描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787547710067
编辑推荐
《*好的我》丛书内容丰富，有针对性。直击孩子成长*需要的元素，一本书培养一种优秀品格。每册由40-60个精美的阅读短文构成，文字优美、哲理深刻、情感细腻，涉及名人轶闻、机智谜题和贴近生活的小故事等，富有童趣，可读性强。
《*好的我》丛书每篇故事后均附有极具引导性的“成长小贴士”和精彩点评，通过“故事——引导——思考”的结构帮助孩子在阅读中领悟，在领悟中成长，自觉自发地去做“*好的我”。
丛书附有大量精美可爱的彩色手绘插图，完美配合文章内容，打造轻松趣味的阅读体验。
《*好的我》丛书每篇故事后均附有极具引导性的“成长小贴士”和精彩点评，通过“故事——引导——思考”的结构帮助孩子在阅读中领悟，在领悟中成长，自觉自发地去做“*好的我”。
丛书附有大量精美可爱的彩色手绘插图，完美配合文章内容，打造轻松趣味的阅读体验。
内容简介
《最好的我》系列丛书是为小学生全年级读者特别设计的励志助学精品读物，本册包含60个妙趣横生，充满挑战的思维训练故事，从逆向思维、逻辑推理、规律妙算、机智思辨等多个方面启迪开发孩子的思维能力，引燃头脑风暴。本书设计的谜题故事生动有趣，寓教于乐，让孩子的创新思维和潜智能在轻松欢乐的思考过程中得到进一步的提升。从内到外发生改变，做最好的我！
目 录
创造力思维：
时间可以这样计算
平衡与放弃
提高胜算概率
细节与漏洞
实践智慧
及时转换思维
称量的技巧
思维大反转
想象空间无限大
以少博多
分散重量，妙用规则
条件相反，结论一样
找出特例
由已知得未知
测量的技巧
时间可以这样计算
平衡与放弃
提高胜算概率
细节与漏洞
实践智慧
及时转换思维
称量的技巧
思维大反转
想象空间无限大
以少博多
分散重量，妙用规则
条件相反，结论一样
找出特例
由已知得未知
测量的技巧
想象力思维：
打破思维定势
妙用自然
勿忘特定条件
由假设推知结果
汉字的学问
分割的技巧
对称和次序的组合
巧借文史常识
观察力思维：
穷尽有限可能
善用客观条件
正确的排列是这样吗
发现不一样的地方
迷宫与破绽
迷惑你的假象
不要被眼睛骗了
变换的规律
推理力思维：
巧用矛盾排除法
识别真假
提出最正确的可能性
相遇在哪一天
推理出最正确的答案
巧妙利用两难情形
充分利用已知条件
灵活运用推理
掌握错误排除法
奇妙的循环现象
活用假设
谁说的是真话
将计就计
最诚实的人
用常识帮助分析
找到确凿证据
分析力思维：
估算与猜想
找到唯一的结果
由不可能到可能
找到相同的袜子
有趣的对称
把干扰先排除掉
精确计算
吃掉最大的
最合适的排列方法
放在一起找出答案
善于寻找捷径
语言中的漏洞
前 言
青少年的成长与学习是家长和老师以及社会关注的两大问题，几乎青少年的所有问题都可以归入这两大领域。那么如何才能让孩子自主学习，自觉养成良好的习惯和品格呢？本丛书对此进行了探索。丛书共分为六册，分别从学习途径、思维训练、人际交往、习惯养成、良好心态、美德塑造六个方面对孩子们进行指导和帮助。希望孩子们既能学到在小学阶段需要的知识和技能，又能养成良好的品格和习惯，为将来进入社会作好准备。
“兴趣是最好的老师”。孩子天生爱玩、好动，充满好奇心，只有激发他们的学习兴趣、调动学习主动性，才能够更好地提高学习效率。而趣味性正是该丛书的重要特点之一。丛书的每个阅读单元都从精彩的故事或者趣闻入手，让学生从循循善诱、蕴涵哲理的故事中，从心灵的对话与共鸣中，真正认识到良好品格和习惯养成的重要性，从乐学到愿学，从要我学到我要学。
学习方法与能力是贯穿丛书的重要线索。丛书从不同角度和方面帮助孩子理解、掌握知识中蕴涵的思维方式，引导孩子自觉地认识并掌握知识中隐含的学习方法的要点与关键所在，逐步养成良好的学习习惯，提高孩子的自主学习能力。如果说知识和智慧是孩子成长过程中拾到的金子，那么方法和习惯就是孩子成长的点金术。
情感、态度、价值观的培养是丛书关注的核心之一。学习固然重要，但每一个孩子心理的成长也是不可忽视的。丛书用孩子能够接受的方式，说故事，讲道理，在故事的认识和感悟中完善孩子丰富的内心世界和主体人格，力图体现以育人为本的现代教育价值取向，培养孩子对生活的积极态度和参与社会的能力，使他们成为有爱心、有责任心、有良好的行为习惯和个性品质的人。
现代教育主张充分尊重孩子的情感、心理等个性特点，强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维教育。要在发掘每个人可持续发展的潜力同时，为孩子的一生奠定良好的基础，并要充分认识到孩子首先是一个生命个体。因此，现代教育的重点应该是，激发孩子的好奇心和求知欲，让他们满怀激情地参加对智慧和品德的追求，体验学习和成长的乐趣，使生命的活力自由焕发。
本套图书在以上方面进行了有益的探索，这也是它最值得阅读的理由。因为“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”。
“兴趣是最好的老师”。孩子天生爱玩、好动，充满好奇心，只有激发他们的学习兴趣、调动学习主动性，才能够更好地提高学习效率。而趣味性正是该丛书的重要特点之一。丛书的每个阅读单元都从精彩的故事或者趣闻入手，让学生从循循善诱、蕴涵哲理的故事中，从心灵的对话与共鸣中，真正认识到良好品格和习惯养成的重要性，从乐学到愿学，从要我学到我要学。
学习方法与能力是贯穿丛书的重要线索。丛书从不同角度和方面帮助孩子理解、掌握知识中蕴涵的思维方式，引导孩子自觉地认识并掌握知识中隐含的学习方法的要点与关键所在，逐步养成良好的学习习惯，提高孩子的自主学习能力。如果说知识和智慧是孩子成长过程中拾到的金子，那么方法和习惯就是孩子成长的点金术。
情感、态度、价值观的培养是丛书关注的核心之一。学习固然重要，但每一个孩子心理的成长也是不可忽视的。丛书用孩子能够接受的方式，说故事，讲道理，在故事的认识和感悟中完善孩子丰富的内心世界和主体人格，力图体现以育人为本的现代教育价值取向，培养孩子对生活的积极态度和参与社会的能力，使他们成为有爱心、有责任心、有良好的行为习惯和个性品质的人。
现代教育主张充分尊重孩子的情感、心理等个性特点，强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维教育。要在发掘每个人可持续发展的潜力同时，为孩子的一生奠定良好的基础，并要充分认识到孩子首先是一个生命个体。因此，现代教育的重点应该是，激发孩子的好奇心和求知欲，让他们满怀激情地参加对智慧和品德的追求，体验学习和成长的乐趣，使生命的活力自由焕发。
本套图书在以上方面进行了有益的探索，这也是它最值得阅读的理由。因为“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”。
媒体评论
《最好的我》丛书，帮助孩子从小培养广博的知识、学习的能力、敏捷的思维、与人合作的精神、高尚的道德修养、良好的生活习惯以及健康的思想感情等等，在潜移默化中使孩子赢在起跑线上。
——金玉俊（北京特级教师 资深教育专家）
——金玉俊（北京特级教师 资深教育专家）
本丛书故事精短，富于哲理，趣味性强，能让孩子在愉悦的阅读之中体会成长的智慧。
——董仕峰 （北京师范大学奥林匹克花园小学校长 儿童阅读推广专家）
习惯、品德以及做事的方法，会影响甚至决定一个人一生的命运。本丛书着重引导孩子养成良好的习惯、高尚的品德和聪明的做事方法，不仅仅具有预见性，而且富有持久性。
——李世才 （北京航空航天大学附小高级教师）
在线试读
在某地，有A、B、C、D、E、F、G七个好朋友。他们有一个共同的习惯，那就是每周都要到同一家餐厅去吃饭。但是，他们每周去餐厅的次数并不一样，A每天都去，B每隔一天去一次，C每隔两天去一次，D每隔三天去一次，E每隔四天去一次，F每隔五天去一次，G每隔六天才去一次。
这天是某年2月29日，他们7个人同时去了这家餐厅，聚在一起愉快地聊着天，而且憧憬着下一次全体聚会的情景。不过，他们要过很久才能在餐厅重新聚在一起，他们下次的聚会是在什么时间呢？答案很简单……
这天是某年2月29日，他们7个人同时去了这家餐厅，聚在一起愉快地聊着天，而且憧憬着下一次全体聚会的情景。不过，他们要过很久才能在餐厅重新聚在一起，他们下次的聚会是在什么时间呢？答案很简单……
书摘插画
评论
还没有评论。