描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装国际标准书号ISBN: 9787122254719
内容简介
本书共分为五个项目,包括用PLC实现电动机的基本控制、通用变频器的基本知识、触摸屏基本知识与使用、机电一体化设备的拆装及调试、机电一体化设备的调试技术。书中内容图文并茂,实用性强。
本书可作为职业学校、技工学校的教材,也可作为相关人员培训教材,还可以作为技术人员学习用书。
本书可作为职业学校、技工学校的教材,也可作为相关人员培训教材,还可以作为技术人员学习用书。
目 录
项目一 用PLC实现电动机的基本控制 / 1
任务一 认识三菱FX3u型PLC及掌握编程软件的使用 2
任务二 用PLC实现电动机的单向控制 21
任务三 用PLC实现电动机间歇正反转控制 32
项目二 通用变频器的基本知识 / 41
任务一 变频器的PU操作模式 41
任务二 变频器外部操作模式 54
任务三 变频器与PLC实现多段速控制 59
项目三 触摸屏基本知识与使用 / 67
任务一 用触摸屏控制电动机的启动与停止 68
任务二 利用脚本语言设置密码 86
项目四 机电一体化设备的拆装及调试 / 96
任务一 气动机械手的安装与调试 96
任务二 传送带的安装与调试 117
项目五 机电一体化设备的调试技术 / 130
附录 FX系列PLC通过LED判断故障一览表 / 146
参考文献 / 148
任务一 认识三菱FX3u型PLC及掌握编程软件的使用 2
任务二 用PLC实现电动机的单向控制 21
任务三 用PLC实现电动机间歇正反转控制 32
项目二 通用变频器的基本知识 / 41
任务一 变频器的PU操作模式 41
任务二 变频器外部操作模式 54
任务三 变频器与PLC实现多段速控制 59
项目三 触摸屏基本知识与使用 / 67
任务一 用触摸屏控制电动机的启动与停止 68
任务二 利用脚本语言设置密码 86
项目四 机电一体化设备的拆装及调试 / 96
任务一 气动机械手的安装与调试 96
任务二 传送带的安装与调试 117
项目五 机电一体化设备的调试技术 / 130
附录 FX系列PLC通过LED判断故障一览表 / 146
参考文献 / 148
前 言
泰安技师学院“电气自动化设备安装与维修专业群” 是山东省首批技工院校省级示范专业群建设项目。为做好这一建设项目, 学院省级示范专业群建设领导小组, 按照省级示范专业群建设项目要求, 组织开发编写《机电一体化设备安装与调试》, 本书为示范专业群建设项目内容之一。
机电一体化设备安装与调试是针对职业院校机电专业编写的一体化教材。以“理论够用, 重视操作” 为原则, 注重技能操作和劳动安全意识的培养。共分五个学习项目, 主要包括: 用PLC实现电动机的基本控制、通用变频器的基本知识、触摸屏基本知识与使用、机电一体化设备的拆装及调试、机电一体化设备的调试技术等内容。
本书具有以下特点:
1.模拟企业现场, 坚持“课堂即车间” 的一体化教学模式, 重点培养学生的技能操作水平和劳动安全意识。
2.遵循学生的认知规律, 由浅入深, 循序渐进。以项目化的形式展开教学, 以学生“做” 为重点, 突出动手能力的培养。
3.以就业为导向, 图文并茂, 注重新工艺、新技能、新知识学习, 培养学生职业能力,适应职业岗位需求。
本书刘晓华任主编, 段慧龙任副主编。吕杰和李骞同志参加了教材的编写。刘晓华编写项目二及项目三, 段慧龙编写项目一中的任务二、任务三, 项目四(制图知识除外) 及项目五。吕杰编写项目一中的任务一。李骞编写项目四中制图知识。
本书在编写过程中, 得到学院专业群建设领导小组的大力支持, 刘福祥和孟宪雷同志提出了许多宝贵意见, 在此一并致谢。
由于编者经验不足, 水平有限, 书中难免存在缺点和不足, 敬请广大读者和同行批评指正。
机电一体化设备安装与调试是针对职业院校机电专业编写的一体化教材。以“理论够用, 重视操作” 为原则, 注重技能操作和劳动安全意识的培养。共分五个学习项目, 主要包括: 用PLC实现电动机的基本控制、通用变频器的基本知识、触摸屏基本知识与使用、机电一体化设备的拆装及调试、机电一体化设备的调试技术等内容。
本书具有以下特点:
1.模拟企业现场, 坚持“课堂即车间” 的一体化教学模式, 重点培养学生的技能操作水平和劳动安全意识。
2.遵循学生的认知规律, 由浅入深, 循序渐进。以项目化的形式展开教学, 以学生“做” 为重点, 突出动手能力的培养。
3.以就业为导向, 图文并茂, 注重新工艺、新技能、新知识学习, 培养学生职业能力,适应职业岗位需求。
本书刘晓华任主编, 段慧龙任副主编。吕杰和李骞同志参加了教材的编写。刘晓华编写项目二及项目三, 段慧龙编写项目一中的任务二、任务三, 项目四(制图知识除外) 及项目五。吕杰编写项目一中的任务一。李骞编写项目四中制图知识。
本书在编写过程中, 得到学院专业群建设领导小组的大力支持, 刘福祥和孟宪雷同志提出了许多宝贵意见, 在此一并致谢。
由于编者经验不足, 水平有限, 书中难免存在缺点和不足, 敬请广大读者和同行批评指正。
编者
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理实一体化编写
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