新闻，如何改变世界

本书共分十三章，主要向你介绍了历来新闻传播效果研究的历史脉络及走向；传播效果的层级性及其实现过程；传播效果研究的意外收获——“第三者效果”；新闻传播效果与社会历史发展；新闻传播与国际社会关系；受众能动性及受众中心论；媒介公信力与新闻传播效果等有关方面的知识。

郝雨，原名郝一民，上海大学影视学院教授，河北昌黎人，自1987年以来，曾在《现代传播》、《当代传播》、《新闻记者》、《中国电视》、《电视研究》、《编辑学刊》、《中国传媒报告》、《河北学刊》、《上海大学学报》等十几家核心期刊发表新闻传播学论文五十余篇，发表

绪论
节 效果，即改变
第二节 拟态环境与本源事实改变
第三节 新闻对社会现实的影响与改变
第四节 媒介改变着世界，改变着人的生活
第1章 历来新闻传播效果研究的历史脉络及走向
节 传播效果研究的历史回顾
第二节 新闻传播效果的构成与类型
第三节 提高新闻传播效果的途径
第2章 传播效果的层级性及其实现过程
节 传播效果的层级概念及内涵
第二节 传播效果层级性的具体表现
第三节 传播效果的实现过程
第四节 研究传播效果层级性及实现过程的意义
第五节 传播效果的持续性与持久性
第3章 传播效果研究的意外收获——“第三者效果”
节 “第三者效果”的提出
第二节 “第三者效果”提出的意义
第三节 “第三者效果”研究存在的问题
第四节 “第三者效果”研究的拓展与前景
第4章 新闻传播效果与社会历史发展
节 新闻传播推动历史发展
第二节 社会变革中的新闻传播
第三节 社会历史航船的嘹望者
第5章 新闻传播效果与社会舆论监督
节 社会舆论监督——新闻传播的特殊功能
第二节 新闻舆论监督的传播效果分析
第三节 更好利用新闻传播进行社会舆论监督
第四节 优化危机报道的传播效果
第6章 新闻传播与国际社会关系
节 新闻传播与国家关系
第二节 新闻传播与国家的国际形象
第三节 新闻传播创造和谐世界
第四节 文化融合大背景下的国际新闻传播
第五节 国际争端报道的新闻专业主义持守
第7章 受众能动性及受众中心论
节 受众研究视角的变迁
第二节 能动性受众研究解析
第三节 建立对话性的和谐传受关系
第四节 依存与制约：传一受互动的意义
第五节 互动：媒体如何让受众做主
第8章 新闻传播效果的积极调控
节 新闻传播的多维性
第二节 新闻传播效果的多向性
第三节 新闻传播预期效果的化
第四节 议程设置与传播效果
第五节 涵化理论与传播效果
第9章 媒介发展与传播效果
节 由“人体的延伸”到“媒介的延伸”
第二节 由“媒介的延伸”到“媒介功能的延伸”
第三节 “媒介批判视角的延伸”
第四节 新媒介世界的传播效果
第10章 媒介公信力与新闻传播效果
节 关于媒介公信力的内涵及其发展
第二节 媒介公信力的生成机制
第三节 提高新闻媒介公信力的对策
第四节 西方媒介公信力下降及原因
第11章 媒介素养与新闻传播效果
节 媒介素养的一般意义
第二节 媒介素养教育的迫切性
第三节 媒介素养教育的实施
第12章 抵制虚假新闻与新闻传播效果
节 假新闻对新闻公信力的伤害
第二节 “类虚假新闻”的危害
第三节 “类虚假新闻”的种种类型
第四节 “类虚假新闻”的根源与土壤
第五节 如何防止和抵制“类虚假新闻”
第13章 新闻传播效果实现之案例分析
节 个体影响案例的速效与长效分析
第二节 媒介从个体影响到群体影响的阶段和过程分析
第三节 重大新闻策划的议程设置传播效果研究
第四节 低俗虚假报道负面传播效果研究
主要参考文献
后记