描述
开 本: 24开纸 张: 胶版纸包 装: 盒装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787111435846
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只要持续地对孩子进行英语信号输入,就能让孩子听英文像听汉语一样轻松,并循序渐进地养成听、说、读、写的稳定能力！这是*简单、有趣和自然的英文学习方法。
在北美国家，韵律节奏训练贯穿于孩子的听、说、读得每一个环节，语感启蒙应该从韵律节奏开始。
《安妮花 磨出我的英文耳朵6韵律诗》是“安妮花 磨出我的英文耳朵”系列的第6级， 是安妮鲜花请加拿大教研团队的资深教师根据他们的教学经验，挑选出的60首经典童谣和韵律诗，并将其制作成了8本绘本。这套韵律诗集作为磨耳朵素材，综合考虑了语感、韵律、难度等因素，*适合经过儿歌磨耳朵后的中国孩子！它是一本好玩的绘本书（涂色，手工）；一套配有朗读版和音乐版的绘本书；一套有趣的点读书。
温馨提示：
1．这套书已经包含在《安妮花英语自然拼读3》中了，如已购买上书，请勿重复购买。
2．这套书可以使用爱拼点读笔进行点读，如有需要请购买爱拼点读笔或者《安妮花英语自然拼读1-2点读笔套装》。 音频文件的安装请参照学习指导。
这套书的特色：
1． 这是一套配有朗读版和音乐版两套音频的绘本书。
2． 这是一套好玩的点读书
点文字发出朗读的声音，点音乐符号及背景专业外教就开始唱歌拉！
8本好玩的绘本，朗读、音乐两套音频，可点读以及CD，所有这些让磨耳朵更加好玩、更加高效！
《安妮花》这套书是从韩国KyowonELI公司原版引进的自然拼读故事绘本。共分为5级，每级学习的拼读内容不同。*、二级学习的是辅音字母的拼读，第三级学习的是短元音的拼读，第四级学习的是长元音的拼读，第五级学习的是字母组合的拼读。每级包含5本故事绘本，1本WorkBook和1本GuideBook，配合带有情境的故事朗读以及学生的跟读，将自然拼读、故事、情境完美结合，让拼读学习变得有趣。本书可以使用点读笔进行点读，请另购“爱拼点读笔”。
安妮花 磨出我的英文耳朵6韵律诗 A-C
安妮花 磨出我的英文耳朵6韵律诗 D-I
安妮花 磨出我的英文耳朵6韵律诗 M-O
安妮花 磨出我的英文耳朵6韵律诗 O-S
安妮花 磨出我的英文耳朵6韵律诗 T1
安妮花 磨出我的英文耳朵6韵律诗 T2
安妮花 磨出我的英文耳朵6韵律诗 T-W
《不能错过的英语启蒙中国孩子的英语路线图》出版后，大家更加认识到韵律节奏、有感情流利阅读尤其是语感的重要性，很多孩子要补上这一课，但是没有合适的素材。无奈之下我让小安妮把BINr）ER中的部分内容进行了录音，但杯水车薪。
于是，我开始考虑请加拿大教研团队的资深教师根据他们的教学经验，挑选合适的韵律诗。终，我们选出了6。首经典童谣和韵律诗，并将它们制作成绘本。这，就是本套《磨出我的英文耳朵6韵律诗》的由来！
这套韵律诗集作为磨耳朵素材，综合考虑了语感、韵律、难度等因素，适合经过了儿歌磨耳朵后的中国孩子。作为磨耳朵系列素材，《磨出我的英文耳朵》系列第l、2级为60首儿歌CD及16首儿歌绘本，后应大家要求增加了20本儿歌绘本，集结成为第3、4级。
从儿歌到初级童谣、韵律诗，本套磨耳朵系列素材把韵律节奏训练向纵深方向发展，与《安妮花英语自然拼读》系列教材和其他配套阅读素材一起使用，将对阅读能力的提高大有益处，因此，本书也是《安妮花英语自然拼读》第三级教材的配套素材，其他素材还包括引进的《安妮花自然拼读英语故事俱乐部3》和《安妮花自然拼读亲子故事会》。
作为代代相传的文化财富，很多童谣流传了几个世纪，有个别表达方式类似于我们国家的唐诗宋词，与现代表达方式不同，有些不符合语法规则。这一点，小朋友有疑问时请广大老师和家长解释清楚，必要时可上网查询。我们的目的之一就是让广大中国孩子有机会了解更多原汁原昧的英语文化，感受语言的美感。
为了有更好的磨耳朵效果，本套韵律诗集配备了两套音频，一套是由国外专业团队录制的音乐版，风格正是我想要的！另外一套是原汁原味的专业外教朗读版，更适合孩子模仿！
直以来被大家的需求所推动，欢迎大家提出意见和建议！
安妮鲜花
序：
自从2009年发表博文《加拿大小学新生的课》，不断有国内的爸爸妈妈问我要文中小安妮使用的I-CAN-READ 韵文的BINDER。
《不能错过的英语启蒙——中国孩子的英语路线图》出版后，大家更加认识到韵律节奏、有感情流利阅读尤其是语感的重要性，很多孩子要补上这一课，但是没有合适的素材。无奈之下我让小安妮把BINDER中的部分内容进行了录音，但杯水车薪。
于是，我开始考虑请加拿大教研团队的资深教师根据他们的教学经验，挑选合适的韵律诗。终，我们选出了100首经典童谣和韵律诗，并将它们制作成绘本。这就是本套《磨出我的英文耳朵5》童谣及韵律诗集的由来！
这套韵律诗集作为磨耳朵素材，综合考虑了语感、韵律、难度等因素，适合经过了儿歌磨耳朵后的中国孩子。作为磨耳朵系列素材，《磨出我的英文耳朵》系列第1、2级为60首儿歌CD及16首儿歌绘本，后应大家要求增加了20本儿歌绘本，集结成为第3、4级。
从儿歌到初级童谣、韵律诗，本套磨耳朵系列素材把韵律节奏训练向纵深方向发展，与《安妮花英语自然拼读》系列教材和其他配套阅读素材一起使用，将对阅读能力的提高大有益处！因此，本系列也是《安妮花英语自然拼读》第二级教材的配套素材，其他素材还包括引进的《安妮花自然拼读英语故事俱乐部2》、《安妮花自然拼读亲子故事会》、以及美国学乐公司（Scholastic）原版的《Sight Word Tales》。
作为代代相传的文化财富，很多童谣流传了几个世纪，有个别表达方式类似于我们国家的唐诗宋词，与现代表达方式不同，有些不符合语法规则。这一点，小朋友有疑问时请广大老师和家长解释清楚，必要时可上网查询。我们的目的之一就是让广大中国孩子有机会了解更多原汁原味的英语文化，感受语言的美感。
本套韵律诗集按照诗名中的字母排序分类，便于查找。同时在本使用手册的附录中增加了主题分类索引，便于大家进行主题活动或者主题教学。
为了有更好的磨耳朵效果，本套韵律诗集配备了两套音频，一套是由国外专业团队录制的音乐版，风格正是我想要的！另外一套是原汁原味的专业外教朗读版，更适合孩子模仿！
一直以来被大家的需求所推动，欢迎大家提出意见和建议！
安妮鲜花
三、音频辅助
1．音频前置
作为读绘本之前的预热，如果把绘本的音频和其他听力资源等放在一起听，尤其对于小宝宝，会对曰后顺利开始亲子阅读英文绘本有非常大的帮助。这个时候，音频就是独立的，不一定非要和绘本一起配合使用。不用要求孩子一定听了就得看。对于较小的孩子，用一些速度较快的音频，他以后的听力辨音能力可能会更好。这是语感训练的重要一步。
这个时候如果妈妈能和孩子一起听音频，对于自己的英语语感也会非常有帮助，以后再给孩子读的时候，效果会更好些。
2．读后听音频
关于大人读绘本发音不准的问题，需要回避和学习。如果你一定要照本宣科，那发音就成了关键的环节，孩子对不准确的发音吸收的也多。但是，如果你拿出来一本书，和孩子一起看的是图画，语言充满感情，辅之以夸张的肢体动作和表情，而不仅仅是照本读词，那么你发音不准的问题就被弱化了，而被弱化了的发音对于孩子对整个绘本的理解丝毫没有影响。而且，如果后期配以音频资料，让孩子在理解了整本书的内容之后再去听发音地道的音频，就可以限度地把家长发音不准的短板给弱化。通过和孩子同步听音频，大人自己的发音也会得到很大程度的矫正和提高。
3．自发的指读跟读
四岁左右开始喜欢指读的孩子，音频的使用可以很灵活（很多孩子音频听多了就自发跟读）。对于跟读指读这个能力，就我理解，类似于孩子听妈妈讲中文故事。听得多了，能背下来，对于真正的识字未必有帮助，但是对于孩子建立自信非常有好处。孩子往往会非常自豪地说：“我能读英文书了。”有了这个感觉，再给孩子配以同级别的读物，就能达到你读他也跟着读的状态，这对于孩子的正音和增强阅读兴趣很有价值。
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