描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787514500073
内容简介
给孩子适度的自由.不对孩子过分严苛、约束,更不要阻止孩子漫无边际的想象和自主的行动,让孩子顺应天性成长。
学会赏识孩子,别吝啬自己的鼓励,强化孩子的优点.激发孩子的上进心和能力,让孩子感受到妈妈的信任和爱。
不随便以爱的名义约束孩子,否则只会压抑孩子的个性和潜能。要学会尊重孩子,将对孩子的爱转化为推动孩子前进的动力。
鼓励孩子做个诚信、善良的人,说到做到,对有困难的人要给予同情和帮助。妈妈要以身作则,当好孩子的榜样。
学会赏识孩子,别吝啬自己的鼓励,强化孩子的优点.激发孩子的上进心和能力,让孩子感受到妈妈的信任和爱。
不随便以爱的名义约束孩子,否则只会压抑孩子的个性和潜能。要学会尊重孩子,将对孩子的爱转化为推动孩子前进的动力。
鼓励孩子做个诚信、善良的人,说到做到,对有困难的人要给予同情和帮助。妈妈要以身作则,当好孩子的榜样。
目 录
第1堂课
妈妈是孩子成长途中的指明灯
妈妈在孩子成长中的作用无人能替代
妈妈的素质有多高,孩子就能走多远
孩子的安全感,来自妈妈的陪伴
妈妈的情绪决定孩子的个性
孩子良好的习惯,是在妈妈的教育下养成的
妈妈在塑造孩子品德方面作用重大
帮助孩子顺利度过“烦恼”的青春期
第2堂课
完美妈妈要懂点“心理学”
妈妈的心态积极,孩子才会更乐观
多余的担心只会令孩子感到厌烦
孩子希望妈妈是自己最忠实的听众
了解孩子们之间的“流行密语”
孩子喜欢风趣、幽默的妈妈
引导孩子主动说出自己的心里话
妈妈的赏识,是孩子成长中最温暖的阳光
第3堂课
爱心和耐心是给孩子最好的礼物
拒绝娇惯,做一个理性爱孩子的妈妈
不要以“爱”的名义过分约束孩子
爱孩子不等于随意满足孩子的物质要求
信任孩子,抛弃”母鸡式”的看管教育
妈妈不要吝啬对孩子的鼓励与赞美
做个宽容的妈妈,别要求孩子十全十美
孩子犯错时,耐心倾听孩子的解释
第4堂课
妈妈要引导孩子正确做人
在孩子心中种下诚信的种子
妈妈的善良,是孩子最好的榜样
引导孩子学会客观地赞美他人
孝顺,孩子心灵的善之源
让孩子体会到团结合作的快乐
帮助孩子学会拒绝他人的技巧
让孩子成为有礼貌的人
第5堂课
健康心理,成就孩子健康的人生
当孩子有心理压力时,妈妈要多帮忙
妈妈要引导孩子释放悲观的情绪
帮助孩子打败自卑,让孩子变得自信
妈妈切勿助长孩子的虚荣心理
与孩子一起驱除啃噬孩子心灵的嫉妒虫
孩子的焦虑情绪需要妈妈疏导
别让冷漠自私影响孩子的心理发育
第6堂课
妈妈的教育决定孩子的情商
引导孩子常怀一颗感恩之心
将同情心植入孩子的心灵
鼓励孩子适当表达自己的情感
让孩子明白:中动只会让人失去理智
妈妈要教孩子懂得尊重他人
引导孩子遇到问题时换位思考
告诉孩子:宽容别人,就是在善待自己
第7堂课
做培养孩子好习惯的最好教练
教育孩子最大限度地利用时间
……
妈妈是孩子成长途中的指明灯
妈妈在孩子成长中的作用无人能替代
妈妈的素质有多高,孩子就能走多远
孩子的安全感,来自妈妈的陪伴
妈妈的情绪决定孩子的个性
孩子良好的习惯,是在妈妈的教育下养成的
妈妈在塑造孩子品德方面作用重大
帮助孩子顺利度过“烦恼”的青春期
第2堂课
完美妈妈要懂点“心理学”
妈妈的心态积极,孩子才会更乐观
多余的担心只会令孩子感到厌烦
孩子希望妈妈是自己最忠实的听众
了解孩子们之间的“流行密语”
孩子喜欢风趣、幽默的妈妈
引导孩子主动说出自己的心里话
妈妈的赏识,是孩子成长中最温暖的阳光
第3堂课
爱心和耐心是给孩子最好的礼物
拒绝娇惯,做一个理性爱孩子的妈妈
不要以“爱”的名义过分约束孩子
爱孩子不等于随意满足孩子的物质要求
信任孩子,抛弃”母鸡式”的看管教育
妈妈不要吝啬对孩子的鼓励与赞美
做个宽容的妈妈,别要求孩子十全十美
孩子犯错时,耐心倾听孩子的解释
第4堂课
妈妈要引导孩子正确做人
在孩子心中种下诚信的种子
妈妈的善良,是孩子最好的榜样
引导孩子学会客观地赞美他人
孝顺,孩子心灵的善之源
让孩子体会到团结合作的快乐
帮助孩子学会拒绝他人的技巧
让孩子成为有礼貌的人
第5堂课
健康心理,成就孩子健康的人生
当孩子有心理压力时,妈妈要多帮忙
妈妈要引导孩子释放悲观的情绪
帮助孩子打败自卑,让孩子变得自信
妈妈切勿助长孩子的虚荣心理
与孩子一起驱除啃噬孩子心灵的嫉妒虫
孩子的焦虑情绪需要妈妈疏导
别让冷漠自私影响孩子的心理发育
第6堂课
妈妈的教育决定孩子的情商
引导孩子常怀一颗感恩之心
将同情心植入孩子的心灵
鼓励孩子适当表达自己的情感
让孩子明白:中动只会让人失去理智
妈妈要教孩子懂得尊重他人
引导孩子遇到问题时换位思考
告诉孩子:宽容别人,就是在善待自己
第7堂课
做培养孩子好习惯的最好教练
教育孩子最大限度地利用时间
……
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第1堂课
妈妈是孩子成长途中的指明灯
“养不教,父之过。”受古人的影响,在国人的意识中,教育孩子似乎应该是父亲在唱主角。而事实上,妈妈是孩子成长途中的指明灯,也是孩子走向社会的最初引导者。多数人的幼年时期都是与妈妈朝夕相处,妈妈对孩子耳濡目染的机会也最多。可以说,妈妈是孩子一生当中最重要的老师之一,妈妈在家庭教育中所起的作用也至关重要,没有人能够代替。
在生物学意义上,妈妈是孩子最亲的人,“知子莫如母”。妈妈对孩子的教育也许谈不上符合什么先进的教育理论,妈妈在教育孩子时也许讲不出什么大道理,但妈妈对孩子的教育是心贴心的对话。以妈妈为主体的家庭教育,也容易在孩子的心里引起共鸣,并会影响孩子的一生。
曲娜今年8岁,爸爸和妈妈离婚了,曲娜跟着爸爸生活。爸爸很忙,每次回去都将近8点,曲娜就和保姆在家。
每次曲娜放学回家后,都会一个人坐在一旁看电视,不说话,也不玩游戏。爸爸回来后,她有时会与爸爸玩一会儿,但也没太大的兴趣。爸爸发现,有些行为并不表明她懂事或长大了,但与平时的行为不一样了。爸爸觉得孩子是在压抑自己的想法,或者说刻意改变自己的想法。很简单,她知道,妈妈不在家了,爸爸婆陪她,所以她不能“得罪”爸爸,因为她担心“得罪”爸爸后,爸爸也不陪她了。
老师向爸爸反映,曲娜在学校也不爱和同学交往,就喜欢一个人坐在一旁发呆,学习成绩也不太理想。
……
妈妈是孩子成长途中的指明灯
“养不教,父之过。”受古人的影响,在国人的意识中,教育孩子似乎应该是父亲在唱主角。而事实上,妈妈是孩子成长途中的指明灯,也是孩子走向社会的最初引导者。多数人的幼年时期都是与妈妈朝夕相处,妈妈对孩子耳濡目染的机会也最多。可以说,妈妈是孩子一生当中最重要的老师之一,妈妈在家庭教育中所起的作用也至关重要,没有人能够代替。
在生物学意义上,妈妈是孩子最亲的人,“知子莫如母”。妈妈对孩子的教育也许谈不上符合什么先进的教育理论,妈妈在教育孩子时也许讲不出什么大道理,但妈妈对孩子的教育是心贴心的对话。以妈妈为主体的家庭教育,也容易在孩子的心里引起共鸣,并会影响孩子的一生。
曲娜今年8岁,爸爸和妈妈离婚了,曲娜跟着爸爸生活。爸爸很忙,每次回去都将近8点,曲娜就和保姆在家。
每次曲娜放学回家后,都会一个人坐在一旁看电视,不说话,也不玩游戏。爸爸回来后,她有时会与爸爸玩一会儿,但也没太大的兴趣。爸爸发现,有些行为并不表明她懂事或长大了,但与平时的行为不一样了。爸爸觉得孩子是在压抑自己的想法,或者说刻意改变自己的想法。很简单,她知道,妈妈不在家了,爸爸婆陪她,所以她不能“得罪”爸爸,因为她担心“得罪”爸爸后,爸爸也不陪她了。
老师向爸爸反映,曲娜在学校也不爱和同学交往,就喜欢一个人坐在一旁发呆,学习成绩也不太理想。
……
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