教改：从教学研究开始(第2辑)

1.体验式教学在课程中的应用与评估
2.让学生做课堂的主人——“劳动关系学”课程中体验式教学法的实践与探索总结报告
3.案例参与式教学在本科生教学中的应用
4.学生自我探索之旅：体验式教学方法的应用与实践
5.参与式教学在“员工招聘管理”课堂中的应用与实践
6.案例式教学法在课堂教学中的应用与实践
7.劳动经济学案例教学研究
8.启发式教学“启发一创新”模式的应用与实践
9.情景模拟教学法在集体谈判课程中的应用——以美国C大学集体谈判课程为例
10.苏格拉底教学法在心理学课程中的应用与实践
11.五步教练技术在经典进课堂中的应用
12.“劳动力市场概论”双语教学研究报告
13.大学通识教育在社会学教学中的应用
14.基于多任务委托代理模型的高校教师的激励合同研究
15.高校考试内容和方法的改革与实践
16.理论教学测评量表设计与研究
17.基于CRM理念的本科学生干部培养模型初探——以首都经济贸易大学劳动经济学院为例
18.基于社会责任对社会科学学习能动性的激发——以社会保障教学为例
19.基于建构主义学习理论的教学模式改革
20.提高“劳动经济学”双语教学质量的研究
21.创新创业融入专业教育的研究与实践
22.教师如何在教学中培养大学生正确的价值观
23.“社会分层与流动”课程中的经典文本阅读——以《白领》为例
24.批判性思维教学法运用策略与效果评价
25.我校教师教学评价模式的构建
26.将思想政治教育融人大学生创新创业能力培养的对策——基于CRM理念的大学生创新创业培养模型初探