的生物，第二次诞生的则是一个真正的人，一个不仅看到周围世界，而且也看到自身积极的、有思想的、正在起作用的人。
青春期孩子的心理变化具体表现在以下几个方面。
1.困惑感
由于生殖系统的发育，他们对遗精、月经及第二性征的发育感到困惑或难堪，一方面羞于和异性在一起，另一方面又想与异性交往。
2.独立与依附的矛盾心理
青春期的孩子开始用自己的眼睛去看世界，用自己的头脑去思考世界，开始自己主宰自己。同时，他们开始对父母和老师的教导产生怀疑，不愿事事受父母、老师的指挥。但在经济上，他们仍需要依靠父母，必须与父母住在一起，受家庭的约束。这种独立与依附的矛盾心理，常会使青春期的孩子情绪不稳定，造成亲子关系和师生关系紧张。
3.情感更深刻
进入青春期后，孩子对理想的追求、人生的探索、知识的渴求、友情的寻觅、热情的释放、才干的显露等日趋迫切，因而情感也日益丰富。但由于受年龄、阅历、财力等方面限制，情感多变而不稳定。
4.自我认识和自我评价能力初步发展
青春期的孩子在观察和评价身边的人和事的同时，也开始认识和评价自己。比如，他们会站在镜子前打量自己长得怎么样，还会把自己与电影、小说中的主人公进行对比、想象。自我认识和自我评价能力初步发展，开始有意识地保留自己内心世界的秘密。
5.性意识萌发
随着生理的发展，青春期孩子的性意识开始萌发，常表现为对异性的暂时疏远、渴望了解性知识、对异性产生好感、模仿性的“初恋”等。
总之，在这一阶段，父母要理解孩子在心理和生理上的不平衡，宽容对待他们的烦躁、叛逆和反抗。父母还要和孩子多交心，平等地跟他们对话，而不要摆出高高在上的家长姿态，认为自己一切都是对的。社会在发展，有时候父母还要向自己的孩子学习。父母也不妨学一些相关的心理学知识，这会更有助于清晰地了解和指导孩子的成长。
评论
还没有评论。