描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787560992969丛书名: 中等职业教育国家级示范学校特色教材
“机械加工基础”是机械加工专业的专业基础课，本书是按照*示范中职学校创建改革理念进行了学科整合后的一门大课程的教材，涵盖了机械基础、公差与配合、钳工、车工基础、铣工基础、机械识图等知识，以钳工技能训练为主，融合各科知识，使学生在训练过程中，遵循由浅入深、由简单到复杂的规律，将钳工各项操作内容灵活运用到钳工制作的一般过程中去，有效解决了学生学、做分离的问题，培养了学生的创新精神。
本书适合作为中等职业学校机械制造专业及其相关专业的教学、实训用书，也可作为机械行业从业人员的培训指导用书。
项目一凸台的锯削加工
任务一专项锯削训练
任务二锯削长方块
任务三凸台的加工
项目二角度样板的锉削加工
任务一专项锉削训练
任务二120°凹角的加工
任务三90°凸角的加工
项目三螺母、螺柱的加工
任务一六角螺母的加工
任务二双头螺柱的加工
项目四小锤子的制作
任务一锤头的加工
任务二锤头的热处理
任务三锤柄的制作
项目五小台钳的手工制作
任务一拆装钳工台虎钳
任务二设计小台钳
任务三固定钳口的加工
任务四固定板的制作
任务五活动钳口和燕尾导轨的制作
任务六底板的制作
任务七小台钳的装配
项目六曲柄滑块机构的手工制作
任务一曲柄滑块机构的创意设计
任务二底座的加工
任务三支撑板的制作
任务四曲柄和摇把的制作
任务五连杆和滑块的制作
任务六挡块和压板的制作
任务七曲柄滑块机构的装配
项目七自由制作
任务一我的创意设计
任务二创意设计的手工制作
任务三创意设计的手工制作续页
参考文献
前言
“机械加工基础”是我校机械加工专业普通机床加工方向和数控机床加工方向的专业基础课，是按照我校示范中职学校创建改革理念进行了学科整合后的一门大课程，涵盖了机械基础、公差与配合、钳工、车工基础、铣工基础、机械识图等知识。本书主要配合葛金印主编的《机械制造技术基础》，杨士伟主编的《机械基础与实训》等教材使用，教师在教学过程中也可参照其他类似教材开展教学工作。本课程主要运用理实一体化教学模式和项目化教学模式开展教学，以钳工技能训练为主，配合上述分科教材，融合各科知识，采用“我会操作”、“我会制作”、“我会创作”三个模块安排教学。其中，“我会操作”模块包括凸台、角度样板和六角螺母的制作，“我会制作”模块包括小锤子、小钳台的制作，“我会创作”模块包括曲柄滑块机构的创作和自己创作。使学生在训练过程中，遵循由浅入深、由简单到复杂的循序渐进的规律，能将钳工各项操作内容灵活运用到钳工制作的一般过程中去，有效解决了学生学、做分离的问题，培养了学生的创新精神。本书融教案、学案、训练于一体，教师可以按需填写教学内容作为教案。在侧记一栏教师可以书写注意事项、教学感想、教学补充内容及教学后记，学生也可以在此栏中补充所学知识。在实训零件图中，编者没有一一标注几何公差和表面粗糙度要求，建议教师根据学生学习情况在训练图中标注合适的几何公差及表面粗糙度要求，以增加学生的训练难度。学生利用此书作为自己的学习和技能训练指导书，一书多用，方便教学。本书项目七在编排时，编者只编写前部分内容，特意留下后续制作内容作为学生学习完本课程后的课程设计，要求由学生在教师的指导下完成后续的编写，以进一步发散学生的思维，培养学生的创新精神。该课程按照人才培养方案计划，用两学期完成，共30周，每周8课时。项目学时项目学时项目一32项目五40项目二32项目六40项目三32项目七32项目四32本书由秭归县职教中心杨海军担任主编，编写项目一、项目四、项目五、项目六、项目七，并对全书进行统稿设计；秭归县职教中心谭邦应编写项目；秭归县职教中心邹维绪编写项目三。华中科技大学出版社聘请武汉市第二轻工业学校禹诚老师审阅了本教程，并提出了许多宝贵的指导性意见和建议；在编写过程中，还得到了秭归县职教中心杜军、谢超、张建国等老师的帮助，得到了学校合作企业专家的帮助，在此一并表示感谢。由于编者的学术水平有限，编写时间匆忙，不足之处恳请专家及读者批评指正。
编者2013年5月
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