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开 本: 8开纸 张: 胶版纸包 装: 袋装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787510084089丛书名: 安徽省教师招聘考试专用教材
编辑推荐
《中公版·2019安徽省教师招聘考试专用教材：小学体育历年真题详解及标准预测试卷》本试卷有以下特色：
①紧扣真题，洞悉考情
本试卷在深入研究安徽省教师招聘考试说明和近年真题的基础上，全面总结命题规律，严格依据真题命题特点编制，帮助考生从整体上把握考试的难度，熟悉教师招聘考试考查的特点和命题趋势。
②详细解析，理清思路
本试卷所有的题目和答案均经过多次讨论和反复推敲，力求解析详细、透彻，从而引导考生在解题过程中理清解题思路，举一反三，能知其然并知其所以然，让备考更轻松。
③强化考点，科学备考
本试卷注意理论与实践的结合，每套试卷的难度、考点分布均与真题相契合，帮助考生在练习的过程中，把握考试脉搏，掌握解题技巧，夯实基础考点，有效应对考试。
本试卷封底还配有中公移动自习室，其中的核心考点经过精挑细选，聚焦考试重难点内容；在线题库可以帮助考生进行模拟演练；考友圈方便考生间互动答疑；丰富视频资料任考生根据需要观看。相信这些线上助考资料能够开阔考生复习思路，增强复习效果。
内容简介
《中公版·2019安徽省教师招聘考试专用教材：小学体育历年真题详解及标准预测试卷》结合安徽教师招聘考试历年出题特点、考试真题以及考试说明，为考生特别编写。本试卷包含五套真题和七套标准预测试卷，帮助考生找准考试切入点。本试卷从基本寻常的题目出发，深入浅出地做了详细的解析，使考生能透彻地认识江苏省教师招聘考试，为考生的复习备考指明方向，点亮教师招考的征程。
中公教育移动自习室：配有四大特色服务项目，助力考生轻松备考，提升学习效率。
目 录
2018年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育
2017年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育
2016年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育
2015年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育
2014年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育标准预测试卷（一）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育标准预测试卷（二）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育标准预测试卷（三）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育标准预测试卷（四）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育标准预测试卷（五）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育标准预测试卷（六）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育标准预测试卷（七）
2018年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育参考答案及解析
2017年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育参考答案及解析
2016年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育参考答案及解析
2015年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育参考答案及解析
2014年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育参考答案及解析
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育标准预测试卷（一）参考答案及解析
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育标准预测试卷（二）参考答案及解析
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育标准预测试卷（三）参考答案及解析
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育标准预测试卷（四）参考答案及解析
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育标准预测试卷（五）参考答案及解析
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育标准预测试卷（六）参考答案及解析
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育标准预测试卷（七）参考答案及解析（158）
2017年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育
2016年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育
2015年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育
2014年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育标准预测试卷（一）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育标准预测试卷（二）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育标准预测试卷（三）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育标准预测试卷（四）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育标准预测试卷（五）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育标准预测试卷（六）
安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育标准预测试卷（七）
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2016年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育参考答案及解析
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2014年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育参考答案及解析
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安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育标准预测试卷（七）参考答案及解析（158）
在线试读
2017年安徽省中小学新任教师公开招聘考试
小学体育
考生注意事项：
1.答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、考点、准考证号、座号，同时在答题卡背面左上角填写姓名和座号，每个书写框只能填写一个阿拉伯数字，要求字体工整、笔迹清晰。
2.请考生认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、准考证号、座号与本人姓名、准考证号、座号是否一致。
3.答题前，请仔细阅读答题卡上注意事项的要求。答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他标号。
4.答其他题目时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
5.考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。
6.本考试为闭卷考试。满分120分，考试时间150分钟。
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求）
1.根据《国务院办公厅转发*等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》规定，学生要掌握（）终身受益的体育项目。
A.一项B.两项
C.三项D.四项
2.运用趣味游戏法有利于实现的课程目标是（）。
A.运动参与B.运动技能
C.身体健康D.心理健康与社会适应
3.五年级第二学期中，教师需要制订的学习目标包括（）。
①水平目标②学期目标
③单元目标④课时目标
A.①②④B.①③④
C.①②③D.②③④
4.早操、课间操等课外体育活动属于（）。
A.全校性活动B.全年性活动
C.班级性活动D.俱乐部活动
5.下列适合采用镜面示范的教学内容是（）。
A.单手肩上投篮动作B.跑步中腿的后蹬动作
C.广播体操D.蹲踞式起跑
6.下列适合采用分解教学方法的是（）。
A.简单且不能合理分解的动作
B.简单且能合理分解的动作
C.复杂且不能合理分解的动作
D.复杂且能合理分解的动作
7.广播操教学时宜采用的教学组织形式是（）。
A.全班集体教学B.分组轮换
C.分组不轮换D.班内个别指导
8.相比较而言，下列更加重视身体训练的项目是（）。
A.排球B.羽毛球
C.田径D.射击
9.体育教学中，安排趣味性项目有助于培养学生的（）。
A.直接兴趣B.间接兴趣
C.物质兴趣D.精神兴趣
10.前臂大拇指所在的一侧为（）。
A.胫侧B.腓侧
C.尺侧D.桡侧
11.武术基本功中的蹲马步属于（）。
A.等长练习B.等动练习
C.向心练习D.离心练习
12.下列属于运动系统的是（）。
A.肺部B.小肠
C.心脏D.骨骼肌
13.仰卧起坐中，上体由仰卧位至垂直位时，腹直肌进行的收缩是（）。
A.等长收缩B.超等长收缩
C.向心收缩D.离心收缩
14.运动性心脏肥大具备的特点是（）。
A.每搏输出量小B.心脏可能会发生病变
C.安静时心率过快D.心脏泵血功能改善
15.体操运动员优于篮球运动员的基本身体素质是（）。
A.力量素质B.速度素质
C.耐力素质D.柔韧素质
16.人第二次生长发育的突增在（）。
A.胎儿期B.婴儿期
C.青春期D.幼儿期
17.迄今为止，我国获得金牌多的一届奥运会是（）。
A.2004年雅典奥运会B.2008年北京奥运会
C.2012年伦敦奥运会D.2016年里约奥运会
18.下列属于集中注意力的游戏是（）。
A.贴烧饼B.迎面接力
C.老鹰捉小鸡D.反口令练习
19.水平三阶段的学生，在学习跳远时宜采用的空中动作是（）。
A.蹲踞式B.挺身式
C.走步式D.空翻式
20.学生进行投掷练习时，有效、安全的措施包括（）。
①充分的准备活动②统一指令投出
③对面投掷组织形式④统一拾捡器材
A.①②③B.①③④
C.②③④D.①②④
21.田径、篮球、足球等运动中，教师经常采用绳梯练习，其主要目的是（）。
A.发展学生保持速度的能力
B.发展学生的加速能力
C.提高学生协调性、培养动作节奏
D.提高摆臂动作频率
22.球触边线则视为出界的球类项目是（）。
A.篮球B.足球
C.排球D.羽毛球
23.排球基本的传球技术是（）。
A.背向传球B.正向传球
C.侧向传球D.跳起传球
24.为了取得比赛胜利，重要的足球技术是（）。
A.运球B.假动作
C.踢球D.接球
25.足球运动员运球跑动的特点是（）。
A.步频快、重心低B.步频快、重心高
C.步频慢、重心低D.步频慢、重心高
26.足球比赛中，掷界外球违反规则时应（）。
A.重掷B.由对方掷球
C.坠球D.获得任意球
27.乒乓球比赛中，远台拉弧圈球的发力方法是（）。
A.以上臂带动前臂发力为主B.以上臂发力为主
C.以前臂发力为主D.以手腕发力为主
28.单杠单挂膝悬垂摆动练习中，应用的握杠方法是（）。
A.交叉握B.正反握
C.正握D.反握
29.武术套路中，为解决顾此失彼、前后忘记的问题，常用的教学顺序应是（）。
A.B.
C.D.
30.为了让学生尽快掌握一种泳姿，并能游一定距离，常先教的是（）。
A.爬泳B.蛙泳
C.仰泳D.蝶泳
二、双项选择题（本大题共6小题，每小题2分，共12分。在每小题给出的四个选项中，有两个选项符合要求。多选、少选、错选均不得分）
31.《国家学生体质健康标准》中，各年级的共性指标是（）。
A.50米跑B.引体向上
C.坐位体前屈D.1000米跑
32.为了更好地体现区别对待，所采用的班级组织形式有（）。
A.行政分班B.男女分班
C.兴趣分班D.合班教学
33.影响运动技能形成的内部因素有（）。
A.经验与成熟度B.运动能力
C.指导与示范D.教师反馈
34.决定柔韧素质好坏的生理学基础是（）。
A.关节的骨结构B.身高
C.体重D.韧带的伸展性
35.中长跑比赛中往往会出现（）。
A.超量恢复B.膝跳反射
C.“极点”现象D.“第二次呼吸”
36.某教师教授三年级的急行跳远，可促进全面发展搭配的教材内容是（）。
A.跳深
B.推小车
C.弓箭步交换跳
D.单杠斜引体练习
三、匹配题（本大题共2小题，每小题4分，共8分）
37.运动动作与其易造成的运动损伤相匹配的是：
（1）投掷垒球（）A.半月板损伤
（2）篮球变向运球（）B.肩袖损伤
（3）前滚翻（）C.大腿后侧肌群拉伤
（4）加速跑（）D.颈椎损伤
38.体操技术与其所属类别相匹配的是：
（1）单杠（）A.队列队形
（2）左转弯走（）B.徒手体操
（3）肩肘倒立（）C.轻器械体操
（4）哑铃操（）D.器械体操
四、判断题（本大题共25题，每小题1分，共25分）
39.课外体育活动中，参加小团体活动的成员可来自不同班级。（）
40.游戏法、竞赛法都具有竞争性、创造性、趣味性、集体性等特点。（）
41.体育器材的数量是确定学校课余体育训练项目的依据。（）
42.全面熟练地掌握技术有利于增加战术的数量和提高战术质量。（）
43.动作技能形成的各阶段中，评价主体都是以教师为主。（）
44.人体血液循环的途径包括体循环和肺循环。（）
45.肌肉力量大，其相对力量也大。（）
46.小学体育教学中，教师应多采用负反馈的形式加速学生对技术动作的掌握。
（）
47.摄氧量是评定人体有氧工作能力的客观指标。（）
48.正常情况下，基础心率连续几天持续上升，则应降低运动负荷，防止过度疲劳。（）
49.力量训练后，适当补充蛋白质能加速肌肉的增长。（）
50.儿童时期，神经细胞工作能力差，易疲劳且疲劳消除缓慢。（）
51.从降脂效果来看，无氧运动明显优于有氧运动。（）
52.太极拳对治疗高血压、动脉硬化、神经衰弱具有较好的疗效。（）
53.接力跑比赛中，为提高竞争性，应采用异质分组。（）
54.教师设置一定高度目标时，组织学生进行投掷垒球练习，目的是避免出现肩关节外展和上下肢配合不协调。（）
55.篮球比赛用球标准是，当球从1.80的米高度（从球的底部丈量）落到球场地面或者木地板上，反弹起来的高度在1.20~1.40米之间（从球的顶部量起）。（）
56.篮球比赛中，掷界外球可以直接入篮得分。（）
57.软式排球传球比“6人制排球”传球需要更多蹬地和伸臂练习。（）
58.排球比赛中，所有队员均有权请求暂停和换人。（）
59.足球踢球技术中，脚内侧踢球的力量。（）
60.体操技术类动作的保护分为他人保护、自我保护、运用器械保护和利用环境保护。（）
61.水平二的队列队形，教师应结合学生、教材和教学实际随堂进行教学，不应利用单独课时进行教授。（）
62.小学武术，应让学生保持长时间进行某一固定状态练习。（）
63.游泳中发生抽筋时，应放松、镇定，反向牵拉痉挛肌肉。（）
五、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
64.简述篮球原地双手胸前投篮的动作要领。
65.简述前滚翻易犯错误和纠正方法。
66.简述体育教师的基本职责。
67.为小学高年级肥胖学生制订一个运动处方。
小学体育
考生注意事项：
1.答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、考点、准考证号、座号，同时在答题卡背面左上角填写姓名和座号，每个书写框只能填写一个阿拉伯数字，要求字体工整、笔迹清晰。
2.请考生认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、准考证号、座号与本人姓名、准考证号、座号是否一致。
3.答题前，请仔细阅读答题卡上注意事项的要求。答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他标号。
4.答其他题目时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
5.考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。
6.本考试为闭卷考试。满分120分，考试时间150分钟。
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求）
1.根据《国务院办公厅转发*等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》规定，学生要掌握（）终身受益的体育项目。
A.一项B.两项
C.三项D.四项
2.运用趣味游戏法有利于实现的课程目标是（）。
A.运动参与B.运动技能
C.身体健康D.心理健康与社会适应
3.五年级第二学期中，教师需要制订的学习目标包括（）。
①水平目标②学期目标
③单元目标④课时目标
A.①②④B.①③④
C.①②③D.②③④
4.早操、课间操等课外体育活动属于（）。
A.全校性活动B.全年性活动
C.班级性活动D.俱乐部活动
5.下列适合采用镜面示范的教学内容是（）。
A.单手肩上投篮动作B.跑步中腿的后蹬动作
C.广播体操D.蹲踞式起跑
6.下列适合采用分解教学方法的是（）。
A.简单且不能合理分解的动作
B.简单且能合理分解的动作
C.复杂且不能合理分解的动作
D.复杂且能合理分解的动作
7.广播操教学时宜采用的教学组织形式是（）。
A.全班集体教学B.分组轮换
C.分组不轮换D.班内个别指导
8.相比较而言，下列更加重视身体训练的项目是（）。
A.排球B.羽毛球
C.田径D.射击
9.体育教学中，安排趣味性项目有助于培养学生的（）。
A.直接兴趣B.间接兴趣
C.物质兴趣D.精神兴趣
10.前臂大拇指所在的一侧为（）。
A.胫侧B.腓侧
C.尺侧D.桡侧
11.武术基本功中的蹲马步属于（）。
A.等长练习B.等动练习
C.向心练习D.离心练习
12.下列属于运动系统的是（）。
A.肺部B.小肠
C.心脏D.骨骼肌
13.仰卧起坐中，上体由仰卧位至垂直位时，腹直肌进行的收缩是（）。
A.等长收缩B.超等长收缩
C.向心收缩D.离心收缩
14.运动性心脏肥大具备的特点是（）。
A.每搏输出量小B.心脏可能会发生病变
C.安静时心率过快D.心脏泵血功能改善
15.体操运动员优于篮球运动员的基本身体素质是（）。
A.力量素质B.速度素质
C.耐力素质D.柔韧素质
16.人第二次生长发育的突增在（）。
A.胎儿期B.婴儿期
C.青春期D.幼儿期
17.迄今为止，我国获得金牌多的一届奥运会是（）。
A.2004年雅典奥运会B.2008年北京奥运会
C.2012年伦敦奥运会D.2016年里约奥运会
18.下列属于集中注意力的游戏是（）。
A.贴烧饼B.迎面接力
C.老鹰捉小鸡D.反口令练习
19.水平三阶段的学生，在学习跳远时宜采用的空中动作是（）。
A.蹲踞式B.挺身式
C.走步式D.空翻式
20.学生进行投掷练习时，有效、安全的措施包括（）。
①充分的准备活动②统一指令投出
③对面投掷组织形式④统一拾捡器材
A.①②③B.①③④
C.②③④D.①②④
21.田径、篮球、足球等运动中，教师经常采用绳梯练习，其主要目的是（）。
A.发展学生保持速度的能力
B.发展学生的加速能力
C.提高学生协调性、培养动作节奏
D.提高摆臂动作频率
22.球触边线则视为出界的球类项目是（）。
A.篮球B.足球
C.排球D.羽毛球
23.排球基本的传球技术是（）。
A.背向传球B.正向传球
C.侧向传球D.跳起传球
24.为了取得比赛胜利，重要的足球技术是（）。
A.运球B.假动作
C.踢球D.接球
25.足球运动员运球跑动的特点是（）。
A.步频快、重心低B.步频快、重心高
C.步频慢、重心低D.步频慢、重心高
26.足球比赛中，掷界外球违反规则时应（）。
A.重掷B.由对方掷球
C.坠球D.获得任意球
27.乒乓球比赛中，远台拉弧圈球的发力方法是（）。
A.以上臂带动前臂发力为主B.以上臂发力为主
C.以前臂发力为主D.以手腕发力为主
28.单杠单挂膝悬垂摆动练习中，应用的握杠方法是（）。
A.交叉握B.正反握
C.正握D.反握
29.武术套路中，为解决顾此失彼、前后忘记的问题，常用的教学顺序应是（）。
A.B.
C.D.
30.为了让学生尽快掌握一种泳姿，并能游一定距离，常先教的是（）。
A.爬泳B.蛙泳
C.仰泳D.蝶泳
二、双项选择题（本大题共6小题，每小题2分，共12分。在每小题给出的四个选项中，有两个选项符合要求。多选、少选、错选均不得分）
31.《国家学生体质健康标准》中，各年级的共性指标是（）。
A.50米跑B.引体向上
C.坐位体前屈D.1000米跑
32.为了更好地体现区别对待，所采用的班级组织形式有（）。
A.行政分班B.男女分班
C.兴趣分班D.合班教学
33.影响运动技能形成的内部因素有（）。
A.经验与成熟度B.运动能力
C.指导与示范D.教师反馈
34.决定柔韧素质好坏的生理学基础是（）。
A.关节的骨结构B.身高
C.体重D.韧带的伸展性
35.中长跑比赛中往往会出现（）。
A.超量恢复B.膝跳反射
C.“极点”现象D.“第二次呼吸”
36.某教师教授三年级的急行跳远，可促进全面发展搭配的教材内容是（）。
A.跳深
B.推小车
C.弓箭步交换跳
D.单杠斜引体练习
三、匹配题（本大题共2小题，每小题4分，共8分）
37.运动动作与其易造成的运动损伤相匹配的是：
（1）投掷垒球（）A.半月板损伤
（2）篮球变向运球（）B.肩袖损伤
（3）前滚翻（）C.大腿后侧肌群拉伤
（4）加速跑（）D.颈椎损伤
38.体操技术与其所属类别相匹配的是：
（1）单杠（）A.队列队形
（2）左转弯走（）B.徒手体操
（3）肩肘倒立（）C.轻器械体操
（4）哑铃操（）D.器械体操
四、判断题（本大题共25题，每小题1分，共25分）
39.课外体育活动中，参加小团体活动的成员可来自不同班级。（）
40.游戏法、竞赛法都具有竞争性、创造性、趣味性、集体性等特点。（）
41.体育器材的数量是确定学校课余体育训练项目的依据。（）
42.全面熟练地掌握技术有利于增加战术的数量和提高战术质量。（）
43.动作技能形成的各阶段中，评价主体都是以教师为主。（）
44.人体血液循环的途径包括体循环和肺循环。（）
45.肌肉力量大，其相对力量也大。（）
46.小学体育教学中，教师应多采用负反馈的形式加速学生对技术动作的掌握。
（）
47.摄氧量是评定人体有氧工作能力的客观指标。（）
48.正常情况下，基础心率连续几天持续上升，则应降低运动负荷，防止过度疲劳。（）
49.力量训练后，适当补充蛋白质能加速肌肉的增长。（）
50.儿童时期，神经细胞工作能力差，易疲劳且疲劳消除缓慢。（）
51.从降脂效果来看，无氧运动明显优于有氧运动。（）
52.太极拳对治疗高血压、动脉硬化、神经衰弱具有较好的疗效。（）
53.接力跑比赛中，为提高竞争性，应采用异质分组。（）
54.教师设置一定高度目标时，组织学生进行投掷垒球练习，目的是避免出现肩关节外展和上下肢配合不协调。（）
55.篮球比赛用球标准是，当球从1.80的米高度（从球的底部丈量）落到球场地面或者木地板上，反弹起来的高度在1.20~1.40米之间（从球的顶部量起）。（）
56.篮球比赛中，掷界外球可以直接入篮得分。（）
57.软式排球传球比“6人制排球”传球需要更多蹬地和伸臂练习。（）
58.排球比赛中，所有队员均有权请求暂停和换人。（）
59.足球踢球技术中，脚内侧踢球的力量。（）
60.体操技术类动作的保护分为他人保护、自我保护、运用器械保护和利用环境保护。（）
61.水平二的队列队形，教师应结合学生、教材和教学实际随堂进行教学，不应利用单独课时进行教授。（）
62.小学武术，应让学生保持长时间进行某一固定状态练习。（）
63.游泳中发生抽筋时，应放松、镇定，反向牵拉痉挛肌肉。（）
五、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
64.简述篮球原地双手胸前投篮的动作要领。
65.简述前滚翻易犯错误和纠正方法。
66.简述体育教师的基本职责。
67.为小学高年级肥胖学生制订一个运动处方。
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