双语译林：爱的教育（附英文版1本）

《爱的教育》：买中文版送英文版，买一赠一。
   一百多种文字译本，销量逾10，000，000册
    《爱的教育》作者入选美国《时代》周刊评选的“人类十大偶像”之一
    国际安徒生奖青少年必读书
    我国教育部指定中小学语文新课标课外阅读书

《爱的教育》一般被认为是有名的儿童读物，但我以为不但儿童应读，实可作为普通的读物。特别应介绍给与儿童有直接关系的父母教师们，叫大家流些惭愧或感激之泪。学校教育到了现在，真空虚极了。单从外形的制度上、方法上，走马灯似的更变迎合，而于教育的生命的某物，从未闻有人培养顾及。好像掘池，有人说四方形好，有人又说圆形好，朝三暮四地改个不休，而于池的所以为池的要素的水，反无人注意。教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情和爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。

埃得蒙多·德·亚米契斯（1846-1908），意大利著名作家和记者。从小喜爱军旅生活，军事学院毕业后成为军官，参加了意大利第三次独立战争，是意大利民族复兴运动时期的爱国志士。曾担任军事刊物《战斗的意大利》特派记者。1868年出版处女作《军营生活》，并由此成名。曾周游世界，写下不少游记，如《伦敦游记》、《巴黎游记》等。也写了很多有关社会题材的作品，如《朋友们》、《大西洋上》等。1886年《爱的教育》的出版，为他赢得了世界声誉，使他的创作生涯达到了*。

译者序言
十月
  始业日(十七日)
  我们的先生(十八日)
  灾难(二十一日)
  格拉勃利亚的小孩(二十二日)
  同窗朋友(二十五日)
  义侠的行为(二十六日)
  我的女先生(二十七日)
  贫民窟(二十八日)
  学校(二十八日)
  少年爱国者(每月例话)
第二十一月
  烟囱扫除人(一日)
  万灵节(二日)
  好友卡隆(四日)
  卖炭者与绅士(七日)
  弟弟的女先生(十日)
  我的母亲(十日)
  朋友可莱谛(十三日)
  校长先生(十八日)
  兵士(二十二日)
  耐利的保护者(二十三日)
  级长(二十五日)
  少年侦探(每月例话)
  贫民(二十九日)
第三十二月
  商人(一日)
  虚荣心(五日)
  初雪(十日)
  “小石匠”(十一日)
  雪球(十六日)
  女教师(十七日)
  访问负伤者(十八日)
  少年笔耕(每月例话)
  坚忍心(二十八日)
  感恩(三十一目)
第四一月
  助教师(四日)
  斯带地的图书室
  铁匠的儿子
  友人的来访(十二日)
  维多利亚·爱马努爱列王的大葬(十七日)
  勿兰谛的斥退(二十一日)
  少年鼓手(每月例话)
  爱国(二十四日)
  嫉妒(二十五日)
  勿兰谛的母亲(二十八日)
  希望(二十九日)
第五二月
  奖牌授予(四日)
  决心(五日)
  玩具的火车(十日)
  傲慢(十一日)
  劳动者的负伤(十五日)
  囚犯(十七日)
  爸爸的看护者(每月例话)
  铁工场(十八日)
  小小的卖艺者(二十日)
  “谢肉节”的后一天(二十一日)
  盲孩(二十四日)
  病中的先生(二十五日)
  街路(二十五日)
第六三月
  夜学校(二日)
  相打(五日)
  学生的父母(六日)
  七十八号的犯人(八日)
  小孩的死亡(十三日)
  三月十四日的前一夜
  奖品授予式(十四日)
  争吵(二十目)
  我的姊姊(二十四日)
  洛马格那的血(每月例话)
  病床中的“小石匠”(二十八日)
  卡华伯爵(二十九日)
第七四月
  春(一日)
  温培尔脱王(三日)
  幼儿院(四日)
  体操(五日)
  父亲的先生(十三日)
  痊愈(二十日)
  劳动者中有朋友(二十日)
  卡隆的母亲(二十八日)
  寇塞贝·马志尼(二十九日)
  少年受勋章(每月例话)
第八五月
  畸形儿(五日)
  牺牲(九日)
  火灾(十一日)
  六千英里寻母(每月例话)
  夏(二十四日)
  诗
  聋哑(二十八日)
  第九六月
  格里勃尔第将军(三日)
  军队(十一日)
  意大利(十四日)
  三十二度的炎暑(十六日)
  我的父亲(十七日)
  乡野远足(十九日)
  劳动者的奖品授予式(二十五日)
  女先生之死(二十七日)
  感谢(二十八日)
  难船(后的每月例话)
第十七月
  母亲的末后一页(一日)
  试验(四日)
  后的试验(七日)
  告别(十日)      

教育是植根于爱的。
　　——鲁迅
    没有爱就没有教育。
　　——霍姆林斯基(苏联著名教育家)
    没有爱的教育将会使教学枯燥，像山泉枯竭一样。
　　——陶行知(中国著名教育家)

“孩子！去吧。好了，快回去吧。”
   
父亲拉了我出了人群，在归路上向我说：“安利柯啊！你在这种时候，有承认过失负担责任的勇气吗？”我回答他：“我愿这样做。”父亲又问我：“你现在能对我立誓说必定能这样做吗？”我说：“是的，我立誓，父亲！”女教师
    十七日
   
卡洛斐怕先生责罚他，很担心。不料先生今天缺席，连助手先生也没有在校，由一个名叫克洛弥夫人的年龄的女先生来代课。这位先生有两个很大的儿子，其中一个正病着，所以她今天面有忧容。学生们见了女先生就喝起彩来。先生用和缓的声音说：“请你们对我的白发表示些敬意，我不但是教师，还是母亲呢。”大家于是都肃静了，唯有那铁面皮的勿兰谛，还在那里嘲弄先生。
   
我弟弟那级的级任教师代尔卡谛先生，到克洛弥先生所教的一级里去了。另外有位绰号“修女”的女先生，代着代尔卡谛先生教那级的课。这位女先生平时总穿黑的罩服，是个白皮肤、头发光滑、炯眼、细声的人，无论何时，好像总在那里祈祷。她性格很柔和，用那种丝一样的细声说话，听去几乎不能清楚，发大声和动怒那样的事是绝没有的。虽然如此，只要略微举起手指训诫，无论如何顽皮的小孩也立刻不敢不低了头肃静就范，霎时间教室中就全然像个寺院了，所以大家都称她做“修女”。
   
此外还有一位女先生，也是我所喜欢的。那是一年级三号教室里的年轻的女教师。她脸色好像蔷薇，颊上有着两个笑涡，小小的帽子上插着长而大的红羽，项上悬着黄色的小十字架。她自己很快活，学生也被她教得很快活。她说话的声音像银球转滚，听去和唱歌一样。有时小孩喧扰，她常用教鞭击桌或用拍手来使他们镇静。小孩从学校回去的时候，她也小孩似的跳着出来，替他们整顿行列，帮他们戴好帽子，外套的扣子不扣的代他们扣好，使他们不至于伤风；还怕他们路上争吵，一直送他们出了街道。见了小孩的父亲，教他们在家里不要打小孩；见小孩咳嗽，就把药送他们；伤风了，把手套借给他们。年幼的小孩们缠牢丫她，或要她接吻，或去抓她的面罩，拉她的外套，吵得她很苦。她永不禁止，总是微笑着一一地去吻他们。她回家去的时候，身上不论衣服或别的什么，都被小孩们弄得乱七八糟，她仍是快快活活的。她又在女子学校教女学生绘画。据说，她用她一人的薪金养着母亲和弟弟呢。访问负伤者
    十八日
   
伤了眼睛的老人的侄子，就是帽上插红羽那位女先生所担任一级里的学生。今天在他叔父家里看见过他了。叔父像爱自己儿子一样地爱着他。今晨，我替先生誊清了下星期要用的每月例话《少年笔耕》，父亲说：“我们到五层楼上去望望那受伤的老人吧，看他的眼睛怎样了。”
   
我们走进了那暗沉沉的屋里，老人高枕卧着，他那老妻坐在旁边陪着，侄子在屋角游戏。老人见了我们很欢喜，叫我们坐，说已大好了，受伤的不是要紧地方，四五日内可以痊愈。
   
“不过受了一些伤。可怜！那孩子正担心着吧。”老人说，又说医生立刻就来。恰巧门铃响了，他老妻说“医生来了”，前去开门。我看时，来的却是卡洛斐，他着了长外套站在门口，低了头好像不敢进来。
    “谁？”老人问。
   
“就是那掷雪球的孩子。”父亲说。        
   ……