展示材料与搭建(全国高等院校艺术设计专业“十二五”规划教材）

一、专家指导。本套教材由*职业院校艺术设计类专业教学指导委员会主任林家阳教授担任总主编，负责整体策划—从选题、编写大纲的确定，到内容把握，图片选用等，均得到林家阳教授亲自指导。
　　二、符合当下教育改革创新要求。本书的编写以强调项目化教学和提高学生实践能力为主要目的，体现了“理论可读、易于操作”的原则，教材结构简单清晰，由“理论、实践和鉴赏’三部分组成，强化实践实训，体现职业教育教学特点。符合学生认知要求，
　　三、教学资源配套。本套教材配有电子课件和网络资源，便于教学使用。 

本教材遵循展览展示设计与工程施工的认知学习规律，以展览展示材料、搭建施工、工程项目管理为学习领域，以“设计—制作–搭建布展–撤展”工作过程整合序化教学内容，*章概述展示工程的概念、发展和原则；第二章重点提炼出“展示材料与设计应用、标准展位搭建、特装展位搭建、展示工程管理”四个依次递进的教学项目，分头展开教学实训，并安排有完整跟进某展览会项目的“综合实训周”教学模式，现场实操消化巩固教学内容，提供给具备条件的院校参照执行；第三章是国内外展示材料和应用优秀案例，以及学生优秀设计案例分析。

周韶，2000-2002年德国卡塞儿大学主修艺术史。2002-2005年德国University of Applied Sciences Mainz主修设计专业（主修方向展览展示设计）.2005年学成回国在宁波天广联展览有限公司任高级设计师，并担任设计部部长职位。2010年担任INZEIT展览有限公司设计总监,同时成立周韶工作室。在企业期间从事多年的展览设计和展览工程工作，对会展及展示相关领域的设计和工程制作有较强的实践能力。2012年任教浙江纺织服装职业技术学院展示设计专业，主讲课程《展示工程技术》、《展示工程实训》、《展示材料与应用》、《卖场坏境设计》、《毕业设计》等。2012-2013年期间带领展示班学生参加全国展示类专业竞赛成绩优异，并多次获得优秀指导教师奖。
　　罗润来，中国工业设计协会展示设计专业委员会委员、“陈列展览设计员”国家职业技能竞赛裁判员，浙江省会展行业协会常务理事，浙江纺织服装职业技术学院展示设计专业主任，艺术与设计学院院长，设计学教授。
　　长期从事展示设计教学与研究，主讲浙江省精品课程《会展空间设计》，主编浙江省高校重点教材2部，主持浙江省科技计划项目等省市课题十余项，带领本专业团队先后获得“宁波市高校教学成果奖、*艺术设计教指委精品课程奖、中国会展经济研究优秀成果奖，中国会展教育优秀院校奖、全国大学生艺术展演设计作品一等奖”等荣誉。

章 概念与原则
　节 课程基本概念
　第二节 展示工程的发展
　第三节 展示工程的原则
第二章 项目与实训
　节展示材料与设计应用
　　1.展览展示材料概述
　　2.展览材料的分类和性能
　　实践任务一
　　相关知识点
　　案例分析
　　3.展示材料的运用
　　实践任务二
　　相关知识点
　　案例分析
　　相关知识点
　　案例分析
　　实践任务三
　　相关知识点
　　案例分析
　　教学案例
　第二节 标准展位搭建
　　作业要求
　　1.标准展位的基本构成
　　2.标准展位的特点与搭建要求
　　3.标准展位的搭建步骤
　第三节 特装展位搭建
　　1.特装展位介绍
　　2.特装展位搭建工艺
　　案例分析
　　3.特装展位的搭建步骤
　　案例分析
　　实践任务五
　第四节 展示工程管理
　　1.展示工程成本管理
　　实践任务六
　　相关知识点
　　案例分析1
　　案例分析2
　　案例分析3
　　2.展示工程时间和进度管理
　　案例分析
　　实践任务七
　　3.展示工程质量管理
　　4.展示工程安全和风险管理
　第五节 综合实训周
　　1.概论
　　……
第三章 展示工程案例分析
　节 国外展示材料应用优秀案例
　第二节 国内展示材料应用优秀案例
　第三节 学生优秀设计案例与分析
参考文献和网站信息

 

中国的展览业总量规模受益于国家宏观经济的发展壮大，目前已经位居世界前列，，但我国展示设计水准，尤其是展览制作和搭建技术还与发达国家留有差距，面对绿色、环保、低碳的全球行业趋势，我们的展示设计教育特别需要认真研究新型展示材料、便捷而又可循环的搭建工序，精细化现场施工与工程项目管理来填补这些差距。
　　编写本教材的浙江纺织服装职业技术学院，作为国内较早一批创办展示设计专业的院校，多年来深入校企合作，推行工学结合、“展”“课”联动教学改革，依托当地会展资源和办学优势，不断探索会展设计人才培养模式，逐渐积累和夯实专业课程体系与教材基本建设。
　　本教材编写注重实践，力求框架创新，应用性强。在清晰梳理展示材料与工程搭建工作任务与工作过程同时，按照学生的认知学习规律，从基础到应用、从简单到复杂、从初级到高级安排出系列化、递进式的单元教学实训项目，以“设计—制作–搭建布展–撤展”工作过程体系整合序化教学内容，并对接《陈列展览设计员》国家职业资格标准组织教学环节，贯穿实训项目引导和任务驱动，以典型实训项目的流程步骤和大量实操图片实现教材图文并茂，直观易懂，提高学习兴趣与效率。
　　教材编写先后得到浙江省会展行业协会、宁波市会展业促进会、宁波柯莱达展览服务有限公司等会展机构和企业的大力支持，在此一并致谢。
　　本教材同时为2013年度浙江省科技计划项目《“展课联动”培养会展设计高技能人才的研究与实践》（项目编号2013R30034 ）、2013年度浙江省教育厅高职高专院校专业带头人专业领军项目《基于“展课联动”的高职会展设计人才培养模式研究》（项目编号lj2013111）的阶段性成果。
　　编者
　　2015年3月

在展示设计中，皮料以其时尚、高贵、天然等特点深受展示设计师的青睐。皮料会因其表面不同的处理方式，表现出不同的效果。例如，将毛皮材料的表面经行磨砂处理，就可以得到比较粗糙的皮料效果；而使用抛光机对皮料的表面进行抛光处理，就可以使原本粗糙的皮料表面变得十分光滑，皮料表面也表现出比较好的反射效果和高光效果。而作为皮包类皮具的皮料，表面粗糙度与反射度都会介于以上两种皮料之间。