描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 精装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787553511443
当孩子进入“可怕的两岁”,多数孩子都会经历一个易发脾气的时期。孩子突然开始对所有事情说“不”。很多家长对这个张嘴就说“不”的时期所困扰。当然,如果家长能理解这个阶段的孩子为什么说“不”,那就不会非常焦虑了。
此时的孩子,随着他活动能力的增强,知识的不断丰富,他的心理需求也跟着发生急剧的变化,如果父母还是用老眼光去看待宝宝,要求他,他就会用行动来反抗。此时的孩子开始逐渐把自己和周围的世界分清楚,特别是把自己和他人分清楚,他们成为了一个具有自我意识的“小大人”。当他们发现爸爸有爸爸的想法,妈妈有妈妈的想法,而他们自己有自己的想法的时候,他们会有那么一点点的焦虑,因此,他们要通过某种方式来确定自我的感受,说“不”是*常见的表现,通过与别人不同的意见来确认自我价值的存在。
比如,当妈妈提出我们出去吃饭吧,他很可能说:“不!”然后你告诉他:“那,你到奶奶家去吃,爸爸妈妈出去吃。”他很可能说:“不!”然后却紧紧地跟在你们后面。
一般来说,经过一两个月时间,宝宝的这个反抗期就会过去,随后他又会心平气和地接受父母的建议了。
那么,当孩子说“不”,我们该怎么做呢?这时,你需要一些小技巧来化解:
1、来点小幽默,让气氛不再那么紧张严肃
比如你想要宝宝进澡盆洗澡,但他就是不肯去,如果你强行将他抱入澡盆,或者训斥他一番,让他去洗澡,那么事情肯定会变得很糟糕。这时,不妨给宝宝来点小幽默:“洗澡水倒好了,看看谁的小腿跑得快,快告诉你的小屁股,让他坐进澡盆。”这样与平时不同的语言会带给宝宝一种新鲜感,因此他会乐于接受父母的建议。
2、让宝宝放松警惕
如果宝宝对什么事情都说不,不妨给他一些特别可笑的选择,一直引导他不停地说“不”,这时候,他就会放松警惕,将注意力集中在那些可笑的问题上,于是,你就可以顺势找到机会把他拽到你要他去的地方,或者让他做你想要他做的事情。
3、把任务变成有趣的游戏
宝宝都喜欢游戏,如果将任务变成游戏,相信他会比较乐于接受。比如,他总是不想去厕所,并因此总尿湿裤子,父母可以在估计他要上厕所的时候,将他扛起来:“现在我要扛着这把枪,让他到厕所发射子弹了。”这样的建议,会让宝宝很快就忘记他的不,乖乖地跟着你走。于是上厕所的任务就变成了一种有趣的游戏,他也就不会说不了。
4、让宝宝自觉自愿地接受任务
给宝宝准备一些图书,或者给他编一些有趣的故事,让他的任务变成他的一种期待,或者父母做出示范动作,但是根本就不要求他去做,他会因为好奇而产生模仿的欲望。
5、利用宝宝的逆反心理
当想要宝宝去做某件事情的时候,反着说出要他完成的任务,这时候,他可能就会按照你实际的要求去做了。
小熊奥克塔已经到了上幼儿园的年纪,可是,他到现在还只会说“不,不行”。妈妈带他去学校,告别的时候,他说“不行”;同学邀他一起玩、送糖果给他,他也说“不行”……不过,在老师和小朋友们的帮助下,奥克塔终于和大家成为了好朋友。放学时间到了,妈妈来接奥克塔回家。这回,全班的小朋友们转过头来,异口同声地说道:“不,不行!”
本书关注2-3岁左右宝宝的 “叛逆期”的心理活动和表现,并给于非常生动的图画描绘,同时也给了父母们思考和理解的空间。2岁多的宝宝挂在嘴边上的一个字就是“不”,这时候背后是孩子自我的发展。自我功能的强大实际上就是在这样的时间段越来越强大的发展起来。在这个阶段,如果父母能够的给孩子更多的自由和空间,让他主动的伴随他自己意愿的实践和探索,他就会比较少的需要说“不”,另外给他一些选择性的问题,适度的选择空间也会很少的让他把“不”挂在嘴边了。
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