高职大学生就业指导（姜辉）

本书是高职高专“十一五”规划教材。本书根据高职高专毕业生的求职就业需
要，分九章介绍了对高职大学生开展就业指导的目的、新经济条件下的职业与就
业、如何融入社会、职业规划、如何处理工作中的几大关系、如何在实践中运用所
学到的理论知识、求职择业方法和积极适应职业角色、走向成功、如何运用相关的
劳动法律知识等内容。每章都针对相关内容选择了社会上比较典型的案例，教师可
组织学生进行交流研讨。
本书适合作为高等职业院校的教材，也可供就业指导人员、企业人力资源管理
人员以及社会求职人员学习和参考。

章 绪论
　　一、在高职院校开展就业指导的意义
　　二、就业指导的内容
　　三、就业指导的方式
　　案例分析高职大学生微软“突围。说明了什么？
第二章　新经济条件下的职业与就业
　节　新经济特征与人才需求
　　一、新经济的基本特征
　　二、新经济条件下企业文化的基本内容
　　三、新经济条件下的人才需求分析
　第二节　新经济条件下高职大学生的就业观
　　一、应树立正确的就业观
　　二、如何树立正确的就业观
　第三节　在新经济条件下提高就业竞争力的途径
　　一、改变就业观念，主动适应社会的需要
　　二、提高自身素质，增强核心竞争力
　　案例分析毕业生就业期望值不要过高！
第三章　如何融入社会
　节　高职生活与人生转折
　　一、高职大学生所面临的就业环境
　　二、高职大学生的心理转折点
　第二节 高职大学生在就业上存在的心理问题
　　一、高职大学生的就业心理趋势
　　二、高职大学生就业中的非理性信念
　　三、调整心态积极应对
　第三节 高职大学生在学习中存在的心理问题
　　一、学习的概念
　　二、高职大学生的学习特点
　　三、高职大学生的学习动机
四、高职大学生常见的学习心理问题及调整
第四节　高职大学生面对挫折的心理问题
一、挫折
二、挫折的防御机制
案例分析 为何“宁要都市一张床，不要西部一套房”
第四章　职业规划
节　职业与能力
一、职业的概念、分类及特征
二、职业能力
第二节　职业规划与人生
一、职业生涯规划
二、职业生涯发展的阶段
三、职业生涯规划在我国及西方国家发展的简要对比
四、职业生涯规划的步骤
五、高职大学生在校学习期间如何进行职业规划
第三节 高职大学生适应职业的知识技能准备
一、高职大学生应具备的知识结构
二、高职大学生应具备的能力
第四节　高职大学生求职择业的信息准备
一、就业信息的内容
二、就业信息的获取方式
三、就业信息的筛选
四、就业信息的利用
第五节　新员工的自我发展规划
一、新员工自我发展规划的意义
二、新员工自我发展规划需要了解的内容
第六节　用人单位的普遍要求与自我修炼
一、用人单位的普遍要求
二、自我修炼
第七节　塑造新的自我——超越雇佣关系
一、工作是我们要用生命去做的事
二、忠诚是无价之宝
三、怀抱一颗感恩的心
四、带着激情去工作
五、热爱你所做的工作，它可以给你尊严
六、努力工作，优劣自有评说
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第五章　如何处理工作中的几大关系
第六章　如何在实践中运用所学到的理念知识
第七章　求职择业的方法和积极适应职业角色
第八章　走向成功
第九章　如何运用相关的劳动法律知识
附录
参考文献

第二章 新经济条件下的职业与就业
节　新经济特征与人才需求
　一、新经济的基本特征
　随着我国经济的不断发展，全球化、信息化、网络化、知识化的特征日趋明显，中国已经进入了“新经济”时代。
什么是新经济?广义的概念可以表述为以信息技术为主导，以多门类高科技产业为支柱，在经济结构、组织、体制和运行上带有新特点的经济。狭义新经济是指美国于20世纪90年代以后在技术进步和全球化共同作用下所出现的一种相对于传统经济的新的经济形态，是指以知识主体作为资本主要形态，以信息技术、生物技术、网络技术等新兴技术为主要内容的全球化经济。其基本内涵主要包括：知识、信息技术、生物技术、网络技术和全球化。这种新经济形态与传统经济的本质区别就是在实现低通胀和低失业率较长期并存的情况下的经济持续增长。
　　可以说，新经济是相对于“传统经济”或“旧经济”而言的，是指在全球化资源配置和市场开发基础上，以信息和网络技术为支撑，由高新科技产业驱动，以创新为核心，可持续发展的经济，是经济社会发展的一次大调整。它的特征是：知识化、创新化、全球化、网络化、科技化、持续化。
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