数控专业精品课程教学案例库

　　本书重点介绍了手动编程、自动编程、机床操作和加工等多方面的内容。以加工工艺、编程和操作为核心内容，突出了系统性、实用性、通俗性。全书各部分联系紧密，并精选了大量经过实践验证的典型实例。通过掌握典型数控系统的编程、操作和加工，让学生在今后的工作中能达到触类旁通的效果。本书适合用作数控技术应用专业、模具设计与制造专业全日制或半工半读的中专、技校、职高学生的实训教材，也可作为数控机床操作人员以及从事数控加工技术人员的培训资料。

　　深圳宝安职业技术学校卓良福工作室编写

部分  数控车床精品课程教学案例库
案例一  数控车手动编程单件零件加工
案例二  数控车自动编程复杂零件加工
案例三  数控车自动编程综合零件加工
第二部分  数控铣床精品课程教学案例库
案例四  数控铣床手动编程简单零件加工
案例五  数控铣床自动编程复杂零件加工
案例六  数控铣床自动编程综合零件加工

本书以学校创建《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设实施方案》为指导，为促进学校内涵发展、加速专业建设、推动课程体系改革，按照国家职业标准的要求，结合数控技术应用专业精品课程教学的课程标准，与企业合作共同编写而成。主要内容涵盖了数控车床手动编程单件零件加工、数控车床自动编程复杂零件加工、数控车床自动编程综合零件加工、数控铣床手动编程简单零件加工、数控铣床自动编程复杂零件加工、数控铣床自动编程综合零件加工等内容。
数控技术是现代制造技术的核心和标志。随着我国尤其是华南地区在世界制造业地位的日益提高，急需大量数控技术方面的复合型、高技术型、高技能型人才。数控车床、数控铣床以及多轴加工机床是多功能、高精度的数控机床，数控机床的应用，使机械制造过程发生了巨大的变化。随着数控机床的日趋普及，急需培养一大批能够熟练掌握数控编程、操作的应用型技术人才；同时，为了适应我国中等职业技术教育的发展，我们经过反复实践与总结，编写了《数控专业精品课程教学案例库》一书。本书结合“全国数控技能大赛”和“广东省数控技能大赛”的经验，注重综合素质的培养和整体技能的提高。重点介绍了手动编程、自动编程、机床操作和加工等多方面的内容。以加工工艺、编程和操作为核心内容，突出了系统性、实用性、通俗性。全书各部分联系紧密，并精选了大量经过实践验证的典型实例。为了适应就业市场的需要，在数控系统选型上，注重了市场应用的普遍性。通过掌握典型数控系统的编程、操作和加工，在今后的工作中能达到触类旁通的效果。
本书由学校与行业、企业合作编写而成，深圳市金凯进光电仪器有限公司参与案例的工艺编写，并提出宝贵意见。本书贯彻“三主”原则——以学生为主体、以教师为主导、以项目为主线，便于学生自主学习。案例选择有一定的趣味性，增强了教材的可读性。将知识与技能融为一体进行学习，让学生在快乐学习中体验成功。本书适合用作数控技术应用专业、模具设计与制造专业全日制或半工半读的中专、技校、职高学生的实训教材，也可作为数控机床操作人员以及从事数控加工技术人员的培训资料。本书由卓良福、黄新宇主编，贾伟、王佳、梁凯文担任副主编，其中贾伟是来自企业的资深专家，深圳宝安职业技术学校卓良福数控工作室成员参编。本书编写过程中，参阅了国内外同行有关资料、文献和教材，得到了许多专家和同行的支持，在此一并表示感谢。由于编者水平有限，再加上数控技术的迅速发展，作为实践教学环节的教材又不可能有严格的系统性，所以对书中可能存在的不妥之处，望读者批评指正。
编者
2013年5月Ⅱ数控专业精品课程教学案例库