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开 本: 8开纸 张: 胶版纸包 装: 袋装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787510080616丛书名: 江西省教师招聘考试专用教材
产品特色
编辑推荐
《中公版·2019江西省教师招聘考试专用教材：小学美术历年真题详解及标准预测试卷》本试卷共包括8套历年真题和6套标准预测试卷
本试卷特色一：立足真题
本试卷精选了8套历年真题，真题是备考的*手资料，通过对真题的练习和学习，可以掌握考试的核心考点。考生在学习过程中，可以洞悉真题的考查特征及命题趋势，巩固相关的知识要点，并达到触类旁通、以题为学的效果。
本试卷特色二：模拟演练
在本试卷的编辑中，加入了6套标准预测试卷，在分析历年真题的基础之上，筛选出上一版中不好的和重点不突出的考题，重新精心编写了6套符合考生考试的测试卷，帮助考生把握考试脉搏，零距离体验考场。
本试卷特色三：在线讲解
本试卷真题均配有高清微视频讲解，扫描试题中的二维码，即可实现在线视频学习。所有视频均有中公教育具有多年授课经验的讲师录制，他们深入透彻地讲解解题要点、总结命题规律，切实提升考生的复习效率。
内容简介
《中公版·2019江西省教师招聘考试专用教材：小学美术历年真题详解及标准预测试卷》本试卷精选8套真题，对每套真题进行了详细透彻的解答。考生在学习过程中，能够了解历年考试的考点趋势，能够有目的的进行学习。
6套标准预测试卷的题型、题量、考点分布与真题契合，所有的试题和答案都是经过数次的讨论、精心的推敲而成，并配有详细的解题思路，以帮助学生掌握答题技巧。
6套标准预测试卷的题型、题量、考点分布与真题契合，所有的试题和答案都是经过数次的讨论、精心的推敲而成，并配有详细的解题思路，以帮助学生掌握答题技巧。
目 录
2018年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学美术
2017年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学美术（精选）
2016年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学美术
2015年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学美术
2014年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学美术
2013年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学美术
2012年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学美术
2011年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学美术
江西省教师招聘考试小学美术标准预测试卷（一）
江西省教师招聘考试小学美术标准预测试卷（二）
江西省教师招聘考试小学美术标准预测试卷（三）
江西省教师招聘考试小学美术标准预测试卷（四）
江西省教师招聘考试小学美术标准预测试卷（五）
江西省教师招聘考试小学美术标准预测试卷（六）
2018年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学美术参考答案及解析
2017年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学美术（精选）参考答案及解析
2016年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学美术参考答案及解析
2015年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学美术参考答案及解析
2014年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学美术参考答案及解析
2013年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学美术参考答案及解析
2012年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学美术参考答案及解析
2011年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学美术参考答案及解析
江西省教师招聘考试小学美术标准预测试卷（一）参考答案及解析
江西省教师招聘考试小学美术标准预测试卷（二）参考答案及解析
江西省教师招聘考试小学美术标准预测试卷（三）参考答案及解析
江西省教师招聘考试小学美术标准预测试卷（四）参考答案及解析
江西省教师招聘考试小学美术标准预测试卷（五）参考答案及解析
江西省教师招聘考试小学美术标准预测试卷（六）参考答案及解析（175）
2017年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学美术（精选）
2016年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学美术
2015年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学美术
2014年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学美术
2013年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学美术
2012年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学美术
2011年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学美术
江西省教师招聘考试小学美术标准预测试卷（一）
江西省教师招聘考试小学美术标准预测试卷（二）
江西省教师招聘考试小学美术标准预测试卷（三）
江西省教师招聘考试小学美术标准预测试卷（四）
江西省教师招聘考试小学美术标准预测试卷（五）
江西省教师招聘考试小学美术标准预测试卷（六）
2018年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学美术参考答案及解析
2017年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学美术（精选）参考答案及解析
2016年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学美术参考答案及解析
2015年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学美术参考答案及解析
2014年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学美术参考答案及解析
2013年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学美术参考答案及解析
2012年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学美术参考答案及解析
2011年江西省中小学教师招聘笔试试卷小学美术参考答案及解析
江西省教师招聘考试小学美术标准预测试卷（一）参考答案及解析
江西省教师招聘考试小学美术标准预测试卷（二）参考答案及解析
江西省教师招聘考试小学美术标准预测试卷（三）参考答案及解析
江西省教师招聘考试小学美术标准预测试卷（四）参考答案及解析
江西省教师招聘考试小学美术标准预测试卷（五）参考答案及解析
江西省教师招聘考试小学美术标准预测试卷（六）参考答案及解析（175）
在线试读
江西省教师招聘考试小学美术标准预测试卷（一）
考试时间：120分钟总分：100分
部分客观题
一、单项选择题（本大题共50小题，每小题1分，共50分）
1.蛋壳黑陶高柄杯属于（）文化的代表作品。
A.龙山文化B.仰韶文化
C.半坡文化D.马家窑文化
2.在素描中，受光部又可细分为（）。
A.反光和投影B.高光和背光
C.中间调子和投影D.高光和中间调子
3.唐代书法狂草高峰时期的代表人物是（）。
A.钟繇B.张旭
C.李邕D.柳公权
4.唐代以画马而著名的画家是（）。
A.阎立本B.尉迟乙僧
C.韩滉D.韩干
5.开创金碧山水一派的画家是（）。
A.李思训B.王维
C.王洽D.吴道子
6.1927年，张光宇、黄文农、叶浅予等人成立了我国个漫画团体（）。
A.漫画工学团B.上海漫画会
C.漫画之家D.漫画工会
7.人们常说，艺术具有一种魔力，让人痴迷，让人发狂。这是艺术（）功能的表现。
A.审美认识B.审美娱乐
C.审美教育D.审美创造
8.京剧脸谱的色彩十分讲究，五颜六色的脸谱都各有寓意，不仅仅为了好看。关羽、张飞、曹操的脸谱颜色分别是（）。
A.黑色、白色、红色B.红色、黑色、白色
C.红色、蓝色、白色D.红色、白色、蓝色
9.将美术字分为平面美术字和立体美术字，是从美术字的（）方面进行划分的。
A.形式B.用途
C.字体D.国别
10.（）是个推开了17世纪现实主义大门的人。
A.塞尚B.贝尼尼
C.鲁本斯D.卡拉瓦乔
11.“通过描述、分析、比较与讨论等方式，认识美术的不同门类及表现形式，尊重人类文化遗产，对美术作品和美术现象进行简短评述，表达感受和见解。”这一学习目标属于（）学习领域。
A.综合·探索B.欣赏·评述
C.设计·应用D.造型·表现
12.在教学实施过程中，要明确把以（）作为教学设计的指导思想。
A.课标为本B.教材为本
C.学生为本D.教育理念为本
13.每种颜色都具有色相、（）、纯度三个方面的性质，又称色彩的三要素。
A.明度B.色调
C.色性D.色温
14.（）是物体的任何一个面都不与画面平行，但底面与地平面平行，视线上有两个消失点的透视现象。
A.平行透视B.散点透视
C.成角透视D.三点透视
15.《孟特芳丹的回忆》是巴比松画派（）的作品。
A.卢梭B.杜比尼
C.柯罗D.米勒
16.宗炳的（）为画史上篇山水画专论。
A.《画山水序》B.《叙画》
C.《画品》D.《论画》
17.油画作品《地道战》的作者是（）。
A.董希文B.齐白石
C.罗工柳D.徐悲鸿
18.清末吴友如编绘的（）可视为连环画的雏形。
A.《闹天宫》B.《我要读书》
C.《十五贯》D.《点石斋画报》
19.清代年画以风格质朴、生动著称的是（）。
A.杨柳青年画B.桃花坞年画
C.杨家埠年画D.朱仙镇年画
20.突破“黄家富贵”成规的画家是（）。
A.赵昌B.易元吉
C.倪瓒D.崔白
21.2011年，（）入选“人类非物质文化遗产代表作名录”。
A.脸谱B.竹刻
C.中国皮影戏D.风筝
22.（）被人们称为“浪漫主义的狮子”。
A.戈雅B.德拉克洛瓦
C.安格尔D.大卫
23.《狄安娜出浴》是（）的作品。
A.洛可可风格B.巴洛克艺术
C.现实主义风格D.新古典主义
24.印象主义画家马奈的代表作品是（）。
A.《日出·印象》B.《草地上的午餐》
C.《红磨坊的舞会》D.《吻》
25.杨家埠年画的产地是（）。
A.天津B.苏州
C.潍坊D.武强
26.“元四家”中，其画疏林坡岸，幽秀旷逸，笔简意远，惜墨如金，以侧锋干笔作皴，名为“折带皴”的画家是（）。
A.黄公望B.吴镇
C.王蒙D.倪瓒
27.关仝所画的一幅生动表现北方崇山峻岭的“关家山水”典型风格传世作品是（）。
A.《万壑松风图》B.《夏山图》
C.《将行初雪图》D.《关山行旅图》
28.《神策军碑》的作者是（）。
A.欧阳询B.虞世南
C.褚遂良D.柳公权
29.古罗马拱顶建筑的杰出代表是（）。
A.万神庙B.罗马高架引水桥
C.凯旋门D.圣索菲亚大教堂
30.达·芬奇在《岩间圣母》中用明确的几何结构来安排人物，他所运用的结构图法则是（）。
A.金字塔构图B.平衡式构图
C.放射式构图D.对称式构图
31.下列哪件是雕塑家亨利·摩尔的作品？（）
A.《国王与王后》B.《空间之鸟》
C.《第三国际纪念碑》D.《战车》
32.《圣德列萨祭坛》的作者是（）。
A.多纳泰罗B.罗丹
C.米开朗基罗D.贝尼尼
33.美术课程应面向（）。
A.全体学生B.个别学生
C.具有艺术才能的学生D.爱好美术课程的学生
34.根据学生的身心发展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分成四个学段，其中5—6年级属于（）。
A.学段B.第二学段
C.第三学段D.第四学段
35.调查中国传统节日的起源或传说时，根据节日的特征，用各种材料、多种形式创作和制作相关的美术作品。此案例属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》中的（）学习领域。
A.“造型·表现”B.“设计·应用”
C.“欣赏·评述”D.“综合·探索”
36.在不同材料的版面上通过手工制版、印刷而成的一种绘画是（）。
A.水彩画B.藏书票
C.油画D.版画
37.（）是提出艺术标准“六法”的绘画论著。
A.《古画品录》B.《论画》
C.《画山水序》D.《画品》
38.明末以画肖像而著名的画家是（）。
A.文征明B.唐寅
C.曾鲸D.王原祁
39.（）被誉为“宋代绘画神品”，是中国古代山水画的之作。
A.《写生珍禽图》B.《读碑窠石图》
C.《溪山行旅图》D.《泼墨仙人图》
40.“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”此诗的作者是（）。
A.苏东坡B.金农
C.王冕D.齐白石
41.“劝诫宫人妇女封建道德”的一幅作品是（）。
A.《虢国夫人游春图》B.《捣练图》
C.《挥扇仕女图》D.《女史箴图》
42.《田横五百士》的作者是（）。
A.黄宾虹B.徐悲鸿
C.刘海粟D.齐白石
43.《我们从哪里来？我们是谁？我们到哪里去？》的作者是（）。
A.梵·高B.塞尚
C.高更D.修拉
44.光线、环境及物与物之间的相互影响所产生的色彩，称为（）。
A.固有色B.环境色
C.光源色D.色彩对比
45.美术作品可以使人“怡悦情性”和“畅神”。这说明美术作品有（）功能。
A.认识B.教育
C.审美D.伦理
46.法国的普桑是（）画派的代表画家。
A.后印象主义B.印象主义
C.古典主义D.立体主义
47.建筑是实用与（）相结合的一门艺术。
A.物质B.审美
C.精神D.产品
48.《开国大典》的作者是（）。
A.罗工柳B.王式廓
C.董希文D.侯一民
49.（）作画“有笔有墨，水晕墨章”。
A.荆浩B.关仝
C.巨然D.黄筌
50.李思训的山水画作品格局宏伟、堂皇华丽，确立了“青绿金碧”一派的风格面貌，但传说唯有（）是他的真迹。
A.《游春图》B.《江帆楼阁图》
C.《明皇幸蜀图》D.《江山霁雪图》
第二部分主观题
二、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）
51.义务教育阶段美术课程提出的评价建议有哪些？
52.简述西汉鎏金长信宫灯的艺术特点。
53.简述“三庭五眼”的含义。
三、论述题（本大题1小题，10分）
54.论述义务教育阶段美术课程的基本理念。
四、案例分析（本大题1小题，10分）
55.江西美术出版社小学美术三年级下册《小挂饰》属于义务教育“设计·应用”学习领域的学习内容，张老师是这样设计该堂课的：首先，引导学生欣赏并讲解挂饰的形式，使学生初步认识挂饰工艺；其次，张老师引导学生通过自主翻阅教材，找出挂饰制作的材料；再次，张老师通过示范以及提出有关挂饰具体工艺的问题，组织学生分组讨论探究，从而总结出具体步骤；后，同学们在张老师的引导下进行实际操作，尝试进行挂饰设计与制作，师生一起进行以学生自评为主的作品展示与评价，在融洽的课堂氛围中，顺利地结束了课程。
问题：案例中应用了哪些学习方法？其优点是什么？
五、教学设计（本大题1小题，15分）
56.根据江西美术出版社小学美术四年级上册课《幽默的形象》（在教材中属于“儿童的世界”这一板块），写一份教学设计。
本节课通过欣赏中外古今画家笔下生动、幽默、形象的画面，让学生讨论、赏析、比较不同时期、不同国家的绘画作品，以丰富学生的绘画知识，陶冶其美好的情操，激发学生对漫画的兴趣。
考试时间：120分钟总分：100分
部分客观题
一、单项选择题（本大题共50小题，每小题1分，共50分）
1.蛋壳黑陶高柄杯属于（）文化的代表作品。
A.龙山文化B.仰韶文化
C.半坡文化D.马家窑文化
2.在素描中，受光部又可细分为（）。
A.反光和投影B.高光和背光
C.中间调子和投影D.高光和中间调子
3.唐代书法狂草高峰时期的代表人物是（）。
A.钟繇B.张旭
C.李邕D.柳公权
4.唐代以画马而著名的画家是（）。
A.阎立本B.尉迟乙僧
C.韩滉D.韩干
5.开创金碧山水一派的画家是（）。
A.李思训B.王维
C.王洽D.吴道子
6.1927年，张光宇、黄文农、叶浅予等人成立了我国个漫画团体（）。
A.漫画工学团B.上海漫画会
C.漫画之家D.漫画工会
7.人们常说，艺术具有一种魔力，让人痴迷，让人发狂。这是艺术（）功能的表现。
A.审美认识B.审美娱乐
C.审美教育D.审美创造
8.京剧脸谱的色彩十分讲究，五颜六色的脸谱都各有寓意，不仅仅为了好看。关羽、张飞、曹操的脸谱颜色分别是（）。
A.黑色、白色、红色B.红色、黑色、白色
C.红色、蓝色、白色D.红色、白色、蓝色
9.将美术字分为平面美术字和立体美术字，是从美术字的（）方面进行划分的。
A.形式B.用途
C.字体D.国别
10.（）是个推开了17世纪现实主义大门的人。
A.塞尚B.贝尼尼
C.鲁本斯D.卡拉瓦乔
11.“通过描述、分析、比较与讨论等方式，认识美术的不同门类及表现形式，尊重人类文化遗产，对美术作品和美术现象进行简短评述，表达感受和见解。”这一学习目标属于（）学习领域。
A.综合·探索B.欣赏·评述
C.设计·应用D.造型·表现
12.在教学实施过程中，要明确把以（）作为教学设计的指导思想。
A.课标为本B.教材为本
C.学生为本D.教育理念为本
13.每种颜色都具有色相、（）、纯度三个方面的性质，又称色彩的三要素。
A.明度B.色调
C.色性D.色温
14.（）是物体的任何一个面都不与画面平行，但底面与地平面平行，视线上有两个消失点的透视现象。
A.平行透视B.散点透视
C.成角透视D.三点透视
15.《孟特芳丹的回忆》是巴比松画派（）的作品。
A.卢梭B.杜比尼
C.柯罗D.米勒
16.宗炳的（）为画史上篇山水画专论。
A.《画山水序》B.《叙画》
C.《画品》D.《论画》
17.油画作品《地道战》的作者是（）。
A.董希文B.齐白石
C.罗工柳D.徐悲鸿
18.清末吴友如编绘的（）可视为连环画的雏形。
A.《闹天宫》B.《我要读书》
C.《十五贯》D.《点石斋画报》
19.清代年画以风格质朴、生动著称的是（）。
A.杨柳青年画B.桃花坞年画
C.杨家埠年画D.朱仙镇年画
20.突破“黄家富贵”成规的画家是（）。
A.赵昌B.易元吉
C.倪瓒D.崔白
21.2011年，（）入选“人类非物质文化遗产代表作名录”。
A.脸谱B.竹刻
C.中国皮影戏D.风筝
22.（）被人们称为“浪漫主义的狮子”。
A.戈雅B.德拉克洛瓦
C.安格尔D.大卫
23.《狄安娜出浴》是（）的作品。
A.洛可可风格B.巴洛克艺术
C.现实主义风格D.新古典主义
24.印象主义画家马奈的代表作品是（）。
A.《日出·印象》B.《草地上的午餐》
C.《红磨坊的舞会》D.《吻》
25.杨家埠年画的产地是（）。
A.天津B.苏州
C.潍坊D.武强
26.“元四家”中，其画疏林坡岸，幽秀旷逸，笔简意远，惜墨如金，以侧锋干笔作皴，名为“折带皴”的画家是（）。
A.黄公望B.吴镇
C.王蒙D.倪瓒
27.关仝所画的一幅生动表现北方崇山峻岭的“关家山水”典型风格传世作品是（）。
A.《万壑松风图》B.《夏山图》
C.《将行初雪图》D.《关山行旅图》
28.《神策军碑》的作者是（）。
A.欧阳询B.虞世南
C.褚遂良D.柳公权
29.古罗马拱顶建筑的杰出代表是（）。
A.万神庙B.罗马高架引水桥
C.凯旋门D.圣索菲亚大教堂
30.达·芬奇在《岩间圣母》中用明确的几何结构来安排人物，他所运用的结构图法则是（）。
A.金字塔构图B.平衡式构图
C.放射式构图D.对称式构图
31.下列哪件是雕塑家亨利·摩尔的作品？（）
A.《国王与王后》B.《空间之鸟》
C.《第三国际纪念碑》D.《战车》
32.《圣德列萨祭坛》的作者是（）。
A.多纳泰罗B.罗丹
C.米开朗基罗D.贝尼尼
33.美术课程应面向（）。
A.全体学生B.个别学生
C.具有艺术才能的学生D.爱好美术课程的学生
34.根据学生的身心发展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分成四个学段，其中5—6年级属于（）。
A.学段B.第二学段
C.第三学段D.第四学段
35.调查中国传统节日的起源或传说时，根据节日的特征，用各种材料、多种形式创作和制作相关的美术作品。此案例属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》中的（）学习领域。
A.“造型·表现”B.“设计·应用”
C.“欣赏·评述”D.“综合·探索”
36.在不同材料的版面上通过手工制版、印刷而成的一种绘画是（）。
A.水彩画B.藏书票
C.油画D.版画
37.（）是提出艺术标准“六法”的绘画论著。
A.《古画品录》B.《论画》
C.《画山水序》D.《画品》
38.明末以画肖像而著名的画家是（）。
A.文征明B.唐寅
C.曾鲸D.王原祁
39.（）被誉为“宋代绘画神品”，是中国古代山水画的之作。
A.《写生珍禽图》B.《读碑窠石图》
C.《溪山行旅图》D.《泼墨仙人图》
40.“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”此诗的作者是（）。
A.苏东坡B.金农
C.王冕D.齐白石
41.“劝诫宫人妇女封建道德”的一幅作品是（）。
A.《虢国夫人游春图》B.《捣练图》
C.《挥扇仕女图》D.《女史箴图》
42.《田横五百士》的作者是（）。
A.黄宾虹B.徐悲鸿
C.刘海粟D.齐白石
43.《我们从哪里来？我们是谁？我们到哪里去？》的作者是（）。
A.梵·高B.塞尚
C.高更D.修拉
44.光线、环境及物与物之间的相互影响所产生的色彩，称为（）。
A.固有色B.环境色
C.光源色D.色彩对比
45.美术作品可以使人“怡悦情性”和“畅神”。这说明美术作品有（）功能。
A.认识B.教育
C.审美D.伦理
46.法国的普桑是（）画派的代表画家。
A.后印象主义B.印象主义
C.古典主义D.立体主义
47.建筑是实用与（）相结合的一门艺术。
A.物质B.审美
C.精神D.产品
48.《开国大典》的作者是（）。
A.罗工柳B.王式廓
C.董希文D.侯一民
49.（）作画“有笔有墨，水晕墨章”。
A.荆浩B.关仝
C.巨然D.黄筌
50.李思训的山水画作品格局宏伟、堂皇华丽，确立了“青绿金碧”一派的风格面貌，但传说唯有（）是他的真迹。
A.《游春图》B.《江帆楼阁图》
C.《明皇幸蜀图》D.《江山霁雪图》
第二部分主观题
二、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）
51.义务教育阶段美术课程提出的评价建议有哪些？
52.简述西汉鎏金长信宫灯的艺术特点。
53.简述“三庭五眼”的含义。
三、论述题（本大题1小题，10分）
54.论述义务教育阶段美术课程的基本理念。
四、案例分析（本大题1小题，10分）
55.江西美术出版社小学美术三年级下册《小挂饰》属于义务教育“设计·应用”学习领域的学习内容，张老师是这样设计该堂课的：首先，引导学生欣赏并讲解挂饰的形式，使学生初步认识挂饰工艺；其次，张老师引导学生通过自主翻阅教材，找出挂饰制作的材料；再次，张老师通过示范以及提出有关挂饰具体工艺的问题，组织学生分组讨论探究，从而总结出具体步骤；后，同学们在张老师的引导下进行实际操作，尝试进行挂饰设计与制作，师生一起进行以学生自评为主的作品展示与评价，在融洽的课堂氛围中，顺利地结束了课程。
问题：案例中应用了哪些学习方法？其优点是什么？
五、教学设计（本大题1小题，15分）
56.根据江西美术出版社小学美术四年级上册课《幽默的形象》（在教材中属于“儿童的世界”这一板块），写一份教学设计。
本节课通过欣赏中外古今画家笔下生动、幽默、形象的画面，让学生讨论、赏析、比较不同时期、不同国家的绘画作品，以丰富学生的绘画知识，陶冶其美好的情操，激发学生对漫画的兴趣。
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