描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787560992860
本书遵循*高等学校工程图学教学指导委员会2010年制订的《普通高等学校工程图学课程教学基本要求》,在认真总结多年教学经验的基础上,结合编者所在高校课程的教学改革成果,并吸收其他优秀教材的精髓编写而成。
全书共分九章,内容包括:制图的基本知识和基本技能,点、直线、平面的投影,立体,组合体,轴测图,机件的常用表达方法,标准件与常用件,零件图,装配图等。
本书主要作为高等院校机械类、近机类各专业的教材,也可作为其他工科院校相近专业的教学用书,以及相关技术人员的参考书。与本书配套的《画法几何及机械制图习题集》将同期出版。
第1章制图的基本知识与技能(2)
1. 1制图国家标准的有关规定(2)
1. 2尺规作图的工具及其使用(12)
1. 3几何作图(15)
1. 4平面图形的分析及画法(21)
1. 5绘图的方法和步骤(23)
第2章投影的基本知识及点、直线、平面的投影(26)
2. 1投影的基本知识(26)
2. 2点的投影(29)
2. 3直线的投影(35)
2. 4平面的投影(43)
2. 5直线与平面及两平面之间的相对位置(50)
2. 6投影变换(56)
第3章立体(65)
3. 1立体及其表面上点的投影(65)
3. 2平面与立体表面相交(74)
3. 3立体与立体相交(87)
第4章组合体(98)
4. 1组合体及其形体分析法(98)
4. 2组合体三视图的画法(101)
4. 3组合体的尺寸标注(106)
4. 4读组合体的视图(111)
第5章轴测图(125)
5. 1轴测图的基本知识(125)
5. 2正等轴测图(127)
5. 3斜二轴测图(133)
5. 4轴测剖视图的画法(135)
第6章机件常用的表达方法(137)
6. 1视图(137)
6. 2剖视图(141)
6. 3断面图(149)
6. 4其他规定画法和简化画法(151)
6. 5表达方法综合应用(154)
6. 6第三角投影简介(157)
第7章标准件与常用件(159)
7. 1螺纹及螺纹紧固件(159)
7. 2齿轮(170)
7. 3键和销(180)
7. 4滚动轴承(183)
7. 5弹簧(185)
第8章零件图(189)
8. 1零件图概述(189)
8. 2零件的视图选择(190)
8. 3零件的尺寸标注(194)
8. 4表面粗糙度(200)
8. 5极限与配合以及几何公差简介(205)
8. 6零件的常见工艺结构(215)
8. 7读零件图(218)
8. 8零件测绘(220)
第9章装配图(225)
9. 1装配图的内容和视图表达方法(225)
9. 2装配图的尺寸标注及零部件序号、明细栏(229)
9. 3装配工艺结构的合理性(232)
9. 4部件测绘和装配图的画法(235)
9. 5读装配图及由装配图拆画零件图(242)
9. 6焊接图(246)
附录(256)
参考文献(284)
本书遵循*高等学校工程图学教学指导委员会2010年制订的《普通高等学校工程图学课程教学基本要求》,在认真总结多年教学经验的基础上,结合编者所在高校课程的教学改革成果,并吸收其他优秀教材的精髓编写而成。本书以培养学生工程素质和创新能力为出发点,加强基础,注重实践。在编写过程中力求在思路、方法和形式上有所创新,具有以下特色。(1)
凝炼内容,侧重方法。采用“方法式”编写手法,把相关模块的内容提炼出一条规律性的主线,总结成一种的方法,有的以“口诀”的形式表达,简单明了,易学易懂,学生可轻松掌握所学知识。这一做法已在教学实践中取得明显效果,如“积聚性法”在所有相交问题上的应用等。(2)
加强组合体读图与机件的表达。组合体与机件的表达是本课程的教学重点。教材强化组合体读图方法介绍和机件表达方法分析,以提高学生读图能力与机件表达能力。(3)
强化实践性环节。分别在零件图和装配图中编排了零件测绘和部件测绘内容,突出了草图绘制方法的介绍,以加强学生应用能力的锻炼。(4)
全书贯彻了的技术制图与机械制图国家标准及其他有关标准。(5)
本书内容由浅入深,图文并茂。为满足教学需要,与本书配套的《画法几何及机械制图习题集》将同期出版。本书主要作为高等院校机械类、近机类各专业的教材,教学中可根据专业和学时的不同酌量取舍。也可作为其他工科院校相近专业的教学用书,以及相关专业技术人员的参考书。本书由江西农业大学吴彦红、福建农林大学林双担任主编,安徽农业大学许良元、吉林农业大学郭颖杰担任副主编。参加编写工作的有:郭颖杰(第1章),文建萍(第2章),林双(第3章),吴彦红(第4章、第8章部分内容),肖怀国(第5章),许良元(第6章),樊十全(第7章),江庆(第8章部分内容),胡晓丽(第9章),段武茂(附录及书中有关插图)。本书在编写过程中,得到了多所高校同仁的关心和支持,并参考了部分同类教材,在此表示真诚感谢。由于编者水平有限,书中错误在所难免,敬请各位专家、学者不吝赐教,欢迎读者批评指正。
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