会计岗位综合实训 高职高专会计专业教·学·做一体化配套系列教材、高等职业教育十二五规划教材

本书以会计准则、税收政策为依据，结合国家颁布的相关财政政策规定与要求编写。以模拟企业的建立、成长为主线索，将企业典型业务有机结合在一起，进行分岗位分工操作。从企业设立开始，到建立账套、填制和审核原始凭证与记账凭证、登记账簿、成本计算、财务清查、期末账项调整、编制会计报表及纳税申报表，形成一个完整的、综合的会计工作任务。任务完成过程充分反映财务经理、会计主管、成本会计和出纳等岗位的职权划分以及业务传递过程，体现中小企业的财务内部控制关系。
本书是全国高职高专院校财经类专业通用教材，也可作为本科会计及相关专业学生的学习教材，也可作为广大热爱财务工作人员自学会计实务的帮手

课程导入 课程描述及模拟企业 1
一、课程描述 1
二、模拟企业 4
思考训练 16
建议进程安排 17
项目1 建账 18
一、实训目标 18
二、任务导入 18
三、工作任务 19
四、任务指导 28
思考训练 34
项目评价 34
项目2 企业日常业务处理 35
一、实训目标 35
二、任务导入 35
三、工作任务 36
四、任务指导 44
思考训练 49
项目评价 49
项目3 期末会计事项处理 50
一、实训目标 50
二、任务导入 50
三、工作任务 50
四、任务指导 52
思考训练 62
项目评价 62
参考文献 63

附录 原始单据 65
附录1 建账 65
附录2 企业日常业务处理 159
附录3 期末会计事项处理 233

目前市场上会计综合实训教材很多，其中大部分是按照工作岗位来组织编写的。这种编写形式可以帮助学生理解不同岗位的工作职责，引导学生完成岗位工作任务。但是，不同企业的财务组织结构如何划分、岗位职责如何确定，不同岗位之间如何进行工作协调，大部分教材所涉不多。
本书主要内容包括课程导入、建账、企业日常业务处理、期末会计事项处理等5个部分，模拟企业发生的经济业务以原始单据的形式展示，在附录部分集中提供给读者。除“课程导入”外，每个项目均包括实训目标、任务导入、工作任务、任务指导、思考训练和项目评价6个部分。全书以模拟企业的成长过程为主线索，以精心创设的学习情境和原始单据引入工作任务，学习情境的设计生动有趣，能够吸引学生学习兴趣。工作任务中时刻体现着岗位分工原则，以及企业内控要求，能够帮助学生在全面了解企业财务工作全貌的基础上学习会计职业判断、会计核算等工作，而不再仅仅满足记账工作。本书的工作任务要求明确，工作指导详细，评价标准切合企业实际。本书全部学习内容建议安排80学时，其中讲授14课时，手工操作36课时，电算化操作30课时。教师在组织教学过程中可视具体情况予以增减。
本书由张敏、曲纹笠担任主编，李代俊、李团团、王竞雄参与教材的设计工作，并为教材编写提供素材资料，在此表示感谢。
由于编者的水平和实践经验，且时间仓促，书中难免存在疏漏之处，恳请广大读者批评指正，以期进一步完善。