描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787559606716
“下乡写生”是动画院校和艺术院校艺术专业学生的必修实践课程，可使学生从课堂人物速写扩展到室外动物、植物、建筑、风景、生活道具等无限内容为题材的多种速写形式的训练，力图从专业技法继承和创新、提高作业质量和审美力等。
本书分为9个单元，通过2014—2015届4个专业（电脑动画专业、动画艺术专业、漫画专业、游戏设计专业）、125位学生（包括6位研究生）写生的611幅作品，生动形象地表现了有着数百年乃至数千年历史的中国苗寨和古城（贵州岜沙苗寨、黔东南西江千户苗寨，江西婺源古城、婺源李坑、景德镇瑶里，湖南湘西凤凰古城、湘西芙蓉镇、湘西黔阳古镇）的建筑风格、山川地貌、人文景观，当地茶馆、餐馆、客栈、商铺特色和乡土人情，以及饮食文化、人物相貌着装、言谈举止等不同绘画风格的画面。
本书不仅仅是这两届学生下乡写生实习的硕果，也是我院专业特色教育建设的探索内容之一。学生通过写生实习实践训练课程“行万里路”去体验不同于自己生活的另一种文化，通过读“万卷书”来开阔自己的眼界、获取创作的素材，这样日后的专业创作才能“读书破万卷，下笔如有神”了。
【目录】
序言
李剑平…………………….. VI
前言
陈静晗……………………. VII
第一单元 电脑动画专业（2014级）
写生地点：贵州岜沙苗寨……….. 1
1-1 肖雨欣……………….. 2-4
1-2 陶健飞……………….. 5-9
1-3 谢朗然……………… 10-14
1-4 王浩田………………… 15
1-5 王茜茜……………… 15-21
1-6 董苏瑶……………… 22-27
1-7 谷易晨……………… 28-30
1-8 郝 玥……………… 31-35
1-9 李奕凝……………… 36-37
1-11 伊 菲…………….. 38-42
1-12 袁会政…………….. 43-45
1-13 学生心得/董苏瑶、李奕凝… 46
第二单元 电脑艺术专业（2015级）
写生地点：江西婺源李坑………. 47
2-1 巴 滢……………… 48-50
2-2 曹吕芸………………… 51
2-3 刘 传……………… 52-54
2-4 金博伟……………… 55-56
2-5 聂振宇………………… 57
2-6 韩霜平……………… 58-59
2-7 陈翔宇……………… 60-62
2-8 郭仲杰……………… 63-64
2-9 田振兴……………… 65-67
2-10 柯 学…………….. 68-70
2-11 韩泊抒……………….. 71
2-12 陈亭伊…………….. 72-73
2-13 贾默涵…………….. 74-75
2-14 凌明馨…………….. 76-77
2-15 刘 蕊…………….. 78-81
2-16 罗心悦…………….. 82-83
2-17 孙雪彤…………….. 84-86
2-18 王丛笑…………….. 87-88
2-19 张华泳…………….. 89-91
2-20 张 越…………….. 92-93
2-21 周卿浩…………….. 94-95
2-22 学生心得/曹吕芸、刘 传… 96
第三单元 动画艺术专业（2014级）
写生地点：江西景德镇瑶里…….. 97
3-1 蔡 滢…………….. 98-101
3-2 仇逸鸿……………. 102-105
3-3 戴明秀……………. 106-107
3-4 黄思萌……………. 107-109
3-5 蒋昀晋……………. 110-112
3-6 林晨雨……………. 113-116
3-7 林绒雪……………. 117-118
3-8 刘美杉……………. 119-120
3-9 申冬雪……………….. 121
3-10 学生心得/林绒雪、申冬雪.. 122
第四单元 动画艺术专业（2015级）
写生地点：湘西芙蓉镇、凤凰古城. 123
4-1 安姿霖……………. 124-126
4-2 陈诗雨……………. 127-128
4-3 陈沾衣……………. 129-131
4-4 方 越……………. 132-133
4-5 关思源……………. 134-135
4-6 郭梓宸……………. 136-137
4-7 何之洲……………. 138-139
4-8 黄嘉文……………. 140-142
4-9 教忠尧……………. 143-144
4-10 金泓秀…………… 145-146
4-11 李明志………………. 147
4-12 刘 帅…………… 148-149
4-13 罗俊杰…………… 150-151
4-14 史昊轩…………… 152-156
4-15 苏筱瑞…………… 157-158
4-16 王瀚冰…………… 159-160
4-17 王一州…………… 161-163
4-18 夏鸿畅…………… 164-165
4-19 张 藇…………… 166-168
4-20 张浩宇………………. 169
4-21 学生心得/何之洲………. 170
第五单元 漫画专业（2014级）
写生地点：黔东南西江千户苗寨… 171
5-1 吴小鹭……………. 172-178
5-2 史 磊……………. 179-180
5-3 李可心……………. 181-187
5-4 王天帅……………. 188-191
5-5 梁卓瑜……………. 192-196
5-6 陈晓枫……………. 197-199
5-7 金海舟……………. 200-204
5-8 李昊宸……………. 205-206
5-9 李维嘉……………….. 207
5-10 学生心得/陈晓枫………. 208
第六单元 漫画专业（2015级）
写生地点：湘西凤凰古城……… 209
6-1 曹书航……………. 210-211
6-2 柴淇淇……………. 212-214
6-3 邓义平……………….. 215
6-4 窦一凡……………. 216-217
6-5 何一凡……………. 218-220
6-6 胡 月……………. 221-222
6-7 李天慧……………….. 223
6-8 尚香剑……………. 224-225
6-9 孙 锐……………. 226-227
6-10 王浩宇…………… 228-229
6-11 王嘉荟…………… 230-231
6-12 赵 政…………… 232-233
6-13 王真愚…………… 234-236
6-14 吴子豪………………. 237
6-15 谢欣吟…………… 238-240
6-16 张宇翔………………. 241
6-17 赵 彤…………… 242-243
6-18 学生心得/柴淇淇、谢欣吟.. 244
第七单元 游戏设计专业（2014级）
写生地点：江西景德镇瑶里……. 245
7-1 高天宇……………. 246-247
7-2 刘睿轩……………. 248-249
7-3 周怡君……………. 250-252
7-4 马铭岳……………….. 253
7-5 孙博旸……………. 254-256
7-6 李悦铭……………. 257-258
7-7 李妙妙……………….. 259
7-8 薛浩宇……………. 260-261
7-8 孙涵博……………. 262-263
7-10 王照杰…………… 264-265
7-11 莫宇茜…………… 266-267
7-12 学习心得/李悦铭、刘睿轩 . 268
第八单元 游戏设计专业（2015级）
写生地点：江西婺源古城……… 269
8-1 郑子熙……………. 270-271
8-2 李梓慕……………. 272-274
8-3 饶博文……………….. 275
8-4 王馨悦……………. 276-280
8-5 孙祥雨……………….. 281
8-6 蒋佳成……………. 282-283
8-7 林 欣……………. 284-286
8-8 李博雅……………….. 287
8-9 潘雅婷……………. 288-289
8-10 孙瑞雪…………… 290-292
8-11 彭 洁………………. 293
8-12 腾 辉…………… 294-295
8-13 张 毅…………… 296-298
8-14 蒲铭阳………………. 299
8-15 赵家琳…………… 300-302
8-16 邓海涵………………. 303
8-17 田坤宁…………… 304-306
8-18 文梓民………………. 307
8-19 何舟镐瑜…………. 308-310
8-20 辛奎真………………. 311
8-21 学生心得/潘雅婷………. 312
第九单元 研究生（2014级—2015级）
写生地点：湘西凤凰古城、
湘西黔阳古镇、江西婺源 313
9-1 咸金辉……………. 314-317
9-2 赵偲懿……………. 318-320
9-3 高尔东……………. 321-322
9-4 李嘉月……………. 323-325
9-5 李洁玉……………. 326-327
9-6 张新喆……………. 328-332
导师感言
陈 曦……………………. 333 花絮
北京电影学院动画学院2016年湘西写生 33
【前言】
“下乡写生”是动画院校和艺术院校艺术专业学生的必修实践课程，可使学生“行万里路”去体验不同于自己生活的另一种文化，读“万卷书”来开阔自己的眼界、获取创作的素材，这样在日后的专业创作中就可“读书破万卷，下笔如有神”了。
每年的九月，我院的大二同学们都要在老师的带领下分别前往贵州岜沙苗寨、黔东南西江千户苗寨，江西婺源古城、婺源李坑、景德镇瑶里，湖南湘西凤凰古城、湘西芙蓉镇、湘西黔阳古镇等地进行为期两周的社会实践下乡写生课程，以直接的艺术实践去体验别样的异域风情和迷人的秋景……
中国各个地区的人民生活和自然风貌是多样而美丽的，我们对艺术的感受、生活的认识、技法的学习都应该坚持师法自然，以大自然和自然生活状态为师。通过院校精心安排的“下乡写生实践课程”的训练，习以为常的生活通过师生们手中的画笔和色彩的描绘而变得诗情画意，瞬息万变的自然生态和不同地域的人文景观因为你们的创造力、想象加工而变得更加耐人寻味，展示的一幅幅作品体现了师生们本次下乡写生的所见、所思及所梦。
本作品集中收录的611件作品不仅仅是2015—2016两届、4个专业（电脑动画专业、动画艺术专业、漫画专业、游戏设计专业）125名学生（包括2015—2016届6位研究生的27幅作品）下乡写生实习的汇报，也是动画学院专业特色教育建设的探索内容之一。写生实习力图从专业技法继承和创新、提高作业质量、学生的审美力等多方面进行培养和探索，同时也向全校师生呈现每个参与本次社会实践的绘画者眼中的不同视角和景致，充分展示了师生们对生活的热爱和对艺术的追求。我们会始终坚持用心灵去感受中国这片广阔的土地上各具特色风格的诗情，用线条和颜色去再现我们生活的世界多彩的画意……
李剑平
北京电影学院动画学院院长、教授
北京电影学院动画学院的“下乡写生”课程，是以写生为主要教学形式的实践教学，能够使学生从课堂走向大自然，体验乡村生活。一方面，扩大了写生的范围，从课堂以人物为主要表现对象的速写扩展到以动物、植物、建筑、风景、生活道具等无限内容为题材的多种速写形式的训练，以培养学生全面的造型能力、表现能力和处理与构成画面的综合能力；另一方面，在社会实践中开阔学生的想象空间，丰富学生的艺术感受，贴近生活，发现素材、收集素材等。
“下乡写生”在一般艺术院校和艺术专业方向的课程体系中通常是一门必修课程，所谓“下乡”就是到农村去，感受平时在城市生活中不常见的景物，包括房屋建筑、植物动物、人文地理、民俗服饰等方方面面。艺术创作源于生活，从现实生活中进行提炼的创作才是更有生命力的。对于动画专业而言，在进行相关的场景设计之前，一定要感受真实的场景空间，观察在真实的自然环境中场景的本来面貌，观察在瞬时变化的光线下场景呈现出来的特征。面对眼前的景物进行描绘、概括、表现，才是对生活的感受，是动画创作必不可少的经历。
动画专业学生的下乡写生不同于一般意义上的风景写生，而是强调人物所处的空间场景关系，更加强调三维的空间感，表现实际动画片中场景的纵深感。由于需要考虑前景角色的活动与镜头变化，写生时会在场景的表现中有目的地留有足够的空间，更加强调有“镜头感”的构图与视角，为实际的动画创作积累素材。下乡写生是对学生基础写生能力的考查与训练，内容包括取景与构图、造型和色彩、空间及透视、光影和明暗等方面的研究与训练。
每年的九月份，动画学院都会组织大二学生进行为期两周的下乡写生社会实践活动，这是动画专业基础教学课程的一部分，同时也是艺术教学必不可少的一个环节。本书是电脑动画、动画艺术、漫画专业14级（部分）和15级（全部）学生近两年的下乡写生作品，由于专业水平不同，因此写生作品呈现的面貌也不尽相同，反映了真实的教学状况，希望与大家一起分享。
由于汇总和编写时间有限，书中难免有不足之处，请专家和读者不吝指正。
陈静晗
第四单元
动画艺术专业学生
（2015级）
写生要求： 从课堂人物速写扩展到室外动物、植物、建筑、风景、生活道具等无限内容为题材的多种速写形式的训练从课堂人物速写扩展到室外动物、植物、建筑、风景、生活道具等无限内容为题材的多种速写形式的训练，力图从专业技法继承和创新上提高作业质量和审美力等。
写生目的： 培养学生全面的造型力、观察力、表现力和画面处理与构图的综合能力，开阔视野和想象空间，丰富自己的艺术感受，贴近生活，发现素材和收集素材。
作品特点： 本单元展示的78件写生作品分为两部分。第一部分表现被称为“挂在瀑布上的千年古镇”芙蓉镇（1986年著名导演谢晋在这里拍摄了电影《芙蓉镇》）的建筑风格、自然景观和人文景观（部分）。其间大街小巷曲折幽深，街道青石板铺路，土家吊脚木楼临水相依，到处充溢着淳厚古朴的土家族民风民俗等。第二部分表现至今已有四百多年历史的凤凰古城建筑风格、自然景观和人文景观（部分）。其间老城依山傍水，碧绿的沱江水从古老的城墙下蜿蜒而过，江边矗立着错落有致的木质结构的吊脚楼，繁华的商业店铺琳琅满目，江中渔舟、游船来来往往……
写生地点： 湘西芙蓉镇、凤凰古城
写生时长： 2周
学生人数： 20人
作品件数： 78件
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