大学计算机应用基础教程（Windows 10+Office 2016）

本书以Windows 10操作系统和Office 2016办公软件为平台讲授计算机基础技能操作。本书编写以培养非计算机专业学生的计算机实践动手能力为主旨，采用“任务驱动，案例教学”编写模式， 围绕每一章的知识点设计2-3个趣味性好、实用性强的实践任务，贯穿教学内容的讲解，有助于实践 “教师案例演示、学生同步练习”的教学形式，使学生在任务实践中理解计算机基础知识，掌握计算机的基本操作技能。

本书依据高等学校非计算机专业计算机基础课程教学基本要求，结合一线教师多年教学经验编写。全书共分7章，主要内容包括：认识计算机、Windows10操作系统、办公软件Office 2016、Word 2016、Excel 2016、PowerPoint 2016、计算机网络基础与应用。 本书编写以培养非计算机专业学生的计算机实践动手能力为主旨，采用“任务驱动，案例教学”编写模式， 围绕每一章的知识点设计若干趣味性好、实用性强的实践任务，贯穿教学内容的讲解，有助于实践 “教师案例演示、学生同步练习”的教学形式，使学生在任务实践中理解计算机基础知识，掌握计算机的基本操作技能，为今后专业课程学习提供计算机辅助工具支撑。 本书适合作为高等院校计算机通识课程的教学用书，也可作为专科及成人教育的培训教材和教学参考书。

刘卉，副教授，工学博士，现就职于首都师范大学信息工程学院。承担过《计算机应用》、《程序设计基础》、《Windows编程》、《数据库系统原理》、《计算机网络》等多门本科生课程，参与编写“十一五”国家级规划教材《精细农业》；先后主持2项国家自然科学基金，并参加多项国家和省部级重点科研项目，发表学术论文40余篇，授权发明专利3项，获得了省部级一等奖1项。

第1章认识计算机1
1.1概述1
1.1.1计算机的发展简史1
1.1.2计算机的发展趋势2
1.1.3计算机的类型2
1.1.4计算机的应用3
1.2计算机系统组成4
1.2.1计算机系统4
1.2.2计算机硬件系统组成5
1.2.3计算机软件系统组成6
1.3计算机信息的表示与存储6
1.3.1数制与数制转换6
1.3.2数据的存储单位7
1.3.3计算机性能指标8
1.4本章任务8
1.4.1任务1——数制转换8
1.4.2任务2——查看硬盘容量9
1.4.3任务3——查看计算机性能指标10
第2章Windows 10操作系统12
2.1操作系统概述12
2.1.1常见的操作系统12
2.1.2操作系统的功能13
2.1.3Windows操作系统的发展13
2.2初识Windows 1015
2.2.1启动与退出15
2.2.2桌面15
2.2.3开始菜单17
2.2.4任务栏19
2.2.5窗口与对话框22
2.2.6剪贴板24
2.3文件管理25
2.3.1创建文件和文件夹26
2.3.2设置文件或文件夹属性28
2.3.3文件夹选项29
2.3.4选择文件及文件夹29
2.3.5移动、复制文件及文件夹30
2.3.6删除、恢复文件及文件夹32
2.3.7查找文件或文件夹34
2.3.8压缩文件或文件夹34
2.3.9使用库访问文件和文件夹36
2.4设置窗口与控制面板37
2.4.1打开“设置”窗口或“控制面板”37
2.4.2显示与个性化设置38
2.4.3日期与时间设置39
2.4.4输入法设置41
2.4.5账户管理41
2.5程序管理42
2.5.1应用程序的启动与关闭42
2.5.2任务管理器43
2.5.3安装或卸载应用程序44
2.6设备管理46
2.6.1设备管理器46
2.6.2添加新的硬件设备46
2.6.3常见硬件设备的属性设置49
2.7常用的工具软件51
2.7.1画图3D51
2.7.2便笺51
2.7.3截图和草图53
2.7.4步骤记录器54
2.7.5录音机54
2.7.6多媒体播放器54
2.8本章任务55
2.8.1任务1——个性化计算机的设置55
2.8.2任务2——文件管理56
2.8.3任务3——设置窗口与控制面板的使用60
第3章办公软件Office 201662
3.1概述62
3.2Office 2016软件的启动与关闭62
3.3文件的新建与保存63
3.3.1新建文件63
3.3.2保存文件63
3.3.3Office 2016文件的自动保存65
3.4Office 2016软件的界面66
3.4.1标题栏66
3.4.2功能区的选项卡和任务组66
3.4.3编辑区68
3.4.4状态栏68
3.5文件的打印69
第4章Word 201672
4.1Word 2016独有的功能选项卡72
4.1.1四个独有的功能选项卡72
4.1.2标尺73
4.2Word 2016的基本功能操作74
4.2.1文本的选择、移动、复制和删除74
4.2.2表格的选择、移动、复制和删除76
4.2.3形状的选择、移动、复制和删除77
4.2.4格式刷的使用80
4.3Word 2016独有的打印设置81
4.3.1设置文字方向81
4.3.2设置每版打印页数81
4.4本章任务84
4.4.1任务1——文档基础排版84
4.4.2任务2——图文混排94
4.4.3任务3——文档的封面、目录与脚注编辑102
4.4.4任务4——公式的编辑110
第5章Excel 2016116
5.1Excel 2016的主界面116
5.2Excel 2016独有的功能选项卡117
5.2.1页面布局118
5.2.2公式118
5.2.3数据119
5.3Excel 2016的基本功能操作119
5.3.1数据文本的基本要素 119
5.3.2数据文本的选择、移动、复制和删除123
5.3.3两个工作表文件并排摆放127
5.4Excel 2016独有的打印设置129
5.4.1表格边框的细节设置129
5.4.2打印表中指定的区域130
5.4.3在页面布局视图插入页眉、页脚131
5.5本章任务132
5.5.1任务1——数据编辑与统计计算132
5.5.2任务2——数据图表140
5.5.3任务3——数据筛选与分类汇总146
第6章PowerPoint 2016151
6.1PowerPoint 2016独有的功能选项卡151
6.1.1“设计”选项卡151
6.1.2切换选项卡151
6.1.3“动画”选项卡152
6.1.4幻灯片放映选项卡155
6.2PowerPoint 2016的基本功能操作156
6.2.1幻灯片页的版式设置与更改156
6.2.2幻灯片页的选择、移动、复制和删除157
6.3PowerPoint 2016独有的打印设置158
6.3.1设置打印版式158
6.3.2设置PowerPoint页打印方向和顺序158
6.3.3去掉背景160
6.4本章任务161
6.4.1任务1——幻灯片的基础编辑161
6.4.2任务2——图文对象的动画设计179
第7章计算机网络基础与应用199
7.1计算机网络概述199
7.1.1计算机网络的基本概念199
7.1.2Internet基础200
7.1.3Windows网络设置202
7.2网页浏览器 203
7.2.1浏览器概述203
7.2.2Windows Edge203
7.2.3信息检索206
7.3电子邮件207
7.3.1概述207
7.3.2电子邮箱注册与使用208
7.3.3电子邮件客户端软件209
7.4网络安全软件212
7.4.1网络安全212
7.4.2Windows Defender安全中心213
7.4.3Windows Defender防火墙214
7.5本章任务215
7.5.1任务1——使用浏览器进行资料检索215
7.5.2任务2——注册免费邮箱并收发电子邮件218

随着信息化时代的来临，计算机在社会各个领域得到了广泛应用。在新的发展趋势下，提高各专业大学生的计算机基本操作技能，培养他们的计算思维和科学素养，已经成为大学基础教育中的共识。
本书依据高等学校非计算机专业计算机基础课程教学基本要求，结合一线教师多年的教学经验编写而成。全书共7章。第1章为认识计算机，概述了计算机的发展简史、发展趋势、类型与应用。第2章为Windows 10操作系统，详细介绍了Windows 10操作系统的桌面、文件管理、设置窗口、程序管理、设备管理和常用的工具软件。第3章为办公软件Office 2016，总述了Office 2016软件系列的共性操作功能，包括软件的启动与关闭、文件的新建与保存、软件界面、文件打印。第4～6章分别为Word 2016、Excel 2016和PowerPoint 2016，分别介绍了三个软件各自独有的选项卡、基本功能操作以及特有的打印设置。第7章为计算机网络基础与应用，讲解了计算机网络配置、网页浏览器、电子邮件和网络安全软件。
其中，刘卉负责第1、2、7章的编写以及全书校审，张研研负责第3～6章的编写。
本书最大的特色是在每一章最后一节提供了若干实践任务，贯穿教学内容的知识点，步骤详尽、图解清晰，既可作为教学案例，也可用于学生自主练习。本书采用这种“任务驱动、案例教学”的编写模式，旨在践行计算机基础课程重视实践的教学特色，切实提高非计算机专业学生的计算机实践动手能力。
为了便于教学和自主学习，我们将为选用本书的读者提供各章任务的原始素材。
计算机技术及应用的发展日新月异，由于我们水平有限，书中难免有疏漏与不足之处，恳请读者批评指正。

刘卉张研研2020年6月于首都师范大学