描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787567572324
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《课堂里的数据会说话》，在“除了上帝，都要用数据说话”的理念越来越深入人心的时代，本书的作者团队本着对课堂观察和数据分析的情有独钟，不断尝试课堂观察量表的研制与改进，深入课堂现场借助量表工具去获取丰富的信息数据，并经由专业判断去充分挖掘这些信息数据对于教育教学和课时目标达成的启示意义与价值之所在。团队里的每一位成员都乐此不疲地参与其中，共同见证了一次又一次基于数据分析驱动课堂教学改进的精彩智慧之旅……他们也正满怀期待着您的青睐与共鸣！
内容简介
《课堂里的数据会说话》以定量研究和数据分析为基础，选取了多个学段多个学科的教学突出问题作为章节专题，集中优秀教研资源，以例说理、以例示法，确保了成果的可读性和可迁移性。本书主要特色为侧重运用定量研究和数据分析的方法去发现和诊断教师教育教学过程中遇到的一个个突出问题，并在此基础上对症下药地提出有针对性的策略去改进这些突出的问题，从而由此形成了一个个基于实证的课堂教学问题研究及改进的系列范例。
目 录
专题一 数据揭示课堂教学的盲区 专题二 数据透露问题设计的要素 专题三 数据暗示活动设计的原则 专题四 数据展露策略优化的效果 专题五 数据证实提问改进的成效 专题六 数据显示任务设计的完善 专题七 数据昭示任务设计的法则 专题八 数据反映导学实效的提升 专题九 数据反馈课堂评价的实效 专题十 数据凸显同课异构的变化
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