当代青少年文化与学校德育

本书以青少年文化为研究对象，结合当前社会文化生活背景，立足于青少年身心发展的具体现实，运用文化研究中符号学等分析工具，将传统教育研究中较为忽视的青少年日常文化生活事件纳入研究视野。本书的主要从如下四个方面展开研究：一是揭示青少年文化的内涵、结构和价值取向；二是揭示解青少年文化的当下生存境遇；三是通过分析“70后”“80后”“90后”文化的发展演变，分析青少年文化的历史传承性与发展性；四是研究学校德育如何面对当代青少年文化的特点。