描述
开 本: 16开纸 张: 铜版纸包 装: 平装是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787560966564丛书名: 高等院校艺术学门类“十三五”规划教材
编辑推荐
1．教材丰富，品种齐全。含盖了“艺术设计与传媒大类”的“视觉设计类”“工业设计类”“工艺美术类”“服装与时尚设计类”“空间设计类”“动画与数字媒体设计类”“人物形象设计”“环境艺术设计类”等所有类别的大部分教材。既有经典的传统专业教材，又有新兴的专业教材，且课件、PPT等配套元素齐全，能广泛适应各层次的教学需要。
2．专家指导，特色鲜明。得到业界权威专家的指导支持，吸取了教育部的**改革精神和成果，广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议，融入了**教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引领人才培养模式。
3．结合实例，体例新颖。结合实际，教材采用*合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。
4．加强实践，联合编写。立足教学和学生的特点，切实加强实践要素，很多编者是来自院校和企业的实践经验丰富、教学理论水平很高的优秀教师。在我国教育领域中，这些骨干教师，接受先进的教学理念和教学模式，开发了更适合我国国情、更具有中国特色的教育课程模式和教材。
5．注重层次，兼收并蓄。教材体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。
6．立足全国，广取所长。编写老师有全国20多个省、市、区高职高专院校的专家、优秀老师，把各地各院校的成果和特色充分展示出来，做到了立足全国，广取所长。
2．专家指导，特色鲜明。得到业界权威专家的指导支持，吸取了教育部的**改革精神和成果，广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议，融入了**教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引领人才培养模式。
3．结合实例，体例新颖。结合实际，教材采用*合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。
4．加强实践，联合编写。立足教学和学生的特点，切实加强实践要素，很多编者是来自院校和企业的实践经验丰富、教学理论水平很高的优秀教师。在我国教育领域中，这些骨干教师，接受先进的教学理念和教学模式，开发了更适合我国国情、更具有中国特色的教育课程模式和教材。
5．注重层次，兼收并蓄。教材体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。
6．立足全国，广取所长。编写老师有全国20多个省、市、区高职高专院校的专家、优秀老师，把各地各院校的成果和特色充分展示出来，做到了立足全国，广取所长。
内容简介
本书包含四个项目，项目一为网页设计和建设的基本知识，项目二为Dreamweaver入门及制作，项目三为Flash入门及制作，项目四为Fireworks入门及制作。本书既有网页设计的基本知识，又有常用网页设计制作软件的使用介绍。基本知识包括网络运行环境和网页设计基本理论等。常用的三种软件讲解深入浅出，图文并茂，通俗易懂，能够引导学生较快地掌握软件的应用方法。
目 录
第一章 设计素描概述
第一节 概述
设计素描的概念
素描及设计素描的发展历程
设计素描和绘画素描的区别与联系
学习设计素描的目的和意义
第二节 设计素描的工具和材料
第二章 透视基础知识
第一节 透视原理
透视的基本原理
透视的基本术语
第二节 透视的基本类型
平行透视
成角透视
倾斜透视
空间透视
第三章 设计素描基础知识
第一节 素描构图
画面的三种幅式
形态与空间
第二节 素描造型的表现要素
造型要素——点
造型要素——线
造型要素——面
第三节 设计素描的表现手法
第四章 设计素描的表现形式
第一节 结构设计素描的表现
结构设计素描的概念
几何体结构素描分析
结构设计素描的表现方式
结构设计素描的表现步骤
结构设计素描作品
第二节 明暗设计素描的表现
明暗设计素描的概念与特点
明暗设计素描的表现方式
明暗设计素描作品
第三节 设计素描的肌理与质感表现
质感的认知
质感的素描表现手段
自然物的质感素描表现
人造物的质感素描表现
第四节 超写实设计素描表现
第五章 设计素描的创意思维与表达
第一节 解构与重构
解构与重构的概念
解构与重构的训练手法
解构与重构在设计中的具体运用
第二节 抽象与意象
抽象艺术的概念
具象形象的抽象处理
意象素描表现
第三节 反常规的创意表现
矛盾空间
突破比例的创意
时空混搭
第六章 设计素描在设计领域中的应用
第一节 设计素描在视觉传达设计中的应用
第二节 设计素描在环境艺术设计中的应用
第三节 设计素描在产品造型设计中的应用
第四节 设计素描在动漫设计中的应用
第五节 设计素描在服装设计中的应用
第七章 优秀设计素描作品赏析
参考文献
第一节 概述
设计素描的概念
素描及设计素描的发展历程
设计素描和绘画素描的区别与联系
学习设计素描的目的和意义
第二节 设计素描的工具和材料
第二章 透视基础知识
第一节 透视原理
透视的基本原理
透视的基本术语
第二节 透视的基本类型
平行透视
成角透视
倾斜透视
空间透视
第三章 设计素描基础知识
第一节 素描构图
画面的三种幅式
形态与空间
第二节 素描造型的表现要素
造型要素——点
造型要素——线
造型要素——面
第三节 设计素描的表现手法
第四章 设计素描的表现形式
第一节 结构设计素描的表现
结构设计素描的概念
几何体结构素描分析
结构设计素描的表现方式
结构设计素描的表现步骤
结构设计素描作品
第二节 明暗设计素描的表现
明暗设计素描的概念与特点
明暗设计素描的表现方式
明暗设计素描作品
第三节 设计素描的肌理与质感表现
质感的认知
质感的素描表现手段
自然物的质感素描表现
人造物的质感素描表现
第四节 超写实设计素描表现
第五章 设计素描的创意思维与表达
第一节 解构与重构
解构与重构的概念
解构与重构的训练手法
解构与重构在设计中的具体运用
第二节 抽象与意象
抽象艺术的概念
具象形象的抽象处理
意象素描表现
第三节 反常规的创意表现
矛盾空间
突破比例的创意
时空混搭
第六章 设计素描在设计领域中的应用
第一节 设计素描在视觉传达设计中的应用
第二节 设计素描在环境艺术设计中的应用
第三节 设计素描在产品造型设计中的应用
第四节 设计素描在动漫设计中的应用
第五节 设计素描在服装设计中的应用
第七章 优秀设计素描作品赏析
参考文献
媒体评论
1．教材丰富，品种齐全。含盖了“艺术设计与传媒大类”的“视觉设计类”“工业设计类”“工艺美术类”“服装与时尚设计类”“空间设计类”“动画与数字媒体设计类”“人物形象设计”“环境艺术设计类”等所有类别的大部分教材。既有经典的传统专业教材，又有新兴的专业教材，且课件、PPT等配套元素齐全，能广泛适应各层次的教学需要。
2．专家指导，特色鲜明。得到业界权威专家的指导支持，吸取了教育部的*改革精神和成果，广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议，融入了*教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引领人才培养模式。
3．结合实例，体例新颖。结合实际，教材采用最合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。
4．加强实践，联合编写。立足教学和学生的特点，切实加强实践要素，很多编者是来自院校和企业的实践经验丰富、教学理论水平很高的优秀教师。在我国教育领域中，这些骨干教师，接受先进的教学理念和教学模式，开发了更适合我国国情、更具有中国特色的教育课程模式和教材。
5．注重层次，兼收并蓄。教材体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。
6．立足全国，广取所长。编写老师有全国20多个省、市、区高职高专院校的专家、优秀老师，把各地各院校的成果和特色充分展示出来，做到了立足全国，广取所长。
2．专家指导，特色鲜明。得到业界权威专家的指导支持，吸取了教育部的*改革精神和成果，广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议，融入了*教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引领人才培养模式。
3．结合实例，体例新颖。结合实际，教材采用最合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。
4．加强实践，联合编写。立足教学和学生的特点，切实加强实践要素，很多编者是来自院校和企业的实践经验丰富、教学理论水平很高的优秀教师。在我国教育领域中，这些骨干教师，接受先进的教学理念和教学模式，开发了更适合我国国情、更具有中国特色的教育课程模式和教材。
5．注重层次，兼收并蓄。教材体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。
6．立足全国，广取所长。编写老师有全国20多个省、市、区高职高专院校的专家、优秀老师，把各地各院校的成果和特色充分展示出来，做到了立足全国，广取所长。
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前言
本书包含四个项目，项目一为网页设计和建设的基本知识，项目二为Dreamweaver入门及制作，项目三为Flash入门及制作，项目四为Fireworks入门及制作。本书既有网页设计的基本知识，又有常用网页设计制作软件的使用介绍。基本知识包括网络运行环境和网页设计基本理论等。常用的三种软件讲解深入浅出，图文并茂，通俗易懂，能够引导学生较快地掌握软件的应用方法。
编者
2014年6月
文摘
?任务一：了解网络运行环境
?任务概述：本部分主要是介绍网络的基本知识，关于Internet的来源与组成的了解，以及通过万维网的介绍，使学生对网页中的重要概念得到了解。。
?能力目标：使学生能够了解网络运行环境以及网页中的一些专有概念，并且能够独立阐述其各自的特点。
?知识目标：使学生掌握网络的特殊性，了解网页中的一些特殊概念。
?素质目标：使学生具备良好的自我学习能力、语言表达能力。
?知识导向：
一、Internet知识
（1）Internet来历
Internet，中文正式译名为因特网,又叫做国际互联网,它的前身是美国国防部高级研究计划局（ARPA）主持研制的ARPAnet。
20世纪60年代末，正处于冷战时期。当时美国军方为了使自己的计算机网络在受到袭击时，即使部分网络被摧毁，其余部分仍能保持通信联系，便由美国国防部的高级研究计划局（ARPA）建设了一个军用网，叫做“阿帕网”（ARPAnet）。阿帕网于1969年正式启用，当时仅连接了4台计算机，供科学家们进行计算机联网实验用。这就是因特网的前身。
到70年代，ARPAnet已经有了好几十个计算机网络，但是每个网络只能在网络内部的计算机之间互联通信，不同计算机网络之间仍然不能互通。为此，ARPA又设立了新的研究项目，支持学术界和工业界进行有关的研究。研究的主要内容就是想用一种新的方法将不同的计算机局域网互联，形成“互联网”。研究人员称之为“internetwork”，简称“Internet”。这个名词就一直沿用到现在。它是由那些使用公用语言互相通信的计算机连接而成的全球网络。一旦你连接到它的任何一个节点上，就意味着您的计算机已经连入Internet网上了。Internet目前的用户已经遍及全球，有超过几亿人在使用Internet，并且它的用户数还在以等比级数上升。如图1-1
（2）Internet组成
组成Internet的计算机网络包括局域网（LAN）、地域网（MAN）、以及大规模的广域网（WAN）等。这些网络通过普通电话线、高速率专用线路、卫星、微波和光缆等通讯线路把不同国家的大学、公司、科研机构以及军事和政府等组织的网络连接起来。
Internet是一个遵循一定协议自由发展的国际互联网，它利用覆盖全球的通讯系统使各类计算机网络及个人计算机联通，从而实现智能化的信息交流和资源共享。对个人用户而言，Internet最大的魅力在于用廉价的投入（只需拥有一台PC机，一个调制解调器，一根电话线）即可联通Internet，享受世界上最大的计算机信息网络服务，获取和交流各类信息。
二、WWW简介
WWW是环球信息网（WorldWideWeb）的缩写，也可以简称为Web，中文名字为“万维网”。万维网是无数个网络站点和网页的集合，它们在一起构成了因特网最主要的部分（因特网也包括电子邮件、Usenet以及新闻组）。它实际上是多媒体的集合，是由超级链接连接而成的。我们通常通过网络浏览器上网观看的，就是万维网的内容。
（1）WWW工作模式
WWW采用客户机/服务器的工作模式，工作流程具体如下：
①用户使用浏览器或其他程序建立客户机与服务器连接，并发送浏览请求。
②Web服务器接收到请求后，返回信息到客户机。
③通信完成，关闭连接。
（2）介绍一些关于网页中的专业术语
【IP】—为了使Internet上的众多电脑主机在通信时能够相互识别，Internet上的每一台主机都分配有一个唯一的32位地址，该地址称为IP地址，也称作网际地址。IP地址由4个数组成，每个数可取值0～255，各数之间用一个点号“.”但是这种IP地址都是由数字组成的，不方便人们记忆，所以定义域名来解决IP地址的麻烦性，如访问百度只需敲入www.baidu.com就行了，而不用费力地写出202.108.22.5。
【IP地址解析】—你的电脑并不知道www.baidu.com就等于202.108.22.5，他们之间有对应关系。这种IP地址和域名的对应数据放在公网的服务器里，叫DNS服务器。电脑访问网络时，会首先到这个服务器里，根据域名找到对应的IP地址，然后才真正去往目的地，不过这个过程很快，根本感觉不到。这个过程，叫IP地址解析。
【域名】—域名在国际互连网上是国际通行的，全世界都可以用某个域名访问某一网站。域名也是唯一的，谁先注册，谁就拥有使用权。注册域名后，全世界其它任何机构或个人都无权再注册相同的域名。因而域名资源也是有限的。以一个常见的域名为例说明，baidu网址是由二部分组成，标号“baidu”是这个域名的主体，而最后的标号“com”则是该域名的后缀，代表的这是一个com国际域名，是顶级域名。而前面的www.是网络名，baidu.com为www的域名。
①我国的域名体系也遵照国际惯例，包括类别域名和行政区域名两套。
类别域名共6个，包括用于科研机构的ac；用于工商金融企业的com；用于教育机构的edu；用于政府部门的gov；用于互联网络信息中心和运行中心的net；用于非盈利组织的org。
②类别域名是指前面的六个域名，分别依照申请机构的性质依次分为：
ac—科研机构
com—Commercialorganizations，工、商、金融等企业
edu—Educationalinstitutions教育机构
gov—Governmentalentities政府部门
mil—Military，军事机构
arpa—ComefromARPANet，由ARPANET(美国国防部高级研究计划局建立的计算机网)沿留的名称,被用于互联网内部功能
net—Networkoperationsandservicecenters，互联网络、接入网络的信息中心(NIC)和运行中心(NOC)
org—Otherorganizations，各种非盈利性的组织
biz—webbusinessguide网络商务向导，适用于商业公司(注：biz是business的习惯缩用)
info—infomation，提供信息服务的企业
pro—professional，适用于医生、律师、会计师等专业人员的通用顶级域名
name—name，适用于个人注册的通用顶级域名
coop—cooperation，适用于商业合作社的专用顶级域名
aero—aero，适用于航空运输业的专用顶级域名
museum—museum，适用于博物馆的专用顶级域名
mobi—适用于手机网络的域名
asia—适用于亚洲地区的域名
tel—适用于电话方面的域名
int—Internationalorganizations，国际组织
cc—原是岛国“Cocos(Keeling)Islands”的缩写，但也可把它看成“CommercialCompany”(商业公司)的缩写，所以现已开放为全球性国际顶级域名，主要应用在商业领域内。简短，容易记忆，漂亮，容易输入，是新一代域名的新秀
tv—原是太平洋岛国图瓦卢“Tuvalu”的国家代码顶级域名，但因为它也是“television”(电视)的缩写，所以现已开放为全球性国际顶级域名，主要应用在：视听、电影、电视等全球无线电与广播电台领域内。
us—类型表示美国,全球注册量排名第二
travel—旅游域名，国际域名
xxx—用于成人，色情网站
idv—用于个人
③行政区域名是按照中国的各个行政区划划分而成的，其划分标准依照原国家技术监督局发布的国家标准而定，包括“行政区域名”34个，适用于我国的各省、自治区、直辖市。
【通用顶级域名】—由于Internet最初是在美国发源的，因此最早的域名并无国家标识，人们按用途把它们分为几个大类，它们分别以不同的后缀结尾：.com（用于商业公司）；.net（用于网络服务）；.org（用于组织协会等）；.gov（用于政府部门）；.edu（用于教育机构）等。最初的域名体系也主要供美国使用，随着Internet向全世界的发展，像.com、.org、.net.gov等域名则成为全世界通用，因此这类域名通常称为“通用国际域名”。
【国别域名】—国别域名是区分不同国家与地区的域名，例如.cn代表中国；.jp代表日本等，使用国别域名有能够更加清析明细的区别域名。
三、常见网络浏览器—IE
【浏览器】—是指可以显示网页服务器或者文件系统的HTML文件内容，并让用户与这些文件交互的一种软件。
网页浏览器主要通过HTTP协议与网页服务器交互并获取网页，这些网页由URL指定，文件格式通常为HTML，并由MIME在HTTP协议中指明。一个网页中可以包括多个文档，每个文档都是分别从服务器获取的。大部分的浏览器本身支持除了HTML之外的广泛的格式，例如JPEG、PNG、GIF等图像格式，并且能够扩展支持众多的插件（plug-ins）。另外，许多浏览器还支持其他的URL类型及其相应的协议，如FTP、Gopher、HTTPS（HTTP协议的加密版本）。HTTP内容类型和URL协议规范允许网页设计者在网页中嵌入图像、动画、视频、声音、流媒体等。
个人电脑上常见的网页浏览器包括微软的InternetExplorer、Mozilla的Firefox、Apple的Safari、Opera、HotBrowser、Google的Chrome。浏览器是最经常使用到的客户端程序。(如图1-2)
本书包含四个项目，项目一为网页设计和建设的基本知识，项目二为Dreamweaver入门及制作，项目三为Flash入门及制作，项目四为Fireworks入门及制作。本书既有网页设计的基本知识，又有常用网页设计制作软件的使用介绍。基本知识包括网络运行环境和网页设计基本理论等。常用的三种软件讲解深入浅出，图文并茂，通俗易懂，能够引导学生较快地掌握软件的应用方法。
编者
2014年6月
文摘
?任务一：了解网络运行环境
?任务概述：本部分主要是介绍网络的基本知识，关于Internet的来源与组成的了解，以及通过万维网的介绍，使学生对网页中的重要概念得到了解。。
?能力目标：使学生能够了解网络运行环境以及网页中的一些专有概念，并且能够独立阐述其各自的特点。
?知识目标：使学生掌握网络的特殊性，了解网页中的一些特殊概念。
?素质目标：使学生具备良好的自我学习能力、语言表达能力。
?知识导向：
一、Internet知识
（1）Internet来历
Internet，中文正式译名为因特网,又叫做国际互联网,它的前身是美国国防部高级研究计划局（ARPA）主持研制的ARPAnet。
20世纪60年代末，正处于冷战时期。当时美国军方为了使自己的计算机网络在受到袭击时，即使部分网络被摧毁，其余部分仍能保持通信联系，便由美国国防部的高级研究计划局（ARPA）建设了一个军用网，叫做“阿帕网”（ARPAnet）。阿帕网于1969年正式启用，当时仅连接了4台计算机，供科学家们进行计算机联网实验用。这就是因特网的前身。
到70年代，ARPAnet已经有了好几十个计算机网络，但是每个网络只能在网络内部的计算机之间互联通信，不同计算机网络之间仍然不能互通。为此，ARPA又设立了新的研究项目，支持学术界和工业界进行有关的研究。研究的主要内容就是想用一种新的方法将不同的计算机局域网互联，形成“互联网”。研究人员称之为“internetwork”，简称“Internet”。这个名词就一直沿用到现在。它是由那些使用公用语言互相通信的计算机连接而成的全球网络。一旦你连接到它的任何一个节点上，就意味着您的计算机已经连入Internet网上了。Internet目前的用户已经遍及全球，有超过几亿人在使用Internet，并且它的用户数还在以等比级数上升。如图1-1
（2）Internet组成
组成Internet的计算机网络包括局域网（LAN）、地域网（MAN）、以及大规模的广域网（WAN）等。这些网络通过普通电话线、高速率专用线路、卫星、微波和光缆等通讯线路把不同国家的大学、公司、科研机构以及军事和政府等组织的网络连接起来。
Internet是一个遵循一定协议自由发展的国际互联网，它利用覆盖全球的通讯系统使各类计算机网络及个人计算机联通，从而实现智能化的信息交流和资源共享。对个人用户而言，Internet最大的魅力在于用廉价的投入（只需拥有一台PC机，一个调制解调器，一根电话线）即可联通Internet，享受世界上最大的计算机信息网络服务，获取和交流各类信息。
二、WWW简介
WWW是环球信息网（WorldWideWeb）的缩写，也可以简称为Web，中文名字为“万维网”。万维网是无数个网络站点和网页的集合，它们在一起构成了因特网最主要的部分（因特网也包括电子邮件、Usenet以及新闻组）。它实际上是多媒体的集合，是由超级链接连接而成的。我们通常通过网络浏览器上网观看的，就是万维网的内容。
（1）WWW工作模式
WWW采用客户机/服务器的工作模式，工作流程具体如下：
①用户使用浏览器或其他程序建立客户机与服务器连接，并发送浏览请求。
②Web服务器接收到请求后，返回信息到客户机。
③通信完成，关闭连接。
（2）介绍一些关于网页中的专业术语
【IP】—为了使Internet上的众多电脑主机在通信时能够相互识别，Internet上的每一台主机都分配有一个唯一的32位地址，该地址称为IP地址，也称作网际地址。IP地址由4个数组成，每个数可取值0～255，各数之间用一个点号“.”但是这种IP地址都是由数字组成的，不方便人们记忆，所以定义域名来解决IP地址的麻烦性，如访问百度只需敲入www.baidu.com就行了，而不用费力地写出202.108.22.5。
【IP地址解析】—你的电脑并不知道www.baidu.com就等于202.108.22.5，他们之间有对应关系。这种IP地址和域名的对应数据放在公网的服务器里，叫DNS服务器。电脑访问网络时，会首先到这个服务器里，根据域名找到对应的IP地址，然后才真正去往目的地，不过这个过程很快，根本感觉不到。这个过程，叫IP地址解析。
【域名】—域名在国际互连网上是国际通行的，全世界都可以用某个域名访问某一网站。域名也是唯一的，谁先注册，谁就拥有使用权。注册域名后，全世界其它任何机构或个人都无权再注册相同的域名。因而域名资源也是有限的。以一个常见的域名为例说明，baidu网址是由二部分组成，标号“baidu”是这个域名的主体，而最后的标号“com”则是该域名的后缀，代表的这是一个com国际域名，是顶级域名。而前面的www.是网络名，baidu.com为www的域名。
①我国的域名体系也遵照国际惯例，包括类别域名和行政区域名两套。
类别域名共6个，包括用于科研机构的ac；用于工商金融企业的com；用于教育机构的edu；用于政府部门的gov；用于互联网络信息中心和运行中心的net；用于非盈利组织的org。
②类别域名是指前面的六个域名，分别依照申请机构的性质依次分为：
ac—科研机构
com—Commercialorganizations，工、商、金融等企业
edu—Educationalinstitutions教育机构
gov—Governmentalentities政府部门
mil—Military，军事机构
arpa—ComefromARPANet，由ARPANET(美国国防部高级研究计划局建立的计算机网)沿留的名称,被用于互联网内部功能
net—Networkoperationsandservicecenters，互联网络、接入网络的信息中心(NIC)和运行中心(NOC)
org—Otherorganizations，各种非盈利性的组织
biz—webbusinessguide网络商务向导，适用于商业公司(注：biz是business的习惯缩用)
info—infomation，提供信息服务的企业
pro—professional，适用于医生、律师、会计师等专业人员的通用顶级域名
name—name，适用于个人注册的通用顶级域名
coop—cooperation，适用于商业合作社的专用顶级域名
aero—aero，适用于航空运输业的专用顶级域名
museum—museum，适用于博物馆的专用顶级域名
mobi—适用于手机网络的域名
asia—适用于亚洲地区的域名
tel—适用于电话方面的域名
int—Internationalorganizations，国际组织
cc—原是岛国“Cocos(Keeling)Islands”的缩写，但也可把它看成“CommercialCompany”(商业公司)的缩写，所以现已开放为全球性国际顶级域名，主要应用在商业领域内。简短，容易记忆，漂亮，容易输入，是新一代域名的新秀
tv—原是太平洋岛国图瓦卢“Tuvalu”的国家代码顶级域名，但因为它也是“television”(电视)的缩写，所以现已开放为全球性国际顶级域名，主要应用在：视听、电影、电视等全球无线电与广播电台领域内。
us—类型表示美国,全球注册量排名第二
travel—旅游域名，国际域名
xxx—用于成人，色情网站
idv—用于个人
③行政区域名是按照中国的各个行政区划划分而成的，其划分标准依照原国家技术监督局发布的国家标准而定，包括“行政区域名”34个，适用于我国的各省、自治区、直辖市。
【通用顶级域名】—由于Internet最初是在美国发源的，因此最早的域名并无国家标识，人们按用途把它们分为几个大类，它们分别以不同的后缀结尾：.com（用于商业公司）；.net（用于网络服务）；.org（用于组织协会等）；.gov（用于政府部门）；.edu（用于教育机构）等。最初的域名体系也主要供美国使用，随着Internet向全世界的发展，像.com、.org、.net.gov等域名则成为全世界通用，因此这类域名通常称为“通用国际域名”。
【国别域名】—国别域名是区分不同国家与地区的域名，例如.cn代表中国；.jp代表日本等，使用国别域名有能够更加清析明细的区别域名。
三、常见网络浏览器—IE
【浏览器】—是指可以显示网页服务器或者文件系统的HTML文件内容，并让用户与这些文件交互的一种软件。
网页浏览器主要通过HTTP协议与网页服务器交互并获取网页，这些网页由URL指定，文件格式通常为HTML，并由MIME在HTTP协议中指明。一个网页中可以包括多个文档，每个文档都是分别从服务器获取的。大部分的浏览器本身支持除了HTML之外的广泛的格式，例如JPEG、PNG、GIF等图像格式，并且能够扩展支持众多的插件（plug-ins）。另外，许多浏览器还支持其他的URL类型及其相应的协议，如FTP、Gopher、HTTPS（HTTP协议的加密版本）。HTTP内容类型和URL协议规范允许网页设计者在网页中嵌入图像、动画、视频、声音、流媒体等。
个人电脑上常见的网页浏览器包括微软的InternetExplorer、Mozilla的Firefox、Apple的Safari、Opera、HotBrowser、Google的Chrome。浏览器是最经常使用到的客户端程序。(如图1-2)
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