研究？我也行——创新性课程实践探索

　　结合学校的四会之一“学会创新”，设置了创新型课程，其课程目标定位在激发学生的创新意识、培养创新思维和能力。如四至六年级的小课题研究，学生在老师的指导下，以小组合作形式，根据各自的兴趣、爱好和条件，选择和确定不同的研究题目，确定研究方法，自主开展研究，解决实际问题。本书是该创新课程的成果汇总和展示。

　　刘芳：满族，1972年生人，在教育战线已工作十多年，99年破格晋升为小学高级教师，02年被评为北京市骨干教师。现担任农科附小党支部书记和校长。是北京市劳动模范、海淀区第九届党代表、海淀区人大代表、海淀区青联委员。曾在中国人民大学MPA研究生班就读。
　　刘芳：满族，1972年生人，在教育战线已工作十多年，99年破格晋升为小学高级教师，02年被评为北京市骨干教师。现担任农科附小党支部书记和校长。是北京市劳动模范、海淀区第九届党代表、海淀区人大代表、海淀区青联委员。曾在中国人民大学MPA研究生班就读。

这份作业，你做了吗
我们的“超级战队”
let’s go
见证奇迹

这份“作业”，你做了吗
我们的结论
我们的创新
收获与展望

补习班的烦恼
我和我的小伙伴们
有了烦恼怎么办？
春风徐来有花必开
小学生是否该报补习班

试管里的土豆宝宝
我们是“欢乐土豆”组台
我们爱土豆
和孩子一起体验科学实验
试管里的土豆宝宝

思维导图你知道吗
“Z.S.L”团队
let’s go
潜能无穷待发掘
思维导图的实用性和作用

学习累不累
我和我的小伙伴们
let’s go
看看大人怎么说
学习成绩的依赖：课外班？

牙齿怎么不见了
我和我的小伙伴们
let’s go
看看大人怎么说
我校4～5年级同学口腔健康行为的调查分析

喜欢还要有选择
我和我的小伙伴们
let’s go
看看大人怎么说
动漫对青少年成长的影响

小事不简单
我和我的小伙伴们
let’s go
看看大人怎么说
“5W1H”科学分析法
公园厕所合理坑位数的计算

我和我的小伙伴们
let’s go
看看大人怎么说
研究方案
北京市海淀区主要超市及农贸市场猪肉、鸡肉和鸡蛋质量状况研究

爱惜盘中餐 粒粒皆辛苦
我和我的小伙伴们
let’s go
看看大人怎么说
小学生午餐浪费情况调查

保护视力 成就未来
我和我的小伙伴们
Let’s go
研究方案
小学生如何预防视力下降

重视环境无小事
我和我的小伙伴们
Let’s go
关于“PM2.5对口罩销售有什么影响”的调查研究
PM2.5口罩销售量原理图

附录
教师笔记
实验手记一
实验手记二
学校的多元化课程提升每一个学生的核心素养

后记