描述
开 本: 16开纸 张: 胶版纸包 装: 平装-胶订是否套装: 否国际标准书号ISBN: 9787307186347
内容简介
李庆元主编的《理解课堂(知识对接心灵)》是北京市西城区师范学校附属小学骨干教师在教学中开展基于学生认知规律的教学研究和平时教学案例的积累。教师们本着“在实践中研究、在研究中实践”的原则，积*探索、勇于实践，努力促使自己从经验型向研究型转变。本书呈现了教师们在教学中的所学、所思、所行，希望这些教师对教学的理解、感悟和实践能够给一线教师的教学带来一些启示。
目 录
部分 我的教学案例
设置有效教学环节 促进学生思维的发展
一一关于“纸牌承重研究”的思考
词语教学小改变 传统课堂焕新生
一一对《孔子拜师》一课的思考
让问题转化为课题
一一“小奶盒的研究”教育故事
在《跨越百年的美丽》中思考人生的魅力
一一教学《跨越百年的美丽》有感
由一个尴尬的问题说起
一一《孔子拜师》教学后记
学以致用 学用相长
一一综合多种课堂活动培养学生语言运用能力
灵活运用 渐行渐悟
一一由练习课引发的思考
创新的动力来自学生的质疑
一一由画平行线引发的思考
运用多种教学方法，培养学生创新意识
一一由“小花猫在睡觉”一课引发的思考
乐趣在小蛇和蜗牛之后
一一劳动技术课教学中的运用与创新
小举措．大收获
一一“障碍跑”案例分析
异彩纷呈．开启孩子奇异之旅
一一多元素注入丰富多彩课堂
注重语文综合发展 提高学生运用语言的能力
一一以《城南旧事》阅读分享课为例
注意力不集中 不是我的错
一一对两例注意力缺失儿童的跟进式
心理辅导
第二部分 我的教学研究
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