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甘肃教师招聘考试中公2019甘肃省教师招聘考试辅导教材甘肃教师招聘考试中公名师密押卷

甘肃省教师招聘考试辅导教材2019·购书享有移动自习室+核心考点轻松学+在线题库任意练+考友圈答疑解惑+视频直播免费看 详见图书封底

作者:中公教育甘肃教师招聘考试研究院 出版社:世界图书出版公司 出版时间:2018年09月 

ISBN: 9787519239947
年中特卖用“SALE15”折扣卷全场书籍85折!可与三本88折,六本78折的优惠叠加计算!全球包邮!
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EUR €37.99

类别: 其他公职类考试 SKU:5d854aa35f9849104542e989 库存: 有现货
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开 本: 8开纸 张: 胶版纸包 装: 袋装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787519239947丛书名: 甘肃省教师招聘考试辅导教材

产品特色

编辑推荐

《中公版·2019甘肃省教师招聘考试辅导教材:中公名师密押卷》本试卷有以下特色:
(一)强化考点,科学备考
本试卷注重理论与实践的结合,每套密押试卷的难度、题型、题量、考点分布与真题契合,帮助考生把握考试脉搏,掌握解题技巧,夯实基础考点,提升应变能力。
(二)高度仿真,考前模拟
本试卷包括6套密押试卷,从形式到内容,严格依据真题命制。考生应按照考试时间,进行定时练习,掌握答题技巧,进入临考状态。
本试卷封底还配有中公移动自习室,其中的核心考点经过精挑细选,聚焦考试重难点内容;在线题库可以帮助考生进行模拟演练;考友圈方便考生间互动答疑;丰富视频资料任考生根据需要观看。相信这些线上助考资料能够开阔考生复习思路,增强复习效果。 

内容简介
《中公版·2019甘肃省教师招聘考试辅导教材:中公名师密押卷》本试卷是中公教育甘肃教师招聘考试研究院图书研发人员在深入研究考试要求的基础上,结合甘肃省历年教师招聘考试真题、命题特点对命题趋势进行预测,编辑了本套试卷。
本试卷包括6套密押试题,每道试题后均有详细的解题思路,帮助考生了解甘肃省教师招聘考试的题型题量、考查重难点、命题特点与趋势。通过本试卷我们切实希望能够帮助大家从整体上认识甘肃省教师招聘考试的特点,科学备考,提升学习效率。
中公教育移动自习室:配有四大特色服务项目,助力考生轻松备考,提升学习效率。
目  录
目录
试题部分
甘肃省教师招聘考试中公名师密押卷(一)
甘肃省教师招聘考试中公名师密押卷(二)
甘肃省教师招聘考试中公名师密押卷(三)
甘肃省教师招聘考试中公名师密押卷(四)
甘肃省教师招聘考试中公名师密押卷(五)
甘肃省教师招聘考试中公名师密押卷(六)
答案部分
甘肃省教师招聘考试中公名师密押卷(一)参考答案及解析
甘肃省教师招聘考试中公名师密押卷(二)参考答案及解析
甘肃省教师招聘考试中公名师密押卷(三)参考答案及解析
甘肃省教师招聘考试中公名师密押卷(四)参考答案及解析
甘肃省教师招聘考试中公名师密押卷(五)参考答案及解析
甘肃省教师招聘考试中公名师密押卷(六)参考答案及解析(78)
在线试读
甘肃省教师招聘考试中公名师密押卷(一)
  一、单项选择题(本大题共45小题,每小题1分,共45分)
  1下列选项中不属于狭义的教育者的是()。
  A学校的教育管理人员B专职教师
  C学校聘请的兼职教师D家长
  2提出“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。
  A杜威B洛克
  C夸美纽斯D赫尔巴特
  3我们常说:“经济要振兴,教育要先行。”这句话表明()。
  A教育可以代替经济发展
  B教育是文化传播的主要手段
  C教育具有经济调控的功能
  D教育对经济发展有先导性、全局性作用
  4“孟母三迁”的故事反映了影响人发展的因素是()。
  A环境B遗传
  C教育D社会活动
  5选择和确立教育目的时,在基本价值取向方面,长期存在的对立是()的对立。
  A神本位与人本位B个人本位与社会本位
  C社会本位与自然本位D个人本位与自然本位
  6世界上本终身教育专著《终身教育》的作者是()。
  A福克森B皮亚杰
  C舒瓦茨D耶克斯利
  7学生主要的权利是()。
  A人身自由权B人格尊严权
  C受教育权D隐私权
  8一位数学教师不能正确解释圆周率的含义,说明他缺乏()。
  A本体性知识B条件性知识
  C背景性知识D实践性知识
  9确定课程目标的主要依据不包括()。
  A学习者的需要B当代社会生活的需求
  C学科的发展D教师的教学水平
  10()是学校教育教学活动的基本依据,直接影响人才培养质量。
  A课程B教育目标
  C教科书D教学计划
  11“眼过千遍不如手过一遍”是贯彻()原则的体现。
  A因材施教B巩固性
  C启发性D化
  12张老师讲授《我爱故乡的杨梅》时,用多媒体播放江南水乡的美景,为学生刻画真实、具体、生动的场景。其教学方法是()。
  A演示教学法B现场教学法
  C示范教学法D情景教学法
  13评价主体通过科学合理的教学评价,激发教师和学生的内在动机,调动他们的潜能,增进工作、学习的积极性与创造性等。这体现了评价的()功能。
  A导向B鉴别
  C调控D激励
  14在教学方法改革过程中,布鲁纳提出了()。
  A暗示教学法B发现教学法
  C探究-研讨法D纲要信号图教学法
  15某中学开展“远离毒品,珍爱生命”的教育活动,并邀请缉毒干警和学生家长参加。这一活动体现了学校德育贯彻()。
  A一致性原则B因材施教原则
  C量力性原则D直观性原则
  16为了提醒幼儿便后冲水,秦老师在每一个马桶盖上都贴上了一张特别漂亮且富有提示意义的卡通画,效果很好。秦老师这一做法运用的德育方法是()法。
  A榜样示范B说服教育
  C情境陶冶D品德评价
  17我国小学阶段,德育内容体现在()中。
  A班级教育活动B思想品德课
  C全校思想政治教育活动D班会和校会
  18班集体是否有凝聚力,取决于()。
  A班主任的培养B教导主任的管理
  C学生的主体性D班干部的管理
  19课外活动中各种专门的学习小组,如数学小组、外语小组、绘画小组、声乐小组等,从内容上讲都属于()。
  A科技活动B学科活动
  C文体活动D主体活动
  20小学教育学进行科学研究的一般、普遍的方法是()。
  A观察法B实验法
  C调查法D个案研究法
  21行为主义心理学的创始人是()。
  A华生B铁钦纳
  C詹姆斯D罗杰斯
  22有目的、有计划的感知过程的高级形式被称作()。
  A观察B注意
  C知觉D感觉
  23学生在上课时,一边听讲,一边思考,一边记笔记。这属于()。
  A注意的稳定性B注意的广度
  C注意的分配D注意的转移
  24学生在看完《哈利·波特》系列丛书后,头脑中出现哈利·波特的形象属于()。
  A无意想象B创造想象
  C再造想象D幻想
  25“足智多谋、随机应变”体现了思维的哪种品质?()
  A广阔性B独立性
  C灵活性D逻辑性
  26观看“美教师”“美司机”人物事迹所产生的情感体验主要是()。
  A激情B理智感
  C道德感D美感
  27对于任性的学生,教师应着重培养其意志品质的()。
  A自制性B自觉性
  C果断性D坚韧性
  28维果斯基认为,心理发展就是个体心理在环境和教育的影响下,在低级心理机能的基础上,逐渐向高级心理机能转化的过程。()的形成是高级心理机能发展的重要标志。
  A语言B言语
  C个性D逻辑思维
  29一般认为,教育心理学诞生的标志是1903年美国心理学家()所著的《教育心理学》的问世。
  A桑代克B斯金纳
  C布鲁纳D奥苏伯尔
  30儿童心理发展的自然基础和前提条件是遗传因素和()。
  A教育B儿童的需要
  C生理成熟D社会
  31加涅根据学习情境由简单到复杂,学习水平由低到高的顺序把学习分成八类。其中,()指对刺激进行分类,对同一类刺激做出相同反应,也就是对事物的抽象特征的反应。
  A信号学习B系列学习
  C概念学习D原理学习
  32个体学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后,其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。这就是()。
  A刺激分化B刺激泛化
  C刺激混淆D刺激类同
  33动机水平适中,有利于激发学习动机的理论是()。
  A成就动机理论B耶克斯-多德森定律
  C需要层次论D强化论
  34在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的()。
  A认知策略B元认知策略
  C组织策略D资源管理策略
  35下列说法属于学*迁移类型的是()。
  A举一反三、触类旁通
  B将所学的原理应用于现实中的问题解决
  C两种学习材料有相似,学了后一种,巩固了前一种的学习
  D总是把前面学的学习材料与后面的学习材料搞混
  36苏联学者加里培林提出智力技能按阶段形成,即()、物质或物质化动作阶段、出声的外部言语动作阶段、无声的外部言语阶段、内部言语活动阶段。
  A认知-定向阶段B动作初步形成阶段
  C动作的定向阶段D动作协调和技能完善阶段
  37一个人面对问题情境时,能随机应变,对同一问题想出多种不同类型的答案。这表明思维具有()。
  A流畅性B独创性
  C指向性D变通性
  38小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话的孩子就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论,这是因为,他们的道德发展处于()。
  A自我中心阶段B权威阶段
  C可逆性阶段D公正阶段
  39共感、共情、同理心又称为(),是建立良好心理辅导关系的促进条件。
  A同感B真诚
  C尊重D隐私
  40我国当前教学改革的重点是()。
  A教学改革和实验B建立合理的课程结构
  C实施素质教育D个性发展
  41每年王老师都给自己制订读书计划,并严格执行。这体现了王老师注重()。
  A团队协作B教学创新
  C循循善诱D终身学习
  42幼儿园园舍、设施不符合国家卫生标准、安全标准,损害幼儿身体健康或者威胁幼儿生命安全的,若情节严重,教育行政部门可以停止其招生。这属于教育行政处罚中的()。
  A人身自由罚B行为罚
  C财产罚D声誉罚
  43小强的腿有残疾,但具有接受普通教育的能力。该上初中了,当地普通学校以小强腿有残疾为由,拒绝其入校学习。该做法()。
  A合法,学校有招生自主权
  B合法,学校有办学自主权
  C违反了《中华人民共和国义务教育法》
  D违反了《中华人民共和国教育法》
  44《中华人民共和国教师法》规定,学校与教师签订聘任合同,应当遵循的原则是()。
  A公平合理B诚实信用
  C权利义务对等D双方地位平等
  4514岁的张某就读于某寄宿制学校。某晚就寝时头朝无护栏方向(床具符合国家标准),宿管老师巡查时,多次口头提醒张某头应朝向有护栏方向睡觉,无效。次日凌晨,张某从上铺无护栏处摔下,造成左眼失明。此案中校方()。
  A承担全部责任B无责任
  C承担次要责任D承担主要责任
  二、多项选择题(本大题共10小题,每小题15分,共15分)
  46古希腊把“三艺”作为教育内容,“三艺”是指()。
  A辩证法B文法
  C修辞D四书五经
  47下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献?()
  A培根B夸美纽斯
  C赫尔巴特D斯宾塞
  48评价课堂教学效果的因素有()。
  A学生学习效果B课堂教学气氛
  C师生双方活动状态D教学目标达成程度
  49下列属于我国学校德育的主要内容的有()。
  A通识教育B心理健康教育
  C道德教育D思想教育
  50思维是客观事物在人脑中概括的和间接的反映。思维的基本形式包括()。
  A概念B判断
  C推理D比较
  51科学家诺贝尔为了研究炸药,不顾自己生命危险进行实验。在一次试验中,爆炸空前猛烈,浓烈烟雾冲天,诺贝尔从烟雾中冲出,满脸鲜血淋漓,但他却发疯似的高喊:“我成功了!我成功了!”这属于()。
  A心境B激情
  C理智感D恐惧
  52联结主义学习理论认为()。
  A一切学习都是通过条件作用
  B在刺激与反应之间建立联结
  C强化在其中起着重要作用
  D认知结构是学习的基础
  53学习、背诵一系列英语单词时,常常很难记住全部的内容。一般来说,遗忘会有如下规律()。
  A前半小时内忘记的速度快
  B单词表开始部分和后部分遗忘多
  C因为前摄抑制和倒摄抑制的作用,中间部分的单词的记忆效果差
  D当重新学习、背诵单词表时,要花费较多的时间
  54申请教师的资格条件须包括以下要件()。
  A必须是中国公民
  B必须具有良好的思想道德品质
  C必须具有规定的学历或经国家教师资格考试合格
  D必须具有教育教学能力
  55《中华人民共和国教育法》规定,受教育者享有的权利有参加教育

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