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首页社会科学教育美国中小学课程评价：理论、实践与借鉴

美国中小学课程评价：理论、实践与借鉴

作者:罗贵明 著 出版社:武汉大学出版社 出版时间:2016年12月 

ISBN: 9787307191020
年中特卖用“SALE15”折扣卷全场书籍85折！可与三本88折，六本78折的优惠叠加计算！全球包邮!
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EUR €43.99

类别： 教育 SKU：5d873f5b5f98494bcc14ddee 库存: 有现货
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描述

开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787307191020

内容简介
本书基于新课程改革之背景，对美国中小学课程评价做了系统研究，从美国中小学课程评价的理论基础、设计理念着手，围绕阅读、写作、数学、科学教育、公民教育、历史教育等版块展开，紧密结合理论与实践，并对比我国中小学课程评价体系，提出了存在的问题及改革的建议。
作者简介
罗贵明，男，博士，宜春学院副教授，从事教育测量与评价。自2003年起师从我国著名教育测量与评价专家戴海琦先生学习教育测量与评价，至今从事中小学教育测量与评价、考试评价与改革等工作十多年，先后在相关专业刊物发表了有关中小学课程评价与改革、学生评价的专业论文三十多篇。

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