描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787121262524
内容简介
本书是多位一线教师集体智慧的结晶，是多年教学经验的归纳和总结。本书的特色是：按以工作过程为导向的思路进行编写，真正做到让读者“做中学，学中做”。所有任务均为真实的典型案例，每个任务以二维和三维图形的形式显现给读者，并采用以图代文的表现形式，清楚直观，容易上手，能激发读者的学习兴趣。本书注重读者分析问题、解决问题的能力及职业素养，将读者的能力目标和职业素养作为任务目标。根据Pro/E的应用特点，并按照工程设计的一般流程，由浅入深，循序渐进，依次介绍Pro/E5.0基础知识、基准的创建、草绘设计、零件实体造型、装配设计、工程图的设计六个项目。各个项目包括若干任务，每个任务的具体框架结构为：任务目标→任务内容→任务分析→知识储备→任务实施→任务评价→归纳梳理→巩固练习。
本书既可以作为初学者的学习教材，无须参照其他书籍即可轻松入门；也可作为有一定基础的Pro/E用户的参考手册，从中了解各项功能的详细应用，更上一个台阶。
本书既可以作为初学者的学习教材，无须参照其他书籍即可轻松入门；也可作为有一定基础的Pro/E用户的参考手册，从中了解各项功能的详细应用，更上一个台阶。
目 录
项目1Pro/E5.0基础知识
任务1Pro/E 5.0三维设计入门
任务2常用工具操作
项目2基准的创建
任务1基准面的建立
任务2基准轴的建立
项目3草绘设计
任务1连轴板
任务2扳手
任务3滑杆
任务4纪念章
项目4零件实体造型
任务1底座
任务2轴承盖
任务3短轴
任务4带轮
任务5箱体
任务6电话机壳体
任务7弯管接头
任务8花盆
任务9水龙头
任务10可乐瓶
项目5装配设计
任务1铰链的设计
任务2加湿器的设计
任务3机用台虎钳的装配
项目6工程图的设计
任务1绘制阀体的工程图
任务2绘制泵体的工程图
任务3绘制千斤顶装配的工程图
参考文献
前 言
前言
Pro/ENGINEER（简称Pro/E）操作软件是美国参数技术公司（PTC)旗下的CAD/CAM/CAE一体化的三维软件。Pro/E软件以参数化著称，是参数化技术的早应用者，在目前的三维造型软件领域中占有着重要地位，Pro/E作为当今世界机械CAD/CAE/CAM领域的新标准而得到业界的认可和推广，是现今主流的CAD/CAM/CAE软件之一，特别是在国内产品设计领域占据重要位置。
市面上Pro/E的书很多，各有千秋，从我们的教学和使用角度来看，却感觉难以找到一本融实用性与适用性于一体的教材。正基于这样一种现实情况，促使我们编写了这本教材。
本书是多位一线教师集体智慧的结晶，是多年教学经验的归纳和总结。本书的特色是：按以工作过程为导向的思路进行编写，真正做到让读者“做中学，学中做”。所有任务均为真实的典型案例，每个任务以二维和三维图形的形式显现给读者，并采用以图代文的表现形式，清楚直观，容易上手，能激发读者的学习兴趣。根据Pro/E的应用特点，并按照工程设计的一般流程，由浅入深，循序渐进，依次介绍Pro/E5.0基础知识、基准的创建、草绘设计、零件实体造型、装配设计、工程图的设计六个项目。各个项目包括若干任务，具体结构如下：
◆任务目标让读者充分了解学习每个任务应该要达到的职业能力目标和职业素养目标，做到目的明确，心中有数。
◆任务内容完整、明确地给出每个任务的具体内容，让读者带着任务学习。
◆任务分析对给定的任务如何完成，怎样完成进行分析，我们非常注重方法的学习和思路的提示，帮助读者提高分析问题的能力。
◆知识储备为了完成任务内容，将相关知识内容完整的、有系统地进行介绍。让读者有这些知识储备下进行操作任务，更加宜于学习和掌握。
◆任务实施本书采用“任务驱动法”，精选了Pro/E5.0典型的应用作为操作实例，通过对操作过程的详细介绍，使读者在实际操作中熟练地掌握Pro/E5.0的使用。在操作过程中，通过一步一步地实施任务，在容易忽略和混淆的地方，适当设置注意的内容。按照本书的提示和方法做成、做会、做熟，再进行练习，举一反三，就能扎扎实实地掌握Pro/E5.0在实际工作中的应用。
◆任务评价在完成任务之后，根据评价表进行自我评价或读者之间相互评价和老师给每位同学一个成绩，以检验实际操作过程中的情况，是一个温故知新的过程，既能增加学习乐趣，又能提高学习兴趣。
◆归纳梳理在完成任务过程中，有关一线教师的经验技巧、一些容易出现的问题、操作中的不同方法等相关内容，在此进行详细说明。对于初学者而言，这些内容是非常宝贵的，可以在“会用”的基础上迅速提升为“巧用”。
◆巩固练习作为一种应用软件，很难想象不通过大量的练习就能熟练掌握，因此在每个项目后我们精选了同类练习题，按难易程度，由易到难进行练习。由于针对性强，效果不同于一般的练习册，可帮助读者进一步熟悉相关功能的使用，应用所学知识分析和解决具体问题，达到熟能生巧的效果。
本书既可以作为初学者的学习教材，无须参照其他书籍即可轻松入门；也可作为有一定基础的Pro/E用户的参考手册，从中了解各项功能的详细应用，更上一个台阶。由于本书采用了项目化的组织方式，读者在学习时可根据各自专业和学时的不同，进行灵活地选择。
本书由执教Pro/E多年的专业教师编写，苏州技师学院赵淳、王英玲任主编，苏州技师学院李玲和苏州园区工业技术学校强峰参编。其中项目1由强峰编写，项目2、项目3、项目4中任务1到任务6、项目5中的任务3由赵淳编写，项目6由李玲编写，项目四中任务7到任务10、项目五任务1和任务2由王英玲编写。全书由苏州技师学院许琪负责审阅。本书配套教学资源可以从华信教育网（www.hxedu.com.cn）免费下载改向出版社编辑（[email protected]）索要。
在教材编写过程中，得到苏州技师学院王红娟等同仁们的大力帮助和支持，在此表示衷心感谢！
虽然编者在编写过程中本着认真负责的态度，精益求精，认真核查，反复校对，力求做到完美无缺，但由于编者水平有限，书中错漏之处在所难免，恳请读者对本书中的不足提出宝贵意见和建议，以便我们不断地改进。
Pro/ENGINEER（简称Pro/E）操作软件是美国参数技术公司（PTC)旗下的CAD/CAM/CAE一体化的三维软件。Pro/E软件以参数化著称，是参数化技术的早应用者，在目前的三维造型软件领域中占有着重要地位，Pro/E作为当今世界机械CAD/CAE/CAM领域的新标准而得到业界的认可和推广，是现今主流的CAD/CAM/CAE软件之一，特别是在国内产品设计领域占据重要位置。
市面上Pro/E的书很多，各有千秋，从我们的教学和使用角度来看，却感觉难以找到一本融实用性与适用性于一体的教材。正基于这样一种现实情况，促使我们编写了这本教材。
本书是多位一线教师集体智慧的结晶，是多年教学经验的归纳和总结。本书的特色是：按以工作过程为导向的思路进行编写，真正做到让读者“做中学，学中做”。所有任务均为真实的典型案例，每个任务以二维和三维图形的形式显现给读者，并采用以图代文的表现形式，清楚直观，容易上手，能激发读者的学习兴趣。根据Pro/E的应用特点，并按照工程设计的一般流程，由浅入深，循序渐进，依次介绍Pro/E5.0基础知识、基准的创建、草绘设计、零件实体造型、装配设计、工程图的设计六个项目。各个项目包括若干任务，具体结构如下：
◆任务目标让读者充分了解学习每个任务应该要达到的职业能力目标和职业素养目标，做到目的明确，心中有数。
◆任务内容完整、明确地给出每个任务的具体内容，让读者带着任务学习。
◆任务分析对给定的任务如何完成，怎样完成进行分析，我们非常注重方法的学习和思路的提示，帮助读者提高分析问题的能力。
◆知识储备为了完成任务内容，将相关知识内容完整的、有系统地进行介绍。让读者有这些知识储备下进行操作任务，更加宜于学习和掌握。
◆任务实施本书采用“任务驱动法”，精选了Pro/E5.0典型的应用作为操作实例，通过对操作过程的详细介绍，使读者在实际操作中熟练地掌握Pro/E5.0的使用。在操作过程中，通过一步一步地实施任务，在容易忽略和混淆的地方，适当设置注意的内容。按照本书的提示和方法做成、做会、做熟，再进行练习，举一反三，就能扎扎实实地掌握Pro/E5.0在实际工作中的应用。
◆任务评价在完成任务之后，根据评价表进行自我评价或读者之间相互评价和老师给每位同学一个成绩，以检验实际操作过程中的情况，是一个温故知新的过程，既能增加学习乐趣，又能提高学习兴趣。
◆归纳梳理在完成任务过程中，有关一线教师的经验技巧、一些容易出现的问题、操作中的不同方法等相关内容，在此进行详细说明。对于初学者而言，这些内容是非常宝贵的，可以在“会用”的基础上迅速提升为“巧用”。
◆巩固练习作为一种应用软件，很难想象不通过大量的练习就能熟练掌握，因此在每个项目后我们精选了同类练习题，按难易程度，由易到难进行练习。由于针对性强，效果不同于一般的练习册，可帮助读者进一步熟悉相关功能的使用，应用所学知识分析和解决具体问题，达到熟能生巧的效果。
本书既可以作为初学者的学习教材，无须参照其他书籍即可轻松入门；也可作为有一定基础的Pro/E用户的参考手册，从中了解各项功能的详细应用，更上一个台阶。由于本书采用了项目化的组织方式，读者在学习时可根据各自专业和学时的不同，进行灵活地选择。
本书由执教Pro/E多年的专业教师编写，苏州技师学院赵淳、王英玲任主编，苏州技师学院李玲和苏州园区工业技术学校强峰参编。其中项目1由强峰编写，项目2、项目3、项目4中任务1到任务6、项目5中的任务3由赵淳编写，项目6由李玲编写，项目四中任务7到任务10、项目五任务1和任务2由王英玲编写。全书由苏州技师学院许琪负责审阅。本书配套教学资源可以从华信教育网（www.hxedu.com.cn）免费下载改向出版社编辑（[email protected]）索要。
在教材编写过程中，得到苏州技师学院王红娟等同仁们的大力帮助和支持，在此表示衷心感谢！
虽然编者在编写过程中本着认真负责的态度，精益求精，认真核查，反复校对，力求做到完美无缺，但由于编者水平有限，书中错漏之处在所难免，恳请读者对本书中的不足提出宝贵意见和建议，以便我们不断地改进。
编者
2015年5月
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