构成基础—中国高等院校艺术设计专业系列教材

　　《中国高等院校艺术设计专业系列教材：构成基础》将重点放在观察能力、分析能力、表现能力和创造思维能力的训练方面，在结构上不拘于平而、色彩、立体构成的单一板块，而是围绕课题将这些板块中相关的知识点整合起来。用不同的课题训练，通过学生的动手与动脑，用实践来体验理论。在本书中大量使用了设计实例来辅助理论的知识点，一方面使抽象的概念可以更为直观，另一方面又能揭示设计作品背后隐藏的构成理念及手法，从而使构成基础课程和设计紧密地联系起来，不再停留在抽象的练习阶段，终达到课程的目的。

前言
章 形态与构成
引导准备课题
一、形态
1．形态的概念耍素
2．形态的分类
3．具象与抽象
4．形态的功能
二、构成
1．构成的分类
2．构成的思维模式和研究目的
课题1：近
课题2：构成感

第二章 形态的基本元素
引导准备课题
一、点
1．点的大小
2．点的形状
3．点的特征
二、线
1．线的种类
2．线的特点
三、面
1．而的种类
2．面的特点
四、体与空间
1．体的种类
2．体的结构
课题1：生活中的点、线、面
课题2：点、线、面的表现
课题3：用材料表现点、线、面
课题4：用不同的材料在空间中
表现点、线、面、体
课题5：点、线、面的形态

第三章 造型的色彩与肌理
引导准备课题
一、色彩
1．色彩的概念
2．色彩的三元素
3．色彩的混合
二、材质与肌理
1．肌理的概念
2．肌理的种类
3．材质的分类
4．材料的特征
5．肌理的心理感觉
6．肌理的作用
三、生活中材料的再发现、再利用和再设计
四、案例分析
1．纸的再利用设计
2．书的再利用设计
3常见再利用材料设计图例
课题1：色彩的改变
课题2：脸
课题3：色彩的肌理
课题4：记录生活中的肌理
课题5：纸的肌理构成
课题6：纸的立体构成

第四章 构成形式美的原则
引导准备课题
一、秩序
二、平衡
三、比例
四、对比
1．对比的概念
2．对比的类型
3．对比造成的视觉现象
五、和谐
1．和谐的概念
2．和谐的原则
3．和谐的种类
六、韵律
课题1：色彩配置练习
课题2：色彩的节奏

第五章形态的群组与构成
引导准备课题
一、基本形的概念
二、形态的基本组合方式
1．分离
2．接触
3．覆盖
4．联合
5．透叠
6．减缺
7．差叠
8．套叠
三、形态群组构成的形式
1．重复
2．近似
3．渐变
4．放射
5．变异
课题1：具象形态的群组构成
课题2：形态的组合
课题3：形态的提炼和群组
课题4：材料的群组构成
课题5：材料的平面群组
课题6：环境中的形与色
课题7：材料的立体构成创作