描述
开 本: 大16开纸 张: 铜版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787301241264丛书名: 21世纪全国高等院校艺术设计系列实用规划教材
内容简介
由张君丽编著的《产品设计基础(21世纪全国高等院校艺术设计系列实用规划教材)》包括认知产品设计、产品设计思维、产品设计观、产品设计基础之功能、产品设计基础之形态及产品设计基础之材料6部分内容。本书着重以优秀范例和设计创造的一般规律为基础,深入浅出地把设计中的感性和理性的不同作用,通过“功能基础”“形态基础”“材料基础”三个主干章节中的课程实践案例来初步阐释,并分别通过具体范例说明产品的形式、功能、材料、工艺、结构之间互相关联、互相制约的关系。本书设计理论与教学实践并重,以由浅入深的训练方法培养学生的造型能力、思考能力、创新能力、实践能力。
本书可作为高等院校产品设计、工业设计等专业的教材,也可作为设计爱好者和从业人员的自学参考用书。
本书可作为高等院校产品设计、工业设计等专业的教材,也可作为设计爱好者和从业人员的自学参考用书。
目 录
第1章 认知产品设计
1.1 认知设计
1.2 产品设计概述
l.3 认知产品设计师
1.4 课程实践
第2章 产品设计思维
2.1 认知设计思维
2.2 抽象思维
2.3 形象思维
2.4 创造性思维的特定方法
2.5 课程实践
第3章 产品设计观
3.1 设计十诫
3.2 日常是设计的源泉
3.3 绿色设计观
3.4 课程实践
第4章 产品设计基础之功能
4.1 认知产品功能
4.2 洞察需求,关注功能
4.3 功能设计方法
4.4.课程实践
第5章 产品设计基础之形态
5.1 认知产品形态
5.2 形态的获得
5.3 形态的审美
5.4 形态的要素
5.5 果程实践
第6章 产品设计基础之材料
6.1 认识材料
6.2 寻找新材料
6.3 材料的创新应用
6.4 老材料的新用法
6.5 颠覆材料的知觉特性
6.6 工艺的力量
6.7 草模
6.8 课程实践
参考文献
后记
1.1 认知设计
1.2 产品设计概述
l.3 认知产品设计师
1.4 课程实践
第2章 产品设计思维
2.1 认知设计思维
2.2 抽象思维
2.3 形象思维
2.4 创造性思维的特定方法
2.5 课程实践
第3章 产品设计观
3.1 设计十诫
3.2 日常是设计的源泉
3.3 绿色设计观
3.4 课程实践
第4章 产品设计基础之功能
4.1 认知产品功能
4.2 洞察需求,关注功能
4.3 功能设计方法
4.4.课程实践
第5章 产品设计基础之形态
5.1 认知产品形态
5.2 形态的获得
5.3 形态的审美
5.4 形态的要素
5.5 果程实践
第6章 产品设计基础之材料
6.1 认识材料
6.2 寻找新材料
6.3 材料的创新应用
6.4 老材料的新用法
6.5 颠覆材料的知觉特性
6.6 工艺的力量
6.7 草模
6.8 课程实践
参考文献
后记
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