描述
开 本: 32开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787545537840
“非常小子马鸣加”系列是作家创作的描写小学生活故事的经典儿童文学作品，全套共十册。本书包括《开学*天》《放寒假喽》《失踪的运动鞋》《植物园的厕所》等十篇故事。
在《开学*天》中，过了一个寒假，马鸣加觉得自己长大了，可不嘛，足足长高了三厘米呢！可遗憾的是，盼着调座位的马鸣加盼了个空——大家都长高了，用不着调呀。幸好，开学*天发生的另外一件有意义的事情证明马鸣加真的长大了，到底发生了什么事呢？
…………
两个名字 ／01
特别的一天 ／13
放寒假喽 ／25
开学天 ／35
生病在家 ／45
壁橱里的玩具箱 ／54
三八妇女节 ／65
失踪的运动鞋 ／75
一 元 钱 ／87
植物园的厕所 ／98
在我心中，“马鸣加”的故事就是长大了的“大头儿子”的故事，因为这两个人物的生活原型都是我的儿子，其中大部分故事的灵感也是在我陪伴儿子成长的过程中获得的。
2007年至2008年，我在《一年级的马鸣加》的基础上，创作出版了一整套《非常小子马鸣加》。随后“马鸣加”的故事就陆续走进许多小学生的生活，因为在他们的语文书里、学校的中以及校园剧里，“马鸣加”俨然成了他们亲近的伙伴之一。
为什么？我想这是因为“马鸣加”既不是三好学生，也不是大队长，发生在马鸣加身上的故事也会在绝大多数小学生的成长中发生，无论这些故事在成人眼里是好还是不好的，而在童年生命中这些故事却是真实的、自然的，也是灿烂的。
当然，当上“三好学生”和“大队长”是值得骄傲的，但这不是每个孩子都能争取到或得到的。而勇气、责任感和善良却是童年生命中美好、珍贵的品质，如果不具备这些品质，我们的未来能美好到哪里去呢？！
希望我们的“马鸣加”们，不要输在真正的起跑线上。
全书趣味横生，看似热闹之作，却有能让成人回到童年、儿童找到共鸣的艺术感染力。
——第八届全国儿童文学奖获奖评语
郑春华喜欢写系列作品，这些作品往往以一个主人公作为主线写下去。写着写着，这个人物就成了让读者记住的人物。这种方式很适合孩子，因为孩子往往喜欢踏着一个人物的足迹不停顿地前行。现在，中国儿童文学的人物长廊里又有了一个形象，他叫“马鸣加”。
——曹文轩（著名儿童文学作家，北京大学教授，国际安徒生奖获得者）
马鸣加的许多故事，无不是*平凡的故事，但又无不是*感人的故事。这些故事，有成长中的喜，也有成长中的忧，还有成长中的痛。但读了马鸣加的每一篇故事，都让我们的心宁静而自由，以便真切地感受，深入地思考。
——金波（著名儿童文学作家，儿童诗人，首都师范大学教授）
在马鸣加动感十足、逗人发笑的各种“说”法、“想”法和“做”法中，我们看到童年生命的势能在不断积蓄和膨胀着。马鸣加的很大一部分故事，让我们切切实实地感受到了这样一种向外发散的童年能量。
——方卫平（著名儿童文学评论家，浙江师范大学教授）
郑春华是懂得小学低年级孩子心思的人。马鸣加的很多故事不仅有趣，而且还有意味。这种意味，与郑春华的“心思”有关。能把孩子的“心思”和作家自己的“心思”融合起来，给予艺术的表现，这就成为不简单的儿童文学。
——朱自强（著名儿童文学评论家，中国海洋大学儿童文学研究所所长、教授）
马鸣加往学校去的这一路上都在想事情，想什么事情呢？想换座位的事情。因为这个寒假马鸣加长高了，从一米一三长到了一米一六，足足长了三厘米呢！即使吃广告中说的“增长灵”也不过增长四厘米呀。马鸣加可是什么也没有吃过，就长了那么多，这一年级的第二学期，马鸣加肯定会从第二排换到第四排或者第五排，因为长高了就是长大了，长大了就得坐到后面去，让长得小的同学坐到前面来。
“嘿！丁转转！”
“嘿！马鸣加！”
两个好朋友相见真是分外亲热。他们对望一眼，觉得彼此都有变化，但是什么变化又说不出来。
“嘿！丁转转！马鸣加！”
“嘿！周密！”
同学们到得越来越多。周密也跟寒假前不一样了，但马鸣加仍然说不出是哪儿不一样。
直到叽叽喳喳的女生来了，互相欣赏着对方的新羽绒服，马鸣加才忽然明白男生们是变化在什么地方了——是衣服变了，今天大家来学校穿的都是过春节穿的衣服，以前没穿过。
丁转转穿的是米色的；
周密穿的是咖啡色的；
陆军穿的是黑色的；
马鸣加？马鸣加穿的是蓝色的……
等同学们差不多都到齐了，马鸣加转眼望望四周，就好像来到了一个新的班级。
亲切而又熟悉的上课音乐声响起来了，老师走进了教室，瞧，老师也像是换了一个新老师，因为她穿了一件像地主婆穿的那种浅黄色的绸子的棉袄。
马鸣加把胸脯挺得高高的，看着老师，他希望老师会说：哟，马鸣加你长那么高啦！你再坐在第二排肯定会挡住后面的同学的。可是、可是老师居然什么话也没有说，就开始正式上课了。
“老师！”马鸣加急得一边举手一边喊起来。
“马鸣加，你过了一个寒假，老毛病怎么还没改？”老师批评马鸣加没站起来就说话，“什么事？”
“现在是一年级第二学期了，该重新排座位了！”马鸣加大声说。
“怎么？你眼睛不好吗？坐在第二排还看不清楚？”老师关切地问。
“不是不是，”马鸣加立刻站直了说，“我长高了三厘米，应该坐到后面去了！”
同学们都“嘘”起来，说：“你长高了，我们也长高了呀！”
周密说：“要是让你坐到后面来，我得坐到教室外面去了，那怎么行？”全班同学听了都笑起来。马鸣加生气地扭头瞪了一眼周密。
后来一（1）班还是按原来的座位坐，谁也没换。马鸣加觉得真没劲，长了三厘米一点儿都没意义。
下午节课上课时，老师说学校里要搞一个新学年的募捐活动，希望大家踊跃募捐，帮助那些贫困同学。
“我捐五百元！”马鸣加个站起来说。
“这么多呀！你还是先回家征求一下家长的意见吧！”老师说。
“不用，我已经长大了，我有决定权！”马鸣加坚决地说。此时此刻马鸣加仿佛又看见了贴在家里餐厅门上的那幅从肯德基领来的“奇奇卡通成长尺”，他现在的高度是一米一六而不是一米一三，在新学年的天马鸣加总得把这个重大的变化展示给大家嘛！既然老师不换座位，那马鸣加就像大人一样捐钱，也挺过瘾的。
没想到马鸣加回到家里很骄傲地跟妈妈一说捐款的事情，妈妈竟吃惊地说：“你捐那么多呀！你舍得吗？”
“这有什么不舍得！”马鸣加的鼻孔冲着天，“我已经长大了嘛，怎么还能像小孩子一样捐一块钱？”
妈妈说：“好吧，我等会儿从你的压岁钱里面拿给你。”
“什么？”马鸣加的鼻孔一下子冲着地板了，“拿我的压岁钱？为什么不拿你们的钱？”
妈妈平静地问：“是你捐款还是我们捐款？”
马鸣加不吭声了。
第二天，马鸣加捐了一百元。“老师……”马鸣加不好意思地想对老师解释一下，可老师打断了他：“你很棒！因为这一百元是你自己的压岁钱！你真的长高了，长大了！”
马鸣加的小眼睛简直笑没了，因为从昨天起他就等着老师说这句话。
这天放学马鸣加走过学校的宣传画廊，一眼就看见自己的名字被大大地写在许多捐款同学的名字中间，马鸣加高兴地停下来看，心里一遍遍地确定着：我能用自己的钱去帮助别人了，我是真的长大了！
当马鸣加跑出学校的一瞬间，他已经不在乎新学年有没有换座位这件事情了！
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