描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787544474757
内容简介
《生命实践教育学研究》汇集“生命·实践”教 育学的理论与实践研究,每年一本,以专题和专栏的 方式,及时刊载、发布学派研究与发展过程中的*新 成果和重要成果,包括年度“生命·实践”教育学研 究招标课题研究成果,推动学派实现本土化与国际化 的双向交融共生,致力于成为学派理论与实践的生长 创发平台、学派本土理论与国际思潮的对话平台,以 及学派同仁与新人研究成果集中呈现的互动平台。
本书为**辑,由李政涛主编。
本书为**辑,由李政涛主编。
目 录
叶澜 “生命·实践”教育学派的教育信条 一、主题研讨:社会教育力 专题论文 叶澜 终身教育视界:当代中国社会教育力的聚通与提升 学术读解 侯怀银 教育和社会关系的重新审视和突破 孙元涛 教育“时空观”的重构 点评 王坍,等 开启“社会教育力”研究的新时代 调研报告 调研课题组 宁波市镇海区社会教育力调研报告 二、理论研究 以教育学为母体的多学科研究 李政涛 什么是“教育-科学”——探寻教育学的科学逻辑 刘良华 生命的冲突与实践的和解:西方哲学的线索 张永 研究性变革实践与变革性学习:教育学科间的对话 学派基本理论研究 卜玉华 探析“育生命自觉”的多重内涵 庞庆举 论“生命·实践”教育学核心概念的范式意义 皇甫科杰 “生命·实践”教育学的创生机理辨析 学派发展比较研究 伍红林 论教育学学派的形成与发展 学术著作研读 刘德华 覃娟娟 诠释学视角:“新基础教育”文本的特点与教师的研读理路 三、实践研究 王坍 “生命·实践”教育学视域下的教师教学风格研究 吴亚萍 结构关联地开发设计 开放互动地转化生长 李家成 对班主任工作专业标准研制的建议 张向众 “成事成人”理念下研讨性评课策略及机制 徐冬青 “新基础教育”综合学科教学改革基本原则初探 袁德润 中小学英语单元整体教学的研究与实践 ——认知学习理论的视角 四、实践快报 顾惠芬 聚全国嘉宾,合教育之力,通四季生活 ——记“学生暑假生活与期初生活重建”全国现场研讨会
评论
还没有评论。