描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787567515895
内容简介
《电路分析与应用(第2版)》为高职院校学生量身定做。以就业为导向,根据岗位需求编排教材内容;以工作任务为中心,把学生需要掌握的知识分配到具体的项目和模块中;以职业能力为主线,注重培养学生的实践能力和自主创新能力。本书由多年从事电子电气、电气自动化类专业教学的一线教师编写。《电路分析与应用(第2版)》的主要内容是:以典型的实际应用的电路项目或电路模块为单元,以模块引出项目所涉及的理论与实践知识进行编写。
目 录
序
前言
第二版前言
项目一 直流电路的分析与应用
模块1 汽车信号系统电路的分析
习题
模块2 直流单臂电桥的使用与分析
习题
模块3 双电源电路的检测
习题
项目二 交流电路的分析与应用
模块1 家庭用电电路的计算与分析
习题
模块2 家庭用电电路的设计
习题
模块3 家庭用电线路的安装
习题
项目三 变压器的应用与设计
模块1 变压器的应用
习题
模块2 电源变压器的设计
习题
项目四 现代数控机床的电气控制与维护
模块1 数控机床刀架电机电气控制
习题
模块2 数控机床的主轴与进给控制
习题
项目五 单相异步电动机控制电路与分析
模块1 单相异步电动机起动方式的分析
习题
模块2 单片机控制单相交流异步电动机的正反转
习题
项目六 电工测量
习题
项目七 安全用电
习题
在线试读
本书第一版是浙江工贸职业技术学院与华东师范大学合作,进行项目化教学改革的系列教材之一,是为电子电气类专业高职高专学生开设项目课程而开发并编写的。可以作为高职高专电子电气类专业学生的《电路基础》和《电工基础》的教材;也可以作为生产一线电S-和机电技术人员的参考书。
所谓项目课程,是指以职业生涯为目标,以工作结构为框架,以职业能力为基础,以培养学生与现代技术相适应的技术实践能力为主要内容,以弹性和综合性为特征,多种课程形态相结合的课程。项目课程要以多媒体技术、多种学习环境、多种学习方法等多种课程形态为教学手段,激发学生学习的欲望和需求,达到改善并提高教学效果的目的。
本书的编写思路是:根据典型的、实际应用的电路项目或电路模块为单元,通过问题引出项目所涉及的理论与实践知识进行编写。本书第二版在第一版的基础上进行了修订,增加了数字万用表应用的实践知识;多个项目增加了相关例题;删除了对于高职学生学习难度较大、在后续课程中讲授的PLC应用知识内容项目,删减了部分单片机相关的知识内容。第二版共安排了“直流电路的分析与应用”、“交流电路的分析与应用”、“变压器的应用与设计”、“现代数控机床的电气控制与维护”、“单相异步电动机控制电路与分析”、“电工测量”和“安全用电’’等七个项目共十余个单元模块内容。
本书由浙江工贸职业技术学院电子工程系张才华任主编,夏守行、赵秀芝和吴行方任副主编,潘康俊、康秀强、夏守行、尤长安、狄金海、华东、王晓安等参编。编写分工为:项目一由潘康俊编写;项目Z-由吴行方编写;项目三由康秀强编写;项目四由夏守行和王子彬编写;项目五由尤长安编写;项目六由张才华和狄金海编写;项目七由华东和王晓安编写。全书第二版由张才华和吴行方修订、统稿。本书在编写过程中,得到了华东师范大学和浙江工贸学院的相关老师的指导和帮助,在此一并感谢。
由于编者水平和资料收集所限,疏漏和错误在所难免,恳请读者批评指正。
编者
2013年12月于温州
所谓项目课程,是指以职业生涯为目标,以工作结构为框架,以职业能力为基础,以培养学生与现代技术相适应的技术实践能力为主要内容,以弹性和综合性为特征,多种课程形态相结合的课程。项目课程要以多媒体技术、多种学习环境、多种学习方法等多种课程形态为教学手段,激发学生学习的欲望和需求,达到改善并提高教学效果的目的。
本书的编写思路是:根据典型的、实际应用的电路项目或电路模块为单元,通过问题引出项目所涉及的理论与实践知识进行编写。本书第二版在第一版的基础上进行了修订,增加了数字万用表应用的实践知识;多个项目增加了相关例题;删除了对于高职学生学习难度较大、在后续课程中讲授的PLC应用知识内容项目,删减了部分单片机相关的知识内容。第二版共安排了“直流电路的分析与应用”、“交流电路的分析与应用”、“变压器的应用与设计”、“现代数控机床的电气控制与维护”、“单相异步电动机控制电路与分析”、“电工测量”和“安全用电’’等七个项目共十余个单元模块内容。
本书由浙江工贸职业技术学院电子工程系张才华任主编,夏守行、赵秀芝和吴行方任副主编,潘康俊、康秀强、夏守行、尤长安、狄金海、华东、王晓安等参编。编写分工为:项目一由潘康俊编写;项目Z-由吴行方编写;项目三由康秀强编写;项目四由夏守行和王子彬编写;项目五由尤长安编写;项目六由张才华和狄金海编写;项目七由华东和王晓安编写。全书第二版由张才华和吴行方修订、统稿。本书在编写过程中,得到了华东师范大学和浙江工贸学院的相关老师的指导和帮助,在此一并感谢。
由于编者水平和资料收集所限,疏漏和错误在所难免,恳请读者批评指正。
编者
2013年12月于温州
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