云南农村中小学教师专业发展学校的理论研究

 罗华玲，女，汉族，云南昆明人，2008年获云南师范大学教育学原理硕士研究生学位，现教育地理学博士研究生在读，就职于云南省教育厅教育科学研究院，从事教育科研工作，助理研究员，研究方向为教育学原理、教师教育、教育地理学。主持省级重点课题1项，参与国家课题及子课题3项，省级课题7项，参编教材5本，参著、参编学术著作3部。在《继续教育研究》、《当代教育论坛》、《学术探索》以及各高等学校学报等刊物上发表论文20余篇，其中核心期刊6篇，研究成果多次荣获中国教育学会、中国教育发展战略学会、云南省教育厅等部门的表彰奖励。