守望·成长——特级教师谷丹教育教学知行录

作者谷丹是北京四中的数学老师，常年担任数学组的组长，并多年参与高考数学的命题，是国内数学教育*的老师之一。

作者谷丹不仅关注学生的学习方法，更重要的是她非常重视分析学生成绩的成因，可以有针对性地帮助学生提高成绩，也非常重视学生的心理健康，她的学生不仅学习成绩好，还是健康、阳光、热爱学习和生活的学生，相信本书可以给你启发。

书中讲解了初一到高三的部分数学难题，相信对重视数学成绩的学生和家长来说是一本提高数学成绩的书。

作者以自己数十年数学教学*线的亲身经历总结出大量生动鲜活的教学案例，旨在给数学学习者及爱好者提供不同的学习视角，希望学生既能提高数学成绩，又能提高个人素质，把素质教育和应试教育巧妙地结合起来。作者还介绍了学好数学*关键的几个问题，如数学的核心观念，方程的共性，运算与背景等等。特别强调了学习方法的重要性，提出增强学习自信心、改进学习方法、关注心理健康都对学生的健康发展及学习进步起到至关重要的作用。 

谷丹，北京市数学特级教师。曾长期担任北京四中数学组组长。秉承做学生成长的守望者的教育理念，在数学教学中坚持中学全面数学教育观，践行“讲数学，重认知，求发展”的教学观，在教育教学过程中，自觉、主动、有效地关注、指导学生的学习过程，设身处地，与学生共同面对我们的发展任务与问题。曾主持多项市区级教育科研课题。发表多篇论文，并三次获得全国数学教育年会优秀论文一等奖。