“生命浸润”课程体系的实践与研究（下）

书稿结合北京师范大学亚太实验学校近十年在学校课程体系构建方面的实践与研究，系统梳理学校课程体系设置，探寻符合学校办学理念、育人目标、学生核心素养的课程开发策略和原则，提出了”生命浸润”课程体系构建及推进的思路与方法。下册包括：5.传统文化教育融入学校课程；6.活动课程、衔接课程和国际课程；7.课程资源建设、多学科融合、主题实践活动和校园文化；8.课程管理和评价、教师成果和学生成果。本成果是北京师范大学亚太实验学校建校二十五周年课程研究成果，也是北京市课程自主创新“遨游计划”项目试验研究成果，具有一定的研究和参考价值。