新时期日语教育的协同与创新

　　《天外“求索”文库：新时期日语教育的协同与创新》是日本国际交流基金会资助项目“JAPANESE-GLOBALARTICULATIONP ROJECT”（日语教育全球对接项目，简称“J-GAP”）的结项成果。该项目始于2011年，共有中国、日本、韩国、美国、澳大利亚等十个国家和地区的日语教育机构参加，取得了一系列的科研成果。该项目成果曾在2010年、2012年、2015年三届“世界日语教育研究大会”上做专题研讨，在世界日语教育领域具有重要影响。
　　《天外“求索”文库：新时期日语教育的协同与创新》收录了该项目的主持人一一美国日语教育学会会长、世界日语教育专家当作靖彦先生，日本日语教育学会会长伊东祜郎先生以及日本、韩国、中国等国家近20位知名专家学者的论文，具有很强的学术价值和实践指导意义，对今后世界日语教育的发展将起到引领和带动作用。

　　开展日语教育领域协同的途径和范围十分广泛。具体来说，从教育层次上看，包括初等教育阶段与高等教育阶段日语教育的协同；从学科领域上看，既包括日语语言文学学科内各研究方向间的协同，也包括其与政治学、社会学、经济学等其他学科的协同；从教育实施主体上看，包括国内日语教育机构与国外（主要是日本）日语教育机构之间的协同；从教育接受者上看，包括面向日本人与外国留学生日语教育的协同。
　　在日语教育界，开展多角度的协同学习（教育）非常重要。在日本国际交流基金会资助的“Japanese-Global Articulation Project”（日语教育全球对接项目，简称“J-GAP”）中，协同学习就是重要课题之一。该项目始于2011年，共有中国、日本、韩国、美国、澳大利亚等10个国家和地区的日语教育机构参加，取得了一系列高水平的教学科研成果。部分项目成果曾在2010年、2012年、2015年三届“世界日语教育研究大会”上做了专题研讨，在世界日语教育研究领域具有重要影响。
　　本书作为该项目的成果之一，收录了美国日语教育学会会长、世界日语教育专家当作靖彦（项目主持人）、日本日语教育学会会长伊东祜郎、中国日语教学研究会会长周异夫以及日本、韩国、中国等国的近20位知名专家学者的论文，具有相当广泛的学术影响力，相信一定会对新时期世界日语教育的发展起到极大的引领和带动作用。
　　教育改革永远在路上，面对新的挑战，日语教育要协同发展，不断探索，锐意改革，迎接新的黄金时代。