描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787121251283丛书名: 即学即用电工电子技术丛书
1.1 半导体PN结2
1.1.1 本征半导体、N型半导体和P型半导体2
1.1.2 半导体器件的核心——PN结4
1.2 半导体二极管6
1.2.1 二极管的基本结构和电路图形符号6
1.2.2 二极管的V-A特性7
1.2.3 半导体二极管的主要技术参数8
1.2.4 测量二极管8
1.3 半导体二极管常见应用9
1.3.1 整流二极管10
1.3.2 检波二极管12
1.3.3 稳压二极管14
1.3.4 发光二级管（LED）17
1.3.5 变色发光二极管21
同步自测练习题24
自测练习题参考答案26
第2章 半导体三极管及其放大电路28
2.1 半导体三极管29
2.1.1 三极管的基本结构、种类和电路符号29
2.1.2 三极管的电流放大作用与电流分配31
2.1.3 三极管的V-A特性33
2.1.4 三极管的主要技术参数36
2.1.5 三极管的识别、管型判断及hFE测量38
2.1.6 三极管的使用注意事项40
2.2 基本放大电路分析42
2.2.1 放大作用的实质42
2.2.2 共发射极基本放大电路43
2.2.3 直流通路和交流通路44
2.2.4 静态工作点的分析46
2.2.5 静态工作点的确定方法46
2.2.6 放大电路的动态分析48
2.2.7 微变等效电路法51
2.3 稳定工作点放大电路54
2.3.1 分压式偏置共发射极放大电路54
2.3.2 稳定静态工作点Q的分析55
2.3.3 静态工作点的估算55
2.3.4 用微变等效电路进行动态分析56
2.4 多级放大电路57
2.4.1 多级放大电路的组成57
2.4.2 多级放大电路的耦合方式57
2.4.3 两级阻容耦合放大电路59
2.4.4 多级阻容耦合放大电路60
同步自测练习题63
自测练习题参考答案65
第3章 功率放大器72
3.1 功率放大电路的特点与分类73
3.1.1 对功率放大电路的要点73
3.1.2 功率放大电路的分类73
3.1.3 功率放大器的工作点及其工作状态74
3.2 单管甲类功率放大器75
3.3 变压器耦合乙类推挽功率放大器78
3.3.1 推挽功率放大电路的组成及工作原理79
3.3.2 乙类推挽放大的图解分析79
3.3.3 乙类推挽功放电路计算81
3.3.4 变压器耦合乙类功放——手提式3W喊话筒电路83
3.4 无输出变压器功率放大器（OTL电路及OCL电路）85
3.4.1 单端推挽OTL电路85
3.4.2 单电源互补对称功率放大器86
3.4.3 复合互补对称推挽OTL电路87
3.4.4 双电源互补对称OCL功率放大电路89
3.4.5 OTL型和OCL型功放应用电路90
3.5 互补对称功放电路中的功率管配对和选用93
3.6 常用单通道集成功率放大器96
3.6.1 集成功率放大器概述96
3.6.2 单通道集成功率放大器的型号和参数96
3.6.3 LA4100/4101/4102/4112系列集成音频功率放大器98
3.6.4 单通道1～5W优质音响集成功率放大器104
3.7 双声道集成音频功率放大器106
3.7.1 常用双声道集成功率放大器的型号和参数106
3.7.2 几款优质双声道功率放大器应用电路107
3.8 STK系列厚膜音频功率放大器110
3.8.1 高保真度双声道厚膜集成功率放大器STK4141V110
3.8.2 单电源供电、双声道厚膜集成功率放大器STK4392113
3.8.3 高保真度厚膜集成功率放大器STK4036V115
3.9 高保真度高性价比的双通道集成功率放大器TDA1521117
3.9.1 TDA1521的特点117
3.9.2 TDA1521的主要电性能参数118
3.9.3 TDA1521双电源双声道OCL功率放大器118
3.9.4 TDA1521单电源双声道OTL功率放大器119
3.10 性能优异的大功率集成功率放大器LM1875119
3.10.1 LM1875的外形和主要技术参数120
3.10.2 LM1875双电源OCL功率放大器120
3.10.3 LM1875单电源OTL功率放大电路121
3.10.4 用两只LM1875构成桥式推挽BTL功率放大电路121
3.11 12W优质集成功率放大器D2006122
3.11.1 集成功放D2006简介122
3.11.2 D2006双电源OCL互补对称功放电路123
3.11.3 D2006单电源OTL功率放大电路123
3.11.4 D2006桥式推挽BTL功率放大电路124
3.12 优质单片式14W集成音频功率放大器TDA2030125
3.12.1 TDA2030的性能特点125
3.12.2 TDA2030（8FG2030）的内部组成及引脚功能126
3.12.3 由TDA2030构成的OCL功放电路（双电源应用）127
3.12.4 由TDA2030构成的OTL功放电路（单电源应用）128
3.12.5 用两只TDA2030构成桥式推挽BTL功率放大电路128
3.13 40W立体声音频集成功放LM4766129
3.13.1 集成功放LM4766的主要电性能参数和外形130
3.13.2 LM4766双电源OCL功放电路130
3.13.3 LM4766单电源OTL功率放大电路131
3.13.4 LM4766桥式推挽BTL功率放大电路132
3.14 高性价比的小功率集成音频放大器LM386133
3.14.1 LM386集成功率放大器的特点133
3.14.2 LM386的外形及性能参数133
3.14.3 LM386的典型应用电路134
3.15 小巧的低电压双声道集成功率放大器TDA2822M135
3.15.1 TDA2822M双声道集成功放的特点135
3.15.2 TDA2822M的引脚排列及主要性能参数136
3.15.3 采用TDA2822M的直放式收音机电路137
同步自测练习题138
同步自测练习题参考答案141
第4章 集成运算放大器147
4.1 集成运算放大器的基本知识148
4.1.1 集成运算放大器的由来及特点148
4.1.2 集成运算放大器的组成148
4.1.3 集成运算放大器的电路图形符号149
4.1.4 集成运算放大器的分类149
4.1.5 封装形式151
4.1.6 集成运算放大器的主要性能参数151
4.2 差分放大器基本电路152
4.3 常用差分放大电路155
4.3.1 具有公共发射极电阻的差分放大电路155
4.3.2 具有恒流源的差分放大电路156
4.4 传输特性·理想化处理方法158
4.4.1 集成运放的理想化条件158
4.4.2 理想运放的图形符号及电压传输特性159
4.4.3 “虚短”和“虚断”159
4.4.4 运放在饱和区工作时的特点160
4.4.5 实际运放与理想运放的比较160
4.5 线性应用162
4.5.1 反相比例运算放大电路162
4.5.2 同相比例运算放大电路163
4.5.3 加法运算电路164
4.5.4 减法运算电路165
4.5.5 积分运算电路166
4.5.6 微分运算电路167
4.6 非线性应用168
4.6.1 工作在非线性状态下的集成运放169
4.6.2 电压比较器169
4.6.3 在波形产生方面的作用172
4.7 正确使用及防护措施175
4.7.1 集成运放的合理选用175
4.7.2 使用前的资料查询与准备175
4.7.3 调零措施176
4.7.4 自激振荡的消除176
4.7.5 集成运放的保护措施177
同步自测练习题178
自测练习题参考答案181
第5章 LC·PC正弦波振荡器和石英晶体振荡器186
5.1 正弦波振荡器的本质187
5.1.1 从放大器到自激振荡器187
5.1.2 正弦波振荡器的组成及振荡建立过程187
5.1.3 正常振荡的两个条件188
5.1.4 振荡器的起振及自动稳幅188
5.1.5 振荡器的主要性能指标188
5.2 LC正弦波振荡电路189
5.2.1 变压器反馈式LC振荡电路189
5.2.2 电感三点式振荡电路191
5.2.3 电容三点式振荡电路191
5.2.4 并联改进型电容三点式振荡电路193
5.2.5
随着时代的发展，电子技术在国民经济的各个领域所起的作用越来越大，并深深地渗透到人们的生活、工作、学习的方方面面：从居家的高清晰电视、高保真度CD机、HiFi影视机、4G手机、100M宽带网，到室外天空的飞机、GPS定位卫星、太空航天器、宇宙飞船的无线电遥控、遥测，电子技术的应用举目可见、无处不在。
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本书由陈永甫教授主笔，谭秀华教授审核，陈一民、张梦儒参加了编写工作。由于书中内容涉及面广，加之水平有限，难免存在疏漏之处或错误，请批评、指正。
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◆相关知识：穿插于各章节之中，对与所讲内容相关的知识或连带的技术(信息)做扼要说明或介绍，加强知识间的链接，拓宽知识面。
◆应用知识：穿插于各章节中，结合书中内容，联系实际，列举应用实例或典型现象，进行简短说明或分析，学用结合，提高读者的应用能力和动手制作能力。
◆图表的使用：为了便于理解所讲内容，书中安插了大量配图，图形绘制精细，表达确切，图文结合，易学易懂；书中也配备了大量数据表格，资料来源确切、翔实，可直接用来进行电路计算或工程设计。
解题提示(点窍)：对有代表性的例题和较难的练习题，从分析其题意(或电路模型)、给定条件和求证(结果或结论)之间的关系入手，引导读者分析前因后果关系，理清解题思路，找出问题的症结所在，给出解决问题的方法。
题后分析：有些习题可能有多解或思路不同的解法(或做法)。题后进行讨论、分析、比较，一则引导读者广开思路，找出最简解法(或做法)，提升综合分析能力；二则通过归纳解题技巧和做题方法，提高读者解题的思维技巧，巩固所学，做到融会贯通，达到触类旁通的功效。
作者于河大紫园
2015.1
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