描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787516625200
为喜爱全唐诗的读者了解全唐诗打开一道门缝,为读者自己表情达意提供一个通道。
本书是一部唐诗鉴赏与创作的专著,内容包括唐诗分类、古体诗、近体诗、近体诗源流、唐诗象味和原诗,以及试作与鉴赏7个部分,既传承和总结了一些诗歌的基本常识,又涉及一些创作和鉴赏的方法,所谈为常识,求全求浅,不求高深,为喜爱全唐诗的读者了解全唐诗打开一道门缝,为读者自己表情达意提供一个通道。是一部了解、学习、鉴赏全唐诗的图书。
开篇之言………………………………………………..005
章 唐诗分类………………………………………..008
第二章 古体诗………………………………………….012
节 古与风……………………………………….013
第二节 阳关体……………………………………….015
第三节 柏梁体……………………………………….016
第三章 近体诗………………………………………….017
节 标准格式……………………………………..018
第二节 平仄…………………………………………028
第三节 押韵…………………………………………038
第四节 对仗…………………………………………043
第五节 声与病……………………………………….053
第四章 近体诗源流………………………………………058
节 与诗经……………………………………….059
第二节 与离骚……………………………………….065
第三节 与乐府……………………………………….068
第四节 与赋…………………………………………070
第五节 与骈体文……………………………………..073
第六节 与古风……………………………………….075
第七节 与古文……………………………………….078
第八节 与词曲……………………………………….082
第九节 与新诗……………………………………….085
第五章 唐诗象味………………………………………..091
节 象与味……………………………………….092
第二节 分类依据……………………………………..095
第三节 象味类编……………………………………..100
第六章 原诗……………………………………………196
节 性情…………………………………………197
第二节 阅历…………………………………………199
第三节 文气…………………………………………201
第四节 比兴…………………………………………204
第五节 得意…………………………………………207
第六节 得体…………………………………………211
第七章 试作与鉴赏………………………………………213
节 试作…………………………………………214
第二节 鉴赏…………………………………………219
未尽之语………………………………………………..225
附录……………………………………………………229
第六节 得 体
在应当考虑的各个因素之外,一个基本的常识不应被忽略,那就是“得体”,即作诗要符合格律的要求。只有前述所有功夫都达到了,才可能任意挥洒,收放自如。
关于格律的具体要求,前面已经赘言,但要全部做到,也并非易事。经常会遇到这样一种情况,就是你必须要在格律求工与合情达意之间做出选择,非此即彼,难以得兼。
如云水桥《雪野即景》:
一去二三里,四五六七杯。
八九十人聚,雪霁不思归。
诗作背景是,作者年少时曾流落到一家荒远的煤窑挖煤谋生,斯时,井下的自然条件和生存环境极其恶劣,水、火、瓦斯、煤尘、塌方等危机四伏,随时有大去之虞。虽然每日都在与死亡打着交道,但作者穷且益坚,始终未夺其志。因有“天将降大任于斯人也”之信念支撑,竟能随遇而安,倒也苦中有乐。而如今,“此情可待成追忆,只是当时已惘然”,即使偶尔忆起那段时光,也只余百味杂陈了。
此诗描述的是,作者当时上了十几个小时的井下夜班,上井后适逢大雪,八九工友于矿外酒馆小聚的情景。“雪霁不思归”,一方面当然是有雪中豪饮的乐趣;另一方面,也是不愿再去“九泉”之下,那个伸手真地不见五指的鬼地方。苦难之后,毕竟尚有羊汤大饼散白酒享用,且能平安地让千里之外的老娘牵挂着。每读此诗,眼前竟总是浮现《林教头风雪山神庙》中林冲风雪里艰难前捱的情形:“信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。”
总的来说,这首诗贴切地描述出了彼时的情景和氛围,但倘以近体诗格律衡量,则难得体,特别是在平仄方面,显然存在不合之处。而若以古风论,又欠些古味,一时两难。纠结之余,作者仍想诗、意双收,便再试着去合。后因实在不愿舍弃斯时意蕴,以致十数次更改仍难如意。终只好如此,索性作罢。
以上也属于“被归入”的一种类型,无奈亦无力。追根溯源,唐诗中也不乏此例,如孟浩然《春晓》等。之后的经验是,一旦遇到这种情况,不妨采取偷懒将就或曰抄近道的做法,聊以“大礼不辞小让”自慰之余,舍格律而取情感者也。
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