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首页教材研究生/本科/专科教材近世代数

近世代数

作者:郭茜,吴桂康 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2019年06月 

ISBN: 9787567586147
年中特卖用“SALE15”折扣卷全场书籍85折!可与三本88折,六本78折的优惠叠加计算!全球包邮!
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EUR €25.99

类别: 研究生/本科/专科教材 SKU:5d86908f5f98494bcc13bb00 库存: 缺货
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描述

开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787567586147

产品特色
编辑推荐
内容简介
《近世代数》*章介绍基本概念,是全书的基础;第二章介绍有一个代数运算的代数系统——群的理论;第三章介绍具有两个代数运算的代数系统——环的理论;第四章介绍环论中的一个特殊问题——分解整环中的因子分解理论;第五章主要介绍了代数扩域。
作者简介
郭茜 成都师范学院数学学院副教授吴桂康 成都师范学院数学学院副教授
目  录

第1章基本概念/ 1
§1集合/ 1
§2整数的整除/ 3
§3映射/ 5
§4二元运算/ 9
§5运算律/ 11
§6同态与同构/ 15
§7等价关系与集合的分类/ 20

第2章群论/ 26
§1群的定义/ 26
§2单位元、逆元、消去律/ 29
§3群的同态/ 32
§4变换群/ 35
§5置换群/ 38
§6循环群/ 44
§7子群/ 48
§8子群的陪集/ 52
§9不变子群、商群/ 57
§10同态与不变子群/ 62

第3章环与域/ 72
§1环的定义/ 72
§2交换律、单位元、零因子、整环/ 75
§3除环、域/ 79
§4无零因子环的特征/ 82
§5子环、环的同态/ 84
§6多项式环/ 88
§7理想/ 94
§8剩余类环/ 97
§9最大理想/ 101
§10商域/ 102

第4章整环里的因子分解/ 113
§1素元、唯一分解/ 113
§2唯一分解环/ 118
§3主理想环/ 121
§4欧氏环/ 124
§5多项式环的因子分解/ 127
§6因子分解与多项式的根/ 132

第5章扩域/ 139
§1扩域、素域/ 139
§2单扩域/ 142
§3代数扩域/ 149
§4多项式的分裂域/ 153
§5有限域/ 159

参考文献/ 167
符号表/ 168
名词索引/ 170

前  言

代数学是数学中最重要的、基础的分支之一.代数学的历史悠久,它随着数学本身的发展和应用、科学技术的进步
和需要而产生和发展.在这个过程中,代数学的研究对象和研究方法发生了重大的变化,并在初等代数学的基础上产生和发展了近世代数学,即抽象代数学.它是一种带有运算的集合,即以代数系统为研究对象的一门学科.这样,从一般的集合出发,研究各种运算的性质,就具有非常重要的意义,因为它的结论和方法不仅可以渗透到数学的各个领域,而且在其他学科,例如在化学、物理、编码和计算机等理论中都有重要应用.
同构、群、环和域等基本概念对于大多数大学生来说都是新的,因此在概念的引入和定理的证明上,本书尽量采用通俗的语言和形象化的方法来表达,并辅以生动的例子,抽出若干最常用的代数系统,如整数加群、对称群Sn、GLn、整数环、多项式环、有理数(实数、复数)域等,将代数语言以它们为背景展示出来,并不计较多次返回同样的议题或者同一个例子,同时顾及从高中到大学的过渡,让基本的代数结构自然地产生.
本书是作者在长期的近世代数教学实践的基础上,参考国内外大量相关教材、专著、文献编写而成的.全书共五章,第1章介绍基本概念,是全书的基础;第2章和第3章介绍群、环、域理论,包括子系统、商系统和同态同构等,同时介绍了具体的群、环和域,是本书的核心内容;第4章介绍整环里的因式分解论,并由此介绍了两个特殊的环类——主理想整环和欧式环;第5章主要介绍了扩域,特别是有限扩域和有限域.同时,为了提高学生的解题能力,加强实训练习,每章后配有一定数量的习题供学生练习.
本书可作为师范院校和综合大学数学专业学生的教材和参考书,亦可作为其他数学爱好者和工程技术人员的参考书.在采用本书作为教材时,教师可根据实际情况作适当的取舍.
本书由成都师范学院郭茜、吴桂康主编.具体分工如下: 郭茜编写第一章至第三章;吴桂康编写第四章和第五章;全书由郭茜负责统稿.
本书的编写得到了成都师范学院
数学学院的支持和帮助,
参加教材审查会的同志们对本书亦提出了不少宝贵意见,
在此我们一并表示衷心感谢!

限于编者水平,书中错漏难免,我们希望大家在使用的同时不断提出意见,以便今后写出高质量的教材.

编者

2018.09

媒体评论
在线试读

§1集合

集合的概念是数学中最基本的概念之一,在中学里,已经接触过集合的有关知识,这里只是进行一些复习和补充.

若干个(有限或无限多个)固定事物的全体称为一个集合(简称集),通常用大写拉丁字母A, B, C, …来表示;而组成一个集合的事物称为这个集合的元素(有时简称元),通常用小写拉丁字母a, b, c, …来表示.

若a是集合A的元素,则称a属于A,记为a∈A;若a不是集合A的元素,则称a不属于A,记为aA.

例如,一个班级的全体学生就是一个集合,而这个班级的每一个学生就是这个集合的元素.

通常,我们用N来表示全体自然数组成的集合,用Z来表示全体整数组成的集合,用Q来表示全体有理数组成的集合,用R来表示全体实数来组成的集合,用
C来表示全体复数组成的集合.

集合的表示方法一般有两种:

一种是列举法: 把集合的全部元素一一列举出来,并用花括号“{}”括起来表示. 如集合A由元素a, b, c, …组成,则表示为A={a, b, c, …}.

另一种是描述法: 利用集合所含元素的共同特征,采用条件限制的方式来表示这个集合. 如A={x|x∈Z, x2=1}.

一个集合A所含元素的个数记为|A|.当A中含有有限个元素n时,则称A为有限集,记为|A|=n;否则称A为无限集,记为|A|=∞.

设A ,B是两个集合,若B的每一个元都属于A,则称B是A的子集,记为BA(或AB).

把不含任何元素的集合称为空集合(简称空集),记为 SymbolFC@
;并规定: 空集是任何一个集合的子集.

若集合A和集合B所包含的元是完全一样的,则称A和B相等,记为A=B.

显然

A=BAB,BA.

若集合BA,但存在元x∈A,且xB,则称集合B是集合A的真子集,记为BA(或AB).

设A, B是两个集合,则由所有属于A且属于B的元组成的集合称为A和B的交集(简称交),记为A∩B,即A∩B={ x|x∈A且x∈B}.

例1设A是全体奇数组成的集合,而B是全体小于9的正整数组成的集合,那么

A∩B={1, 3, 5, 7}.

设A,B是两个集合,则由所有属于A和B的元组成的集合称为A和B的并集(简称并),记为A∪B,即A∪B={ x|x∈A,或x∈B}.

例2
设集合A={ x︱-1

A∪B={ x︱-1

对于两个以上的集合A1, A2, …的交集和并集的定义和上面完全类似.

设A1, A2, …, An是n个集合,由一切从A1, A2, …, An里按顺序取出的元素组(a1, a2, …, an)(ai∈Ai)所做成的集合称为A1, A2, …, An集合的积,记为

A1×A2×…×An.

并且,若|Ai|=mi,则|A1×A2×…×An|=m1×m2×…×mn.

例3
设集合A={0, 1},集合B={2, 3, 4},那么

A×B={(0,
2), (0, 3), (0, 4), (1, 2), (1, 3), (1, 4)},

且|A×B|=6.

设A是一个集合,由A的所有子集构成的集合称为A的幂集,记为2A.

当集合A是有限集合时,2A的元素的个数正好是|2A|=2|A|.证明留给读者.

例4
设A={x, y},则2A={ SymbolFC@ , {a}, {b}, A},且|2A|=22=4,即集合A的幂集2A有4个元素.

书摘插画
插图

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