学分银行导论

第二章 学分银行的理论基础
节 心理学理论基础
第二节 教育学理论基础
第三节 经济学理论基础
第四节 社会学理论基础
第五节 管理学理论基础
第六节 小结

第三章 学分银行的相关概念
节 学习成果
第二节 学分制
第三节 学分
第四节 学分银行
第五节 其他相关名词

第四章 学分银行的借鉴
节 英国
第二节 欧盟
第三节 南非
第四节 澳大利亚
第五节 韩国
第六节 日本
第七节 美国
第八节 中国香港地区
第九节 启示

第五章 学分银行的功能
节 学分银行功能看法的实证调查
第二节 学分银行的宏观功能
第三节 学分银行的基本功能
第四节 学分银行的扩展功能
第五节 关于学分借贷的探讨

第六章 学分银行的建构
节 学分银行的宏观建构原则
第二节 学分银行的制度建构
第三节 学分银行的组织建构
第四节 学分银行信息化服务平台建构
第五节 学习者学习账户与终身学习档案的建构
第六节 学分银行的扩展服务模式

第七章 学分银行的认证标准体系
节 标准的概念
第二节 学习成果及表现形式
第三节 资格框架
第四节 认证单元及标准体系

第八章 学分银行的管理制度
节 学分银行管理办法
第二节 学分银行标准制定工作规范
第三节 学习成果认定、积累与转换办法
第四节 学习者注册建档须知
第五节 学分银行员工服务守则
第六节 学分银行档案管理办法
第七节 ×××学分银行“跨行”业务管理办法

第九章 学分银行的认证服务
节 服务的概念与本质
第二节 认证服务的概念及特性
第三节 认证服务的基本法则——“和”
第四节 认证服务的流程
第五节 认证服务的能力
第六节 认证服务的质量
第七节 认证服务的组织体系
第八节 认证服务从业人员要求
第九节 认证服务文化

第十章 学习成果认证的质量保证
节 认证质量的概念界定
第二节 学习成果认证质量的制度依赖
第三节 认证质量保证的基本规则
第四节 认证标准的科学性、权威性与公信力
第五节 认证机构的认证
第六节 认证人员的素质能力保证
第七节 认证质量保证的监管体系（专业、中介评估机构）

第十一章 学分银行的国内实践案例
节 国家开放大学学分银行
第二节 上海市终身教育学分银行
第三节 浙江省慈溪市市民学分银行
第四节 广东省终身教育学分银行
第五节 江苏省终身教育学分银行
第六节 云南省学分银行

第十二章 结语：问题与展望
节 学分银行建设面临的主要问题
第二节 学分银行的发展愿景
附录 有关学分银行看法的问卷调查
参考文献
后记