描述
开 本: 大16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787564169930
内容简介
加强实践教学作为新建应用型本科高校提高应用型人才培养质量的必然要求，是新建应用型本科高校服务地方社会经济发展的重要途径。赵彤*的这本《新建应用型本科实践教学体系构建研究(以商科专业为例)》在文献调研和实地调研的基础上，定性和定量分析了新建应用型本科商科专业实践教学现状及影响因素，并借鉴了德国、英国
、新加坡等国家商科应用型人才培养的经验，构建了一个由实践教学目标体系、实践教学内容体系、实践教学管理体系和实践教学支撑保障体系所构成的一个合理、完善的商科专业实践教学体系，并以南京晓庄学院为例探讨了商科专业实践教学课程内容改革、实践教师队伍建设和实践教学质量评价体系建设。
、新加坡等国家商科应用型人才培养的经验，构建了一个由实践教学目标体系、实践教学内容体系、实践教学管理体系和实践教学支撑保障体系所构成的一个合理、完善的商科专业实践教学体系，并以南京晓庄学院为例探讨了商科专业实践教学课程内容改革、实践教师队伍建设和实践教学质量评价体系建设。
目 录
章 绪论 一、研究背景与研究意义 二、相关概念界定 三、研究思路与方法 四、研究主要内容与框架 五、本章小结 第二章 文献综述 一、构建应用型本科实践教学体系的理论基础 二、代表性学术观点 三、相关政策回顾 四、本章小结 第三章 应用型本科实践教学现状及影响因素分析 一、高等教育实践教学的发展与演变 二、应用型本科实践教学总体状况评价——基于商科专业调查 三、应用型本科实践教学体系存在问题分析 四、应用型本科实践教学体系构建影响因素分析 五、本章小结 第四章 应用型本科实践教学体系构建的经验借鉴 一、典型高校实践教学体系建设经验借鉴 二、国内高校实践教学建设经验借鉴 三、本章小结 第五章 应用型本科实践教学体系的理论模型构建 一、实践教学体系构建的原则 二、实践教学体系的理论模型构建 三、本章小结 第六章 个案研究 一、案例研究目的及财务管理专业简介 二、财务管理专业实践教学体系结构——“12531”模型 三、实践教学目标体系：形成多层次的目标体系 四、实践教学内容：以学生能力培养为核心 五、实践教学途径：校内途径和校外途径 六、实践教学管理体系：学校、教师和学生 七、实践教学保障体系：资源设备和后勤管理 八、本章小结 展望 参考文献 附录1 二级学院领导(或专业负责人、专业教师)访谈提纲 附录2 关于商科专业实践教学的调查问卷 附录3 财务管理专业实训实施情况访谈问卷(学生) 附录4 财务管理专业毕业实习情况问卷调查 后记
评论
还没有评论。