数控车削加工技术与技能

本书是经全国职业教育教材审定委员会审定的“十二五”职业教育国家规划教材，是根据*新颁布的中等职业学校相关专业教学标准，同时参考数控车床操作工（中级）职业资格标准编写的。全书的内容以项目课程的结构形式展开，强调理论与实践的结合与统一，着重培养学生的数控加工职业能力。 全书共设有绪论和9个项目，项目一至项目八介绍手工编程，包括心轴、锥度阀芯、圆弧曲面轴、轴套筒、螺纹柱塞、带轮、综合结构轴、椭圆轴的加工；项目九介绍自动编程。每个项目均按照学习目标、项目描述、知识链接、任务实施、经验总结、思考与练习和拓展训练的结构层次来展开。全书选定广泛使用、性能可靠的广州数控GSK980TA2系统作为教学平台，选定简单易学的CAXA数控车软件作为自动编程的教学软件。 本书可作为中等职业学校机械制造技术及相关专业教材，也可作为数控车床操作工岗位培训教材。 为便于教学，本书配有电子教学资源，选择本书作为教材的教师可来电（01088379197），或登录www.cmpedu.com网站，注册、免费下载。

前言绪论数控车床加工基础1项目一心轴的加工33学习目标33项目描述33知识链接34任务实施43经验总结46拓展训练46项目二锥度阀芯的加工48学习目标48项目描述49知识链接49任务实施60经验总结62拓展训练63项目三圆弧曲面轴的加工64学习目标64项目描述64知识链接65任务实施68拓展训练72项目四轴套筒的加工74学习目标74项目描述74知识链接75任务实施77经验总结80拓展训练81项目五螺纹柱塞的加工82学习目标82项目描述82知识链接83任务实施89经验总结94拓展训练94项目六带轮的加工95学习目标95项目描述95知识链接96任务实施98经验总结101拓展训练102项目七综合结构轴的加工103学习目标103项目描述103知识链接104任务实施109经验总结112拓展训练112项目八椭圆轴的加工114学习目标114项目描述114知识链接115任务实施120拓展训练125项目九数控车床自动编程加工126学习目标126项目描述126知识链接126任务实施138拓展训练141附录143附录A广州数控GSK980TA2系统G代码一览表143附录B广州数控GSK980TA2系统M代码一览表144附录C项目学习报告145附录D拓展训练参考程序147参考文献167

本书是按照*《关于中等职业教育专业技能课教材选题立项的函》，经过机械工业出版社初评、申报，由*专家组评审确定的“十二五”中等职业教育国家规划教材，是根据*新颁布的中等职业学校相关专业教学标准，同时参考数控车床操作工（中级）职业资格标准编写而成的。 本书分为两部分：部分为绪论，让学生了解、掌握数控车床基础理论知识；第二部分为典型零件加工学习项目，让学生掌握数控车床加工不同类型零件的编程和机床操作方法。通过本书的学习，学生技能可达到中级以上水平。本书以典型数控车床加工零件项目为指引，由浅入深，介绍数控车床编程和机床操作的方法，选用的每个零件都能代表数控车床加工的特点（直轴、圆锥、圆弧曲面、螺纹、特殊曲面等）。本书内容实践性强，打破传统的系统理论讲解框架，将理论知识“碎片化”，使其逐渐渗透到每个项目中。 本书学时与教学建议： 1）项目内容和学时分配建议见下表。 序号项目名称学时序号项目名称学时1绪论数控车床加工基础67项目六带轮的加工162项目一心轴的加工168项目七综合结构轴的加工163项目二锥度阀芯的加工169项目八椭圆轴的加工164项目三圆弧曲面轴的加工1610项目九数控车床自动编程加工165项目四轴套筒的加工16合计1506项目五螺纹柱塞的加工162）学习本课程前，学生应基本掌握计算机操作知识和钳工、普通车削、普通铣削等金属加工技术的技能。本课程宜安排在二年级进行。教学过程中，师生还应参考机床编程和操作说明书、车工工艺学、金属切削手册、CAXA数控车软件使用说明书等书籍。 3）每个学习项目中设有“学习目标”，教师应在教学过程中注重贯彻和体现学习目标，它是评价教学质量的标准。教师可在计算机仿真室集中所有小组共同学习和讨论项目中的“知识链接”，而“任务实施”可以小组形式分别进行。每个项目完成后，各小组应当提交工件，每位学生需提交“项目实习报告”，以此检查和记录学生学习过程，这也是评价学生操作技能的重要手段。 4）教学场地主要有计算机仿真室和数控车间，分小组（4～6人）教学，1人1台计算机，每组1台机床；教学流程：安全教育→项目描述→集中学习知识链接→分组进行项目计划（教师检查通过）→任务实施（教师监督进行）→工件检验（小组）→机床清洁保养→学生提交项目实习报告和教师评议。 5）为每台数控机床设备建立日常使用保养维修记录表，交接班时，由学生或教师填写。 本书由吴必尊指导并任主审，刘端品任主编，黎毅聪参加编写。在本书编写过程中，参阅国内外同行有关资料、文献和教材，摘录了数控车中级工考证试题，并得到广州数控有关专业技术人员的帮助，在此表示感谢。本书经全国职业教育教材审定委员会审定，评审专家对本书提出了宝贵的建议，在此对他们表示衷心的感谢！ 由于编者水平有限，书中难免存在不妥之处，恳请专家同行批评指正。 编者