机械拆装技能实训

《机械拆装技能实训》体现工学结合的职业教育人才培养理念，强调“实用为主，必需和够用为度”的原则，适合相关专业学生学习。
 

  《机械拆装技能实训》参照国家相关的职业资格技能鉴定标准，选取与职业活动紧密相关的五个典型项目（滑动轴承座的装配与检修、自行车的装配、平口钳的装配、减速器的拆装、车床主轴箱的装配与调试）作为训练内容。项目内容具有很强
的实践性、针对性和实用性。

    韩树明，研究员级高级工程师，现任苏州健雄职业技术学院机电工程系教师。曾主编《机械工程基础》（冶金工业出版社，荣获江苏省精品教材荣誉称号）和《机械加工实训》（高等教育出版社）。主要教授课程：机械拆装机能实训、机械制图等。
成建群，硕士研究生，工程师，现任苏州健雄职业技术学院机电工程系讲师。主要研究方向为职业教育理论与方法、电气自动化技术专业教学及工程应用研究，曾在《电气自动化》、《自动化技术》等期刊公开发表专业论文8篇。

项目1  滑动轴承座的装配与检修
项目2  自行车的装配
项目3  平口钳的装配
项目4  减速器的拆装
项目5  车床主轴箱的装配与调试

    本书是根据中等职业教育人才培养的要求，按照*制定的《中等职业学校机电技术应用专业教学标准（试行）》中对“机械拆装技能实训”课程的要求，借鉴德国“双元制”职业教育的先进经验，由来自高职院校、中职学校和企业的工程技术人员，通过社会调研，对企业人才需求加以分析，参照装配钳工、自行车装配工国家职业技
能标准编写而成的。
本书以工作任务为引领，选取与职业活动紧密相关的典型拆装训练项目为教学内容，设计出滑动轴承座的装配与检修、自行车的装配、平口钳的装配、减速器的拆装、车床主轴箱的装配与调试共五个实训项目，将理论与实践、知识与技能有机地融为一体，强调“学习内容是工作，通过工作实现学习目标”，从而达到“做中学，学中做，学会
工作”的教学目的。
本书以技能训练为主线，列出明确的学习目标，既注重实践性和实用性，也兼顾新工艺、新方法的介绍与训练，力求做到语言简洁、操作步骤详细，并配以图片进行辅助说明，以方便教师教学和学生自学。我们希望学生使用本书后，能够达到如下目标：
1．养成良好的职业道德和职业素养，具有团队合作和人际交往的能力。
2．能分析被拆卸机械各零部件及其相互间的连接关系，掌握常用的机械拆装方法、步骤及工作要领。
3．能正确选用工、量、刃具，进行机械总成的装配、检测与调试工作。
4．具备较强的安全生产、环境保护、节约资源的意识，能正确处理工作中的突发事故。