描述
开 本: 32开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787110070901丛书名: 中国科普文选.第2辑
内容简介
党的“十七大”提出了全面建设小康社会、加快社会主义现代化建设的奋斗目标。在经济全球化形势下,特别是应对目前世界金融危机,我们所遇到的机遇前所未有,挑战前所未有,全面参与经济全球化的新机遇、新挑战,落实科学发展观,顺利实现小康社会发展目标,是时代赋予青少年一代的历史重任。任重而道远,这就要求青少年一代,树立远大的理想,以“可上九天揽月,可下五洋捉鳖”的大无畏精神,勇攀科学高峰,在为完成历史赋予我们的伟大使命中创造出辉煌的业绩。
广大青少年是祖国的希望,他们肩负着开创未来、全面建设小康社会的历史重担,这就要求全社会关注青少年的健康成长。《全民科学素质行动计划纲要》中提出:“全社会力量共同参与,大力加强公民科学素质建设,促进经济社会和人的全面发展,为提升自主创新能力和综合国力、全面建设小康社会和实现现代化建设第三步战略目标打下雄厚的人力资源基础。”提高公民的科学素质,促进人的全面发展,重点在青少年,要以提升广大青少年的科学文化素质来推动全民科学素质的整体提高,使公众对科学的兴趣明显提高,创新意识和实践能力有较大提高,这也是科普事业最基础性的工作。在《中国科普文选》(第二辑)的编选中,作者力求用优秀、有益、生动的科普作品吸引青少年,为他们的健康成长营造良好的土壤。
广大青少年是祖国的希望,他们肩负着开创未来、全面建设小康社会的历史重担,这就要求全社会关注青少年的健康成长。《全民科学素质行动计划纲要》中提出:“全社会力量共同参与,大力加强公民科学素质建设,促进经济社会和人的全面发展,为提升自主创新能力和综合国力、全面建设小康社会和实现现代化建设第三步战略目标打下雄厚的人力资源基础。”提高公民的科学素质,促进人的全面发展,重点在青少年,要以提升广大青少年的科学文化素质来推动全民科学素质的整体提高,使公众对科学的兴趣明显提高,创新意识和实践能力有较大提高,这也是科普事业最基础性的工作。在《中国科普文选》(第二辑)的编选中,作者力求用优秀、有益、生动的科普作品吸引青少年,为他们的健康成长营造良好的土壤。
目 录
花季的困惑
青春期的男孩为何富于攻击性
学会说“不”
找啊找啊,找朋友——谈谈中学生交友的心理误区
“紧张”犹如生命之“盐”
缩小你的梦想
给自己一个“保险柜”
优等生也有心理障碍
走近青春期
花季雨季的萌动
漫谈青少年对网络游戏的痴迷
心路驿站
信任,并没有走远
“社交恐惧症”盯上中学生
自我暴露——一种生活的必需品
心理抛物线
学生不宜向“橡皮人”发泄
忍者有敌
嫉妒,心灵的蛀虫
被忽视的感觉
不求完美只要尽力
我为什么总是竞选失败
指点生活
化解压力自从容
网络心理障碍:成因、预防与矫治
莫让别人的评价左右你
驭“情”之道
快乐取决于自己
遭遇暴力,怎么办
做一只凌波漫步的蝉
你的归因方式正确吗
经营自己的长处
心身健康——一枚硬币的两面
备考如何克服外界干扰
喁喁私语
厚道的聪明
嫉妒——欣赏不能的困境
论轻视
示弱,最基本的生活常识
淡然随意话友谊
生命中的蓝天
励志与成长
你懂得感恩吗
多想半步
整治自己的草地
让成功成为生活的习惯
……
心理处方
答疑解惑
青春期的男孩为何富于攻击性
学会说“不”
找啊找啊,找朋友——谈谈中学生交友的心理误区
“紧张”犹如生命之“盐”
缩小你的梦想
给自己一个“保险柜”
优等生也有心理障碍
走近青春期
花季雨季的萌动
漫谈青少年对网络游戏的痴迷
心路驿站
信任,并没有走远
“社交恐惧症”盯上中学生
自我暴露——一种生活的必需品
心理抛物线
学生不宜向“橡皮人”发泄
忍者有敌
嫉妒,心灵的蛀虫
被忽视的感觉
不求完美只要尽力
我为什么总是竞选失败
指点生活
化解压力自从容
网络心理障碍:成因、预防与矫治
莫让别人的评价左右你
驭“情”之道
快乐取决于自己
遭遇暴力,怎么办
做一只凌波漫步的蝉
你的归因方式正确吗
经营自己的长处
心身健康——一枚硬币的两面
备考如何克服外界干扰
喁喁私语
厚道的聪明
嫉妒——欣赏不能的困境
论轻视
示弱,最基本的生活常识
淡然随意话友谊
生命中的蓝天
励志与成长
你懂得感恩吗
多想半步
整治自己的草地
让成功成为生活的习惯
……
心理处方
答疑解惑
免费在线读
花季的困惑
青春期的男孩为何富于攻击性
荣飞雪
19岁的尚某去年进入高考复读班,准备参加今年高考。去年9月28日,尚某在学校操场和另外几名同学一起打篮球,因同班同学苏某嫌尚某有犯规动作,言语中几次说尚某不会打球,几句话下来,尚某感觉在女同学面前丢了脸,当苏某又一次说尚某犯规时,两人发生了争吵,尚某挥手打了苏某一个耳光,猝不及防的苏某倒在地上失去了知觉,从此再也没有起来。经过鉴定,苏某因颈部受到外力作用导致重型颅颈部脑脊髓损伤,泛发性蛛网膜下腔出血和脑水肿、脑疝死亡。
而职业高中学生朱某与段某是好友,因近一时期段某对其逐渐冷落,常常在朋友面前数落他,朱某为此感到很没面子,几次想找机会“教训”一下段某。一天晚上,当朱、段与其他朋友一起散步时,朱持刀将段扎伤,段经医院抢救无效死亡。
青春期的男孩往往攻击性特别强,他们可以为一件鸡毛蒜皮的小事,比如:他瞪了我一眼,他踩了我一脚,他撞了我一下,等等,打得头破血流。攻击行为是一种以引起伤害或痛楚为目的的行为,对社会和个人都是极其有害的。
为什么处于青春期的男孩会表现出很强的攻击性呢?
男孩爱打架,或者说,男孩富于攻击性。那么,男孩爱打斗是什么原因造成的呢?
……
青春期的男孩为何富于攻击性
荣飞雪
19岁的尚某去年进入高考复读班,准备参加今年高考。去年9月28日,尚某在学校操场和另外几名同学一起打篮球,因同班同学苏某嫌尚某有犯规动作,言语中几次说尚某不会打球,几句话下来,尚某感觉在女同学面前丢了脸,当苏某又一次说尚某犯规时,两人发生了争吵,尚某挥手打了苏某一个耳光,猝不及防的苏某倒在地上失去了知觉,从此再也没有起来。经过鉴定,苏某因颈部受到外力作用导致重型颅颈部脑脊髓损伤,泛发性蛛网膜下腔出血和脑水肿、脑疝死亡。
而职业高中学生朱某与段某是好友,因近一时期段某对其逐渐冷落,常常在朋友面前数落他,朱某为此感到很没面子,几次想找机会“教训”一下段某。一天晚上,当朱、段与其他朋友一起散步时,朱持刀将段扎伤,段经医院抢救无效死亡。
青春期的男孩往往攻击性特别强,他们可以为一件鸡毛蒜皮的小事,比如:他瞪了我一眼,他踩了我一脚,他撞了我一下,等等,打得头破血流。攻击行为是一种以引起伤害或痛楚为目的的行为,对社会和个人都是极其有害的。
为什么处于青春期的男孩会表现出很强的攻击性呢?
男孩爱打架,或者说,男孩富于攻击性。那么,男孩爱打斗是什么原因造成的呢?
……
评论
还没有评论。