城市与区域认知实习教程

　　城市与区域认识实习是资源环境与城乡规划管理专业的主要实践教学环节，是大学生提高专业实践能力的重要方式，对于一名城乡规划专业的学生而言是认知实习是后续学习和专业实习的重要一步。结合大学期间城乡规划专业认识实习面临的一些问题，本书从实习理论（目的与意义、定位于内容选择、理念与原则、方法介绍、报告编写、考核与注意事项）和实习指导过程（实习准备、实习过程、实*结）两个层面，对认识实习过程进行了探讨和说明。本书的特点是极具操作性，对城乡规划类专业和地理科学类专业本科生的相关见习活动具有很好的借鉴和指导作用；同时，对相关专业实习指导教师亦具有很好的参考价值。 

　　区域与城市认知实习是地理科学、人文地理与城乡规划以及城乡规划等专业的主要实践教学环节，是大学生提高专业实践能力、培养团队协作精神的重要途径。针对当前地理类和规划类专业认知实习面临的一些问题，结合国家强化实践教学环节的文件精神以及我国高校当前的实际情况，本书就区域与城市认知实习需遵循的理念和原则、实习前的准备工作、实地调查环节的组织和指导方法、实习后期的总结提升等问题进行探讨和说明，同时，对近年来我系部分优秀实习作品进行了评析。

　　邹君，理学博士，教授，湖南省青年骨干教师，衡阳师范学院资源环境与旅游管理系教学副主任，湖南省121人才工程第三层次人选。

第一篇  实习概述篇
第1章  绪论
  1.1 关于《城市与区域认知实习教程》
    1.1.1 本书编写的缘起
    1.1.2 认识《城市与区域认知实习教程》
  1.2 城市与区域认知实习的目的与意义
    1.2.1 实习目的
    1.2.2 实习意义
  1.3 实习理念与原则
    1.3.1 实习理念
    1.3.2 实习原则
第2章  实习时间组织及任务安排
  2.1 实习准备阶段的主要任务与要点
  2.2 实地调研阶段的主要任务与要点
  2.3 实习总结阶段的主要任务与要点
第二篇  实习内容篇
第3章  实习技能指导
  3.1 专题方案拟定
    3.1.1 实习目的
    3.1.2 实习重点
    3.1.3 实习难点
    3.1.4 调查方案的内容
    3.1.5 调查方案编制方法
    3.1.6 调查方案拟定的注意事项
    3.1.7 专题调查方案举例——长沙湘江风光带景观设计调查方案
    3.1.8 练习
  3.2 问卷设计与访谈提纲编写
    3.2.1 实习目的
    3.2.2 实习重点
    3.2.3 实习难点
    3.2.4 理论准备
    3.2.5 实习方法
    3.2.6 实习案例——衡阳城市意象调查问卷和访谈提纲解析
    3.2.7 练习
  3.3 实地调查
    3.3.1 实习目的
    3.3.2 实习重点
    3.3.3 实习难点
    3.3.4 实地调查的内容
    3.3.5 实地调查的指导
    3.3.6 实地调查的注意事项
    3.3.7 实习方法
    3.3.8 实地调查案例——长沙湘江风光带景观设计调查
    3.3.9 练习
  3.4 实习研讨
    3.4.1 实习目的
    3.4.2 实习重点
    3.4.3 实习难点
    3.4.4 理论准备——头脑风暴法
    3.4.5 实习内容
    3.4.6 实习案例——长沙湘江风光带景观设计调查专题实习研讨
  3.5 数据整理与分析
    3.5.1 实习目的
    3.5.2 实习重点
    ……
第4章  实习专题实践
第三篇  附录
第5章  实习成绩考核
第6章  实习准备与学生管理准则
第7章  优秀实习作品选登与评析
参考文献